Конспект развлечения с родителями по образовательным областям «Физическая культура» и «Безопасность» в средней группе. Тема: «На физкультуру мы идем, жизнь свою мы бережем».
Программное содержание:
привлекать родителей к участию в совместных с детьми физкультурных развлечений
формировать у детей сознательную установку на безопасное поведение во время проведения физкультурного развлечения
формировать эмоционально - положительное отношение и интерес к движениям,
создавая положительный эмоциональный настрой у детей
совершенствовать у детей умение свободно выполнять упражнения
учить детей быстроте и легкости ориентировки в двигательных ситуациях
закреплять основные виды движений: хождение по гимнастической скамейке с мешочком на голове, сохранении равновесия, прыжках сверху вниз, в подлезании под дугой, в пролезании через тоннели, лазании на гимнастическую стенку
закреплять правила по технике безопасности перед занятием, на занятии и после него
приучать к согласованным действиям, использовать знакомые движения в предлагаемых игровых ситуациях
развивать гибкость, координацию движений, способность поддерживать динамическое и статическое равновесие, ориентироваться в пространстве
совершенствовать двигательные навыки и физические качества, укреплять дыхательную систему развивать у детей слух, внимание и выдержку
создать специальные ситуации для проявления морально-волевых качеств: выдержку, уверенность в себе, чувство товарищества, решительности, смелости, настойчивость в достижении положительных результатов
воспитывать чувство ответственности за личную безопасность
Предварительная работа:
совместно с родителями и детьми работа над дыхательным упражнением для детей «Каша кипит» (по методу Б. Толкачёва)
беседа с детьми о технике безопасности во время физкультурного занятия
консультация для родителей «Обеспечение техники безопасности на занятиях по физической культуре»
изготовление родителями плакатов на тему «Соблюдение техники безопасности во время физкультурного занятия»
заучивание речевок, стихотворений о технике безопасности на занятиях по физической культуре
рассматривание тематических альбомов о спортивном оборудовании, спортивных снарядах
рассматривание плакатов и картинок на тему «Осанка»
просмотр мультфильмов о спорте
разучивание малоподвижной игры « Где позвонили?»
непосредственно образовательная деятельность по образовательным областям «Физическая культура» и «Безопасность» по календарному плану
Методы и приемы:
наглядные – рассматривание плакатов, слайдов
словесные – художественное слово, речевки, указания, объяснения, оценка, вопросы, ответы, поощрение
практические – показ практического действия с использованием аудиозаписи, эстафеты, малоподвижная игра « Где позвонили?» ,создание проблемно-игровой ситуации
Оборудование и материал:
плакаты на тему «Соблюдение техники безопасности во время физкультурного занятия»
костюмы Чебурашкимуса, Дружилиуса, Крокодиликуса
спортивная форма для Чебурашкимуса
магнитофон, аудиозаписи с музыкой
2 длинные веревки по 5м, с бумажными паучками
мягкие средние мячи, ворота из цветного картона
2 больших мяча для прыжков
2 больших ключа из цветного картона
мешочки весом по 100гр
2 гимнастической скамейки
2 дуги
2 тоннеля длинной -1,5 м
гимнастическая стенка
воздушный шарик
вывеска « Страна Шапокляндия»
пенечек
колокольчик
медали
интерактивный экран
Интернет-ресурсы:
дыхательным упражнением для детей «Каша кипит» (по методу Б. Толкачёва)
слайды с изображением правил безопасности во время занятия физической культуры
Спортивный зал украшен плакатами на тему « Соблюдение техника безопасности во время физкультурного занятия»
Родители ждут детей в спортивном зале в шеренге (стоят в физкультурной форме)
Вводная часть (5 мин)
В зал входит воспитатель, за ним маршируют дети, проговаривая речевку
Ходьба обычная под музыку в колонне по одному вокруг зала
Мы построились в колонну,
За воспитателем следим.
Любим, любим физкультуру,
Быть здоровыми хотим!
Бесшумно стопы стараемся ставить,
Все части тела работать должны.
Все упражнения для нас так важны!
Дети построились в шеренгу напротив родителей
Воспитатель:
Все проверила для нас,
Все исправно, вот так класс!
Слушайте внимательно:
Нельзя покидать место проведение занятия
Без разрешения воспитателя!
Нельзя толкаться,
Ставить подножки в движении,
И в группе и в строю,
Опасно жевать
Резинку жевательную!
Воспитателя не отвлекать,
При объяснении заданий не мешать!
Еще раз вспомним о нашей безопасности во время физкультурного занятия!
1-ребенок:
Нужно снять с себя серьги, часы, браслеты
Убрать из карманов спортивной формы
Колющиеся и другие предметы.
