Главная / Дошкольное образование / Здоровый образ жизни

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА   Развитие моторики

« Хорошо – плохо»

В игре предлагаемый ведущим предмет нужно рассмотреть с разных точек зрения. Нужно найти его положительные стороны и отрицательные. Все рассматривают игрушку- грузовик.

Сначала выделяются положительные качества:

- можно перевозить грузы;

- хорошо вращаются колеса…

Затем выделяются отрицательные качества:

  • Ø не заводится;
  • Ø кузов не поднимается;
  • фары не горят.

    «Аукцион»

    Детям показывают любой предмет, например, карандаш. Они по очереди дают ему характеристики.

    По назначению: что им можно делать?

  • Ø рисовать, чертить, грозить, тыкать (первая команда);
  • Ø писать, катать, бросать, вертеть (вторая команда).
  • Качественные характеристики: какой он?

  • Ø желтый, деревянный, острый, непрочный…(первая команда);
  • Ø длинный, трудолюбивый, строгий… (вторая команда).
  • «Что я загадала?»

    Педагог загадывает предмет. Дети по очереди задают вопросы: «Это предмет? Он живой или нет?…»

    Развитие внимания

    «Да и нет не говори»

    Ведущий задает очень быстро вопросы.

    ВОПРОСЫ:

  • Ты ходишь в д/с? 11. Люди ходят по потолку?
  • Ты живешь в Африке? 12. Доктор стрижет людей?
  • Ты любишь мороженое? 13. Тебя зовут Петя?
  • Ты ел черное мороженое? 14. Корова умеет летать?
  • Ты умеешь ходить на руках? 15. Ты сейчас спишь?
  • Ты умеешь летать? 16. На тебе надето пальто?
  • Ты играешь в куклы? 17. Зимой трава бывает?
  • Ночью солнце светит? 18. Трава белая?
  • Волк боится зайца? 19. Снег горячий?
  • Ты любишь ходить к врачу? 20. Арбузы на дереве?
  • «Путаница»

    Детям показываются картинки из серии «Что перепутал художник?» Выигрывает тот, кто назовет больше различий.

    «Что перепутал художник»

    «Помоги найти дорогу»

    «Летает – не летает»

    «Съедобное – несъедобное»

    «Живое - неживое»

    Развитие памяти.

    «Самый зоркий»

    Детям показываются картинки на несколько секунд. Затем картинки прячут. Дети по очереди перечисляют предметы, которые запомнили.

    «Кого не стало?»

    Детям предлагается 10-12 игрушек. Они должны их запомнить, потом закрывают глаза, педагог убирает 1-2 игрушки или меняет местами. Когда родители открывают глаза, они должны вспомнить какой игрушки не хватает или какие игрушки поменяли места.

    «Сложи из палочек»

    Детям показывается рисунок, который нужно сложить из палочек, потом он убирается, а дети его выкладывают на столах.

    «Повторика»

    Давайте с вами поиграем. Узнаем, кто больше запомнит и повторит названий разных животных. Я начинаю. Называю слово «лиса». Ребенок должен повторить мое слово и назвать свое. И так до тех пор, пока кто-нибудь не ошибется.

    Развитие восприятия.

    «Какие геометрические фигуры спрятаны»

    Детям показывают картинку, на которой друг на друге нарисованы геометрические фигуры. Необходимо назвать все фигуры, которые изображены.

    «Разрезные картинки»

    Детям предлагается из разрезанных кусочков сложить одну картинку.

    Развитие мышления.

    «Муха»

    На большом квадрате 10/ 10 клеточек в середине рисуется муха.

    Педагог рассказывает о том, куда двигается насекомое, а все должны следить по клеточкам. Потом задается вопрос: «Где муха?».

    «Кто назовет больше»

    Ведущий называет любой признак предмета, а играющие называют, какие предметы нужного цвета или формы они знают. Например: голубой – цветок, свитер, небо.

    Или называется предмет(цветок), а играющие называют его признаки (душистый…)

    «Последовательные картинки»

    Педагог показывает 5 картинок, которые объединены одним сюжетом. Дети должны составить рассказ по ним.

    «Найди клад»

    На листе бумаги рисуется план комнаты. Клад прячется заранее. Условными значками на плане при ребенке обозначается диван…

    Стрелочками указывается, в каком направлении надо двигаться от входной двери, чтобы найти клад.

    Развитие моторики

  • Ø вырежи гирлянды
  • Ø рисование по клеточкам
  • Ø смять бумагу
  • Ø рисование красками, цветными карандашами
  • Ø дорисовывание
  • Ø выложить узор из палочек, спичек, карандашей
  • Ø игры с бусинками, шнуровки
  • Ø рисование по точкам
  • Развитие речи.

    «Потерянные вещи»

    В большом городе живут рассеянные люди. Они часто теряют разные вещи и забывают их названия. Человек, потерявший вещь, может обратиться в стол находок, но ему нужно точно описать то, что он потерял. Ведущий ставит на стол телефон и говорит: «Сейчас