Конспект открытого просмотра Тема: «Путешествие в страну «Неболейка» Фёдорова Валентина Петровна Воспитатель МДОУ №18 Курского муниципального района Декабрь 2012год  Программно

Конспект открытого просмотра

Тема: «Путешествие в страну «Неболейка»

Фёдорова Валентина Петровна

Воспитатель МДОУ №18

Курского муниципального района

Декабрь 2012год

Программное содержание:

1.Закрепить представление детей о предметах личной гигиены, о правилах пользования ими

2.Способствовать формированию потребности у ребёнка быть здоровым , формировать знания о полезном воздействии физкультуры и спорта в укреплении здоровья.

3.Развивать способность выполнять совместные действия с воспитателем , координировать

слова с движением.

4.Воспитывать чувство опрятности, привычку следить за своим внешним видом.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с предметами личной гигиены.

Создание игровых ситуаций по пользованию предметами личной гигиены, чтение литературных произведений о гигиене, отгадывание загадок.

Оборудование и материал:

Кукла – Тимошка, конверт , предметные картинки (полотенце, мыло, кран) магнитная доска, дорожка- коврик, «кочки» - бумажныекруги.

Содержание организованной деятельности детей:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну

«Здоровичков». Вы готовы? (желаемые ответы детей- да). Отправляемся в перёд , много нас открытий ждёт!

2. Основная часть:

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зелёным лугом! (Просто ходьба)

Мы по мостику пройдём

На тот берег попадем! (дорожка , коврик)

Дальше, дальше мы шагаем

Выше ноги поднимаем!

Все преграды перейдем,

И по кочкам не пойдем (шагают через « кочки»)

Воспитатель: Вот мы и попали в страну «Неболейка» , где мы будем веселиться и многому учиться: как здоровым быть , зачем руки надо мыть, витамины принимать и про

спорт не забывать.

Воспитатель: Ой , ребята посмотрите, кто к нам сегодня пришел – мальчик Тимошка

(педагог обращает внимание на сидящую куклу на стуле, берет её на руки) Тимошка,

Ты почему такой чумазый, а какая у тебя рубашка! (Подносит его к себе к уху ) Ребята

Тимоша говорит что он чистый. А как вы думаете чистый Тимоша? (желаемые ответы детей – он грязный, не красивый). Посмотрите на него, что с ним случилось, что с ним произошло?(желаемые ответы детей- наверное он не умывался, не мыл руки , лицо)

Воспитатель: Как вы думаете ребята, к чему может привести такое поведение Тимоши,

Если он не будет умываться? (ответы детей –микробы попадут . может заболеть, булет не красивым).

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Тимоше, какие принадлежности нужны для умывания , чтобы быть чистым и здоровым? Дети отвечают стоя в кругу: зубная паста, расческа, мыло, губка , мочалка, щетка, зубная щетка, шампунь, полотенце.

Воспитатель: А когда нам нужно мыть руки? (желаемые ответы детей: каждый раз перед

Едой, после туалета, после прогулки, сна…)

Воспитатель читает четверостишие:

«Каждый раз перед едой

Нужно руки мыть водой!

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом»

Физкультминутка.

Воспитатель: Тимоша, поиграй с нами. Когда я назову то , что полезно для здоровья,

Топайте ногами.( Умываться, драться, делать зарядку, мыть руки ,ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, пылесосить).

Когда я назову то , что помогает нам быть не только чистым, но и аккуратными, громко хлопайте в ладоши. ( Чистка зубов, растрепанные волосы, грязная одежда,

Чистая и опрятная одежда, нестриженные ногти, чистые носы)

Дыхательная гимнастика « Поиграем носиком»

-«носик гуляет»-вдох и выдох через нос

-« носик балуется»-на в дохе ребенок оказывает сопротивление воздуху надавливая

Большим и указательным пальцем по крыльям носа и поет « бу-бо - ба»

-«погреем носик»-растираем переносицы указательным пальцем вверх и обратно

Воспитатель: А еще ребята чтобы быть здоровым и сильным, нужно заниматься физкультурой и спортом. Покажем Тимоше, какие мы знаем виды спорта.

Игра-имитация «Мы спортсмены»

Давайте с вами превратимся в спортсменов. Я буду называть вид спорта, а вы показываете

движение . (катание на лыжах, на коньках, плавание, бег, прыжки)

Воспитатель: Ребята мы свами подошли к сказочному дереву загадок, на нем висят листочки с загадками, я буду загадывать загадку , а вы постарайтесь ее отгадать.

Слушайте внимательно:

Руки мыть пошла Людмила,

Ей понадобилось (мыло)

Мягкое, пушистое

Любит вытирать мокрые щечки

И у ребят ладошки (полотенце)

Воспитатель: Молодцы ребята! все загадки отгадали правильно. Ребята давайте улыбнемся друг другу и нашему Тимошке! Ведь когда мы улыбаемся нам легко и весело! А для того , чтобы у нас всегда было хорошее настроение нужно не забывать ухаживать за собой и заниматься спортом

Рефлексия:

Воспитатель подносит Тимошку к уху, слушает- что ты говоришь ,Тимоша? Ребята он

понял, как важно быть чистым и аккуратным, чтобы сохранить свое здоровье.

Давайте еще раз повторим, что нужно для этого делать (желаемые ответы детей- умываться, мыться с мылом, чистить зубы, прыгать, бегать и т. д.)

Только он расстроен, что не умеет правильно умываться и пользоваться принадлежностями для умывания. Давайте мы ему поможем , пройдем в умывальную комнату и покажем, как правильно мыть руки и лицо.(Дети вместе с куклой Тимошей и воспитателем идут в умывальную комнату)