2-ребенок:
Воспитателя показ четко надо выполнять,
Глазомер, внимательность надо вырабатывать.
3-ребенок:
Бережно к нашим помощникам относимся мы,
Долго нам служите обручи, кубики, мячи.
4-ребенок:
Брать спортивный инвентарь,
Выполнять упражнения только с разрешения.
5-ребенок:
Избегать столкновений,
Смотри вперед во время передвижений.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы вами гордимся, вы знаете правила техники безопасности!
Стук в дверь и входит Чебурашкимус: Здравствуйте мои друзья!
Дети и родители: Здравствуй Чебурашкимус!
Чебурашкимус: Ой, какие вы красивые, веселые. А можно с вами физкультурой позаниматься?
Воспитатель: А у тебя есть футболка, шорты, носки и кеды, как у наших ребят?
Чебурашкимус: Нет!
Ходьба на носках врассыпную по всему залу; руки в удобном положении (помогают держать равновесие) речевка:
На физкультуру мы идем,
Жизнь свою мы бережем.
Знают взрослые и дети
Правила главные эти:
Чтобы было нам удобно
Прыгать, бегать и ходить,
Надо, надо форму
Физкультурную носить.
По сигналу воспитателя дети быстро находить свое место после ходьбы, строятся в колонну, а затем на напротив родителей в шеренгу
(родителями готовят мячи)
Воспитатель: Чебурашкимус, мы хотим, чтобы ты был таким же, как наши ребятки: ловким, смелым, быстрым! Чтобы тебе было удобно заниматься физкультурой, мы решили подарить тебе форму, носи на здоровье и занимайся с нами!
Чебурашкимус: Спасибо большое! Я пошел переодеваться!
Все: Пожалуйста! Мы тебя ждем!
Бег с перепрыгиванием препятствий ( мягкие средние мячи расставлены по диагонали)
Дети под музыку бегут за направляющим
Воспитатель: Очень важно бегать
Энергично и легко.
А чтоб друг другу не вредить
Надо за дистанцией следить.
Про осанку не забудьте
Прямо держим спину,
Ноги выше поднимаем
Препятствия не задеваем!
Входит Чебурашкимус в форме: А еще друзья я знаю,
Что при беге и ходьбе
Нужно за дыханием следить
И внимательными быть!
Дети встали в шеренгу рядом с родителями
Воспитатель: А ты почему такой грустный?
Чебурашкимус: А у меня беда приключилась. Позвонил наш друг Крокодиликус. Он сейчас в спортивной стране Шапокляндии и застрял там в тоннели. Что делать не знаю?
Воспитатель: Ребята и уважаемые родители, поможем нашему другу выбраться из тоннеля?
Все: Да!
Воспитатель стоит по середине круга и следит за детьми
Чебурашкимус и дети идут за направляющим по кругу
Ходьба с высоким подниманием колен со сведением и разведением рук перед собой
Родители перестраиваются к ним и идут парами
Воспитатель: Идем мы в Шапокляндию
Всей группой в первый раз,
Там много приключений
Всех ожидает нас.
И другу мы расскажем
Об осторожности.
И чтобы не было беды,
Учи, учи, учи
Технику безопасности!
Дети: Мячи, тоннели, кубики
Мы очень любим вас,
Все спортом занимаемся,
Физкультура это класс!
Чебурашкимус: Тот, кто все препятствия пройдет,
Ловким, быстрым будет.
В конце пути награда ждет
И он ее получит!
Воспитатель: Первое препятствие ждет нас на пути,
Сверху висят большие пауки.
Чтобы не попали в паутину мы,
На четвереньках необходимо нам пройти!
Ходьба на четвереньках
Родители натягивают над головами детей веревочку с бумажными паучками
Дети передвигаются за направляющим по кругу на четвереньках
Воспитатель показывает упражнение в кругу, идет в противоположную сторону и следит за детьми.
Воспитатель: Умницы, ребята! Первое препятствие вы прошли!
Построение в одну шеренгу, рядом строятся родители
Основная часть (20 мин)
Чебурашкимус держит корзину, по ходу движения дети берут из нее по два кубика.
Под музыку перестроение в три звена.
Родители: Ой, беда, беда!
Мы не знаем идти куда,
Где находится
Эта Шапокляндия?
В зал вбегает Дружилиус: Гав - гав! Здравствуйте!
Все: Здравствуйте!
Дружилиус: Я услышал, что наш друг в беду попал. Я тоже хочу ему помочь, можно с вами пойти?
Воспитатель: Как хорошо, что ты пришел. У тебя очень хороший нюх! Ты по запаху определишь, в какой стороне находится страна Шапокляндия!
Дружилиус встает на четвереньки и начинает принюхиваться, идет по залу.
