Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

Консультация для педагогов "Реализация модели двигательного режима детей раннего возраста в условиях Заполярья"

Здравствуйте уважаемые коллеги!!

Ежегодная диагностика Нервно-психического развития детей раннего возраста, и повседневные наблюдения за детьми в разных видах деятельности свидетельствуют о недостаточном физическом развитии малышей, о недостаточном владении детьми двигательными умениями и навыками, что особенно актуально для детей, проживающих в районах крайнего севера. Одна из причин - гиподинамия.

К сожалению не все дошкольные учреждения и детсадовские группы имеют возможность предоставить своим воспитанникам достаточно времени, место и необходимое оборудование для полноценного физического развития т.к.

– В группах раннего возраста продолжительный промежуток времени занимает адаптационный период, во время которого нами педагогами все физические нагрузки на малышей сводятся к минимуму.

- площадь групповых комнат не позволяет разместить в них полноценное физкультурное оборудование.

На сегодняшний день вопросы физкультурно-оздоровительной работы являются наиболее актуальными в деятельности нашего центра развития ребёнка.

Для решения данной проблемы в каждом ДОУ существует модель двигательного режима для детей раннего и дошкольного возраста. Наш сад не исключение. Во многом наша модель схожа с общепринятой моделью двигательного режима, но имеет некоторые отличия, о которых будет идти речь дальше.

Для реализации двигательной модели педагоги должны знать и учитывать множество аспектов связанных с организацией двигательной активности детей раннего возраста. Существует острая востребованность в педагогических разработках и в практических материалах, касающихся воспитания и развития детей раннего возраста.

Педагогами групп раннего возраста нашего детского сада в течение ряда лет подбирался, систематизировался, и адаптировался материал для реализации каждого пункта модели двигательного режима.

Кроме того в ДОУ имеются все необходимые условия для осуществления физкультурно – оздоровительной работы: спортивный зал, который оснащен нестандартным оборудованием для коррекции физического развития, игровой зал с развивающей средой, модулями, горкой, качелями и другими двигательными игрушками, также имеются сухие бассейны, Есть плавательный бассейн.

Сейчас мы предоставим вашему вниманию практическую деятельность наших педагогов, по реализации двигательного режима в группах раннего возраста.

- каждое утро малышей начинается с утренней гимнастики.

Главное назначение утренней гимнастики состоит в том, чтобы устранить заторможенность после сна, взбодрить ребенка. В холодный период года гимнастика проводиться в группе или физкультурном зале, а в летнее время на открытом воздухе или в тщательно проветриваемом помещении (при плохой погоде). Комплексы упражнений предусматривают физиологически и педагогически необходимую и оправданную нагрузку, удовлетворяющую потребность малышей в движении. Обязательным условием проведения гимнастики является игровая форма. Малыши с удовольствием выполняют и имитируют движения жучков, бабочек, зверей и т.д.

Особо хочется отметить, что и нам педагогам и малышам очень нравиться проводить утреннюю зарядку под подборку музыкальных аудио и видео уроков для самых маленьких от Екатерины Железновой « Веселая гимнастика для малышей» Эта игровая гимнастика, которая развивает чувство ритма и формирует двигательные навыки, способствуя хорошему физическому развитию. Она помогает выработать у детей устойчивое внимание, быстроту реакции и обеспечивает хорошее настроение. Упражнения собраны в специальные комплексы, объединенные игровым сюжетом, и включают в себя ходьбу, бег, наклоны, повороты, приседания.

- Так же для того чтобы доставить детям удовольствие от движений, нами систематически, регулярно организуются динамические паузы, двигательные разминки, физминутки, пальчиковые игры. Которые помогают малышам расслабиться, а так же перейти от одного вида деятельности к другому.

- Следующий пункт – это организация и проведение прогулки с малышами, т.к. полчаса прогулки на свежем воздухе по усвоению кислорода приравнивается к полутора часам жизни в закрытом помещении, этому виду работы придаём самое большое значение.

Для организации прогулки в летне – осенний период нами разработаны конспекты нетрадиционных познавательных и физкультурных занятий.

В связи с тем, что наши климатические условия не позволяют в полной мере проводить прогулку в зимние месяцы на улице, мы организуем её на оборудованной прогулочной веранде. Нами были составлены материалы по организации прогулки детей раннего возраста «Мы гуляем на веранде ». В данную папку мы включили:

- игры и упражнения, направленные на развитие основных движений: ходьба, бег, прыжки, ползание, лазание.

