Педагогический проект " Растем здоровыми"

Вид проекта: социально- ориентированный.

Продолжительность: долгосрочный, 2013- 2016 г.

Участники проекта: дети, воспитатели, медицинские работники, специалисты (хореограф, тренер по ДЗЮДО, тренер по художественной гимнастике), музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность.

Сегодня многих специалистов волнует прогрессивное ухудшение здоровья детей. В дошкольном возрасте практически здоровые дети составляют 3-4 %. причин роста патологии множество, это и плохая экология, и несбалансированное питание, снижение двигательной активности и т.д. Известно, что дошкольный возраст, является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, закладывается характер. Очень важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических знаниях физической культурой и спортом. В настоящее время также остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.

Теоретические предпосылки инновационного социально- ориентированного проекта «Растем здоровыми».

Ведущим естественным фактором роста и развития ребенка является движение. Только движение стимулирует развитие иммунной системы организма и повышает его устойчивость к действию неблагоприятных факторов. В практику физкультурно- оздоровительной деятельности ДОУ сегодня вводится детский фитнес- это наиболее привлекательная для дошкольников двигательная деятельность, а также профилактика гиподинамии. Содержание фитнеса может быть любым: художественная гимнастика, ДЗЮДО, хореография, выразительное движение и т.д. , в зависимости от того, что выбрали родители. Базовой характеристикой влияния движения на развитие организма является объем двигательной активности. Главный принцип- «не навреди».