Дружилиус: Учуял! Вон там страна,
Ребята, там кругом река,
Нам нужно мост построить! (тоже берет кубики, и становиться к детям и Чебурашкимусу)
Общеразвивающие упражнения с кубиками «Нам нужно мост построить» под музыку
четкий показ упражнения воспитателем
лаконичное объяснение заданий 1-2раза
1. Упражнение «Достань бревнышко»
И.п.: ноги вместе, руки опущены вдоль туловища
1- поднимаем руки перед собой, голова смотрит наверх – вдох
2- вернуться в И.п. – выдох (повторить 6 раз)
Указания: следим за осанкой, за руками, вдох через нос, выдох через рот
2. Упражнение «Помоги срубить дощечку »
И.п.: ноги на ширине плеч, руки за спиной
1- поднимаем руки наверх, хлопаем кубиками - вдох
2- соединенные руки с кубиками опускаем между ногами – выдох
3- вернуться в И.п. (повторить 6 раз)
Указания: ноги в коленях не сгибаем
3. Упражнение «Забей осторожно гвоздь»
И.п.: сесть, скрестить ноги
1-2-3-правой рукой постучать кубиком по полу
4- вернуться в И.п.
1-2-3-левой рукой постучать кубиком по полу
4- вернуться в И.п. (повторить по 4 раза в каждую сторону)
Указания: следим за осанкой, считаем про себя
4. Упражнение «Помоги товарищу»
И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища
1-2 - поднять руки и ноги вверх, коснуться кубиками коленей
3-4 - вернуться в И.п. (повторить 4 раза)
Указания: касаемся кубиками коленей аккуратно
5. Упражнение «Укрепим мостик»
И.п.: основная стойка
1- присесть, положить кубики на пол
2- вернуться в И.п.
3- присесть, взять кубики
4- вернуться в И.п. (повторить 4 раза)
Указания:
6. Упражнение «Мы проверим мостик наш»
Подскоки на месте произвольно (8 раз)
Указания: носочки тянем вниз
7. Дыхательное упражнение «Каша кипит» (по методу Б. Толкачёва)
И.п.- дети садятся на пол
1- кладут одну руку на живот, другую на грудь
2- втягивая живот, делают вдох,
3- выпячивая его – делают выдох, произнося при этом звук: «пф-ф-ф-ф»
(повторить 4 раза)
Указания: будьте внимательны
Перестроение в два звена с детьми (по ходу движения кладут кубики обратно в корзину, которую держит Чебурашкимус), третье звено с родителями (в каждом звене одинаковое количество детей)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Какой мы мостик крепкий построили.
Но посмотрите ворота на пути
И без ключа нам не войти.
Ой, снова препятствие ждет на пути,
Нам нужно сев на мячи,
Допрыгать и достать ключи.
Дорогие родители,
Подстраховать нас, не хотите ли?
Родители: Всегда мы рады вам помочь,
Садитесь на мячи.
Подстрахуем вас всегда,
Пусть не случится с вами беда!
Воспитатель: Название командам дайте
И эстафету начинайте!
Дети и родители называют свои команды
Дружилиус: И так, слева от меня команда «Смешарики», а справа -команда «Лунтики»
К эстафете «Кто быстрее?»
Приготовились друзья
И узнайте правила скорее!
Ведь без этого нельзя.
Дружилиус и Чебурашкимус показывают, что необходимо делать в этой эстафете
(Допрыгать на большом мяче до ключа задеть его, допрыгать обратно и передать мяч следующему)
Чебурашкимус: Ребятки, милые мои
Держитесь крепко за мячи
Воспитатель: На старт, внимание, марш!
Дети выполняют упражнение, родители страхуют
Чебурашкимус: Победа присуждается команде, допустившей меньшее число ошибок. Счет 1:0 в пользу команды «Смешарики»
Дети строятся за направляющим в одну шеренгу, рядом с ними родители
Вдруг звучит грустный голос:
Дорогие друзья! Поскорее помогите мне!
Дружилиус: Я чую, мы уже рядом!
Но снова на пути преграда,
Чтоб до Крокодиликуса нам скорее дойти,
Полосу препятствий надо нам пройти!
(Родители в это время расставляют спортивный инвентарь и оборудование: мешочки, канаты, дуги и тоннели)
Дружилиус: К эстафете «Достань до шарика»
Приготовились друзья
И послушайте эти правила!
Дружилиус и Чебурашкимус снова показывают, что необходимо делать в этой эстафете:
1-пройти с мешочком на голове по гимнастической скамейке, руки в стороны, прыжок со скамейки, приземлиться мягко на полусогнутые ноги, руки вверх
2-пролезть через дуги не задевая их
3- проползти через тоннели /их держат родители/
4-забраться по гимнастической стенке вверх, дотронуться до шарика, спуститься вниз, добежать до финиша и дотронуться до руки следующего участника эстафеты
Родители приготовились страховать детей
Воспитатель: Будьте внимательными вы на пути,
Все преграды нужно правильно пройти!
Мешочки не уроните,
Смело по скамейке идите,
Равновесие держите,
За осанкой всегда следите!
Мягко прыгайте на стопы.
Вы ребята смелые, ловкие, умелые
Тоннелей не боитесь,
До шарика обязательно доберитесь!
А иначе всем беда,
Не спасем мы Крокодиликуса.
Ребенок: Гимнастическая стенка-
Не боимся мы тебя.
Нас страхует воспитатель
Оберегает нас всегда!
Воспитатель: На старт, внимание, марш!
Дети выполняют упражнение, родители и воспитатель страхуют детей
Воспитатель: Ну, ребята, молодцы!
Чебурашкимус: Победа присуждается команде, которая закончила эстафету первой. Это команда «Лунтики». И счет становиться 1:1. А это значит победила дружба! (команды пожимают друг другу руки и строятся в шеренгу)
В это время родители ставят тоннель и вывеску « Страна Шапокляндия»,
в тоннели шевелится Крокодиликус, рядом на пенечке лежит колокольчик
Заключительная часть (5 мин)
Дружилиус: Гав – гав! Наконец-то мы пришли! Посмотрите, что это там шевелиться?
Крокодиликус: Да это же я, Крокодиликус! Вытащите меня отсюда, пожалуйста!!!
Звучит голос Шапокляк: Слушайте все внимательно!
Тоннель этот волшебный. А чтобы друга освободить, тоннель нужно расколдовать!
Чебурашкимус: Что же делать,
Как же быть?
Звучит голос Шапокляк: В центр водящий пусть встает
По сигналу глаза закрывает,
Где колокольчик зазвенит
Водящий пусть рукой укажет
Если он укажет правильно,
Воспитатель говорит «Пора!»,
И играющий открывает глаза
А тот, кто позвонил - дилинь-дилинь,
Колокольчик покажи - дилинь-дилинь.
Ну, а если водящий ошибся,
он снова закрывает глаза
и заново начинается эта игра!
Воспитатель: Ну, что ребята? Вам все понятно?
Дети: Да!
Малоподвижная игра « Где позвонили?»
Воспитатель: Тогда начинаем игру,
Помочь надо другу нашему.
После первой игры воспитатель хвалит детей за старание и назначает другого водящего.
Игра завершилась и из тоннеля выходит веселый Крокодиликус в неудобной одежде и в сапогах
Крокодиликус: Ой, спасибо вам друзья,
Выручили вы меня!
Чебурашкимус: Вот это да!
Посмотрите-ка сюда! (показывает на Крокодиликуса и его одежду)
Разве можно в такой одежде спортом заниматься?
Родители: На экран вы посмотрите
Там все ясно и понятно
Какие правила знать
Нужно обязательно
(все смотрят на экран где идут слайды о том, какие правила безопасности необходимо знать во время занятия физической культуры)
Дети: Пришли мы в Шапокляндию
Всей группой в первый раз,
По пути приключения
Ожидали нас.
И снова мы все скажем
Об осторожности.
Крокодиликус!
Чтобы не было беды,
Учи, учи, учи
Технику безопасности!
Крокодиликус: Да, спасибо вам ребята.
Буду знать теперь всегда
Эти правила, да, да!!!
Воспитатель и дети: Не забывайте никогда
Эти правила друзья
На физкультуру когда идем,
Жизнь свою мы бережем!
Чебурашкимус, Дружилиус и Крокодиликус благодарят детей и награждают медалями
Воспитатель: Постарались вы друзья,
Теперь домой нам все пора!
Дети: Вам родители спасибо!
Родители: Было весело у вас!
Чтобы не случилась никакой беды,
Какие правила еще важны?
1-ребенок: Ходьба по лестнице полезна
И опасна,
Когда идем мы в группу
Не прыгать, не толкаться
И за перилочку держаться!
2-ребенок: А потом сложи ты в шкафчик
Форму физкультурную.
3-ребенок: Вымыть с мылом руки
Не забудьте на досуге.
Воспитатель: Молодцы, ребята снова!
Справились с заданием!
Вы родителям и гостям скажите
До свидания!
Чебурашкимус, Дружилиус и Крокодиликус благодарят всех, прощаются и уходят под музыку
Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять
В группу возвращаемся опять!
Дети под музыку выходят за воспитателем из зала в колонне по одному, родители маршируют за ними.
Автор: Шадалиева Эльмира Робсоновна