- подвижные игры с предметами.

Игры в каждом разделе расположены по степени усложнения двигательной нагрузки. Все игры отвечают психофизическим возможностям детей раннего возраста.

- Особое внимание мы хотим заострить на наличие и использование сухих бассейнов, как на прогулочной веранде, так и в группах. Игры и занятия в сухих бассейнах помогают удовлетворить потребность детей в движении, стимулируют их поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиться качественной релаксации, что наиболее актуально в период прохождения адаптации детей к условиям ДОУ. Данные игры благотворно влияют на различные функциональные системы формирующегося организма ребёнка: на мышечную систему , сердечно – сосудистую систему, на развитие опорно – двигательного аппарата, благотворно влияют на органы дыхания. Для того чтобы занятия с использованием сухих бассейнов приводили к положительным результатам, наши педагоги групп раннего возраста разработали систему, упражнений, занятий с использованием сухих бассейнов.

- Продолжая тему бассейна, мы хотим отметить, что детям посещающим наш детский сад повезло в двойне т.к у нас есть плавательный бассейн наличие его в ДОУ расширяет возможности не только оздоровления, но и позволяет решать вопросы снятия психоэмоционального напряжения детей. Игры детей в плавательном бассейне позволяют значительно увеличивать двигательную активность. У нас накоплен положительный опыт использования бассейна в качестве водной игровой площадки. Неплохо, если детей обучают плаванию, но на наш взгляд важнее выработка привычки ребёнка к воде, умения общаться с этим жизненно значимым объектом, который доставляет малышам много радости.

-На этом тема игр с водой не заканчивается т.к группы раннего возраста оборудованы водными центрами. Систематическое проведение игр с водой способствует развитию тактильно – кинестетической чувствительности, мелкой моторики рук, координации движений в системе глаз – рука, что является показателями общего физического и двигательного развития. Педагогами групп была разработана папка по теме игр с водой в условиях ДОУ и дома. В которую вошли: консультации для педагогов и родителей по данной теме, тематический план по организации игр с водой, конспекты занятий, картотека игр, подборка литературного материала.

- Для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, для поддержания правильной позы и правильной осанки ,для развития умения своевременно включать в работу определённые мышечные группы или отдельные мышцы, мы регулярно используем перемещение по ДОУ и осложнённые подъёмы по лестницам.

Модель двигательного режима также включает в себя занятия по физической культуре, музыкальные занятия, гимнастику после дневного сна, которая сочетается с закаливающими процедурами, самостоятельную двигательную активностью, подвижные игры.

Благодаря наработанному практическому материалу и приобретённому опыту, в этом году наши дети в первые участвовали в мероприятии педагогического проекта «Олимпийский росток» под названием «Первый старт»

А самая главная задача, которую мы преследуем – это сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Спасибо за внимание!


Автор: Лобанова Юлия Сергеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Консультация для педагогов "Реализация модели двигательного режима детей раннего возраста в условиях Заполярья" Лобанова Юлия Сергеевна 30 Мар 2015
презентация Проект "Обеспечение двигательного режима детей раннего возраста" Барсукова Ольга Александровна 19 Мар 2016
презентация Презентация " Модель двигательного режима для детей дошкольного возраста". Симонова Оксана Николаевна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "Организация двигательного режима дошкольников в течение дня" Катаранова Татьяна Ивановна 30 Мар 2015
документ "Игры и упражнения для детей раннего возраста в адаптационный период" (консультация для педагогов) Барсегян Лусине Врежовна 31 Мар 2015
документ «Реализация модели двигательного режима у детей 3-4 лет» Аббазова Миляуша Наиловна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей и родителей .Тема: «Значение и организация режима дня в группах детей раннего возраста» Оболдина Наталья Сергеевна 19 Мая 2015
документ Консультация для воспитателей и родителей .Тема: «Значение и организация режима дня в группах детей раннего возраста» Оболдина Наталья Сергеевна 19 Мая 2015
документ Модель двигательного режима в ДОУ для детей среднего и старшего дошкольного возраста Осипова Наталья Владиславовна 24 Авг 2015
документ "Коррекционно-развивающая среда для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата" (консультация для педагогов коррекционных групп для детей с НОДА) Авдонина Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ Консультация для педагогов "Коррекционно-развивающее влияние мелкой моторики на речь детей раннего и младшего возраста" Красина Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ Консультация для педагогов "Развитие пзнавательной активности детей раннего возраста на занятиях по физической культуре". Лапина Наталья Владимировна 21 Авг 2015
документ Консультация для педагогов "Игры, способствующие развитию речи детей раннего возраста" Аксенкова Оксана Ивановна 2 Мар 2016
документ Консультация для педагогов "Влияние потешки на процесс формирования словаря у детей раннего возраста" Николаева Татьяна Валерьевна 8 Фев 2016
документ Консультация для родителей и молодых специалистов групп раннего возраста "Соблюдение режима дня в раннем возрасте – первая ступень на пути формирования здорового образа жизни" Зуева Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ "Роль родителей в организации двигательного режима на прогулке в теплый период" Зарецкая Наталья Борисовна 28 Окт 2015
документ Рекомендации для воспитателей "Модель двигательного режима в ДОУ" Митина Ирина Юрьевна 30 Мар 2015
документ "Влияние специального двигательного режима для успешного отбора в группы баскетбола" Варлашкин Евгений Павлович 21 Мар 2015
документ Консультация для педагогов "Работа в сенсорной комнате с детьми раннего возраста" Журавлева Ольга Михайловна 28 Фев 2016
документ Консультация для педагогов "Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста" Типцова Лариса Валериевна 2 Фев 2016
документ Консультация для родителей "Костно - мышечная система опорно-двигательного аппарата детей среднего дошкольного возраста" Булгакова Марина Максимовна 4 Июл 2015
разное Развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации модели "детский сад открытая система" Зыкова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Тренинг для родителей и педагогов групп раннего возраста: "Проблемы воспитания детей раннего возраста". Митракова Марина Викторовна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей: «Роль физкультминуток и организация двигательного режима для детей с речевыми нарушениями» Бусоргина Екатерина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Мастер - класс для педагогов "Подвижные игры в период адаптации детей раннего возраста" Савельева Марина Анатольевна 14 Июн 2015
документ Консультация для педагогов ДОУ "Внутригрупповые отношения детей в условиях ДОУ" Маркова Светлана Юрьевна 31 Мар 2015
документ консультация для педагогов и родителей:"Физическая готовность детей к школьному обучению в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования" Фролова Ирина Анатольевна 4 Июл 2015
презентация Презентация : "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В УСЛОВИЯХ ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА" Забродина Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Консультация для педагогов: "Реализация ФГТ в ДОУ" Евдакова Таисия Юрьевна 31 Мар 2015
документ Буклет "Адаптация детей раннего возраста в условиях ДОУ Курганская Светлана Алексеенва 31 Мар 2015
документ Организация двигательного режима детей младшего дошкольного возраста в течении дня. Епешина Марина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Консультация: «Особый подход в оздоровлении детей раннего возраста» для педагогов СДС, ГКП, коррекционные группы. Мамелина Юлия Викторовна 30 Мар 2015
документ Консультация для родителей "Значение режима дня в сохранении эмоционального благополучия детей" Душаева Ирина Александровна 5 Июл 2015
документ Консультация для родителей на тему: "Знакомство с природой в домашних условиях с детьми раннего возраста". Серова Нина Васильевна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей группы раннего возраста: "Самостоятельная деятельность детей раннего возраста". Волошина Галина Михайловна 23 Авг 2015
документ Консультация для педагогов и родителей. ""ВОСПИТАНИЕ ОСАНКИ У ДЕТЕЙ И ПРОФИЛАКТИКА ЕЕ НАРУШЕНИЯ В ДОУ И В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ". СОКОЛОВА ГАЛИНА ЯКОВЛЕВНА 4 Мар 2016
документ Консультация для родителей "Воспитание детей раннего возраста в семье" Сугробова Марина Львовна 4 Июл 2015
документ Консультация для родителей "РЕЧЬ И РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ В ГРУППЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА" Титус Лидия Ивановна 14 Сен 2015
документ Консультация для родителей на тему "Сюжетно-ролевые игры в развитии детей раннего возраста" Галина Ивановна Кузьмина 19 Сен 2015
документ Консультация для родителей "Адаптация детей раннего возраста в ДОУ" Атрашкова Надежда Ивановна 15 Окт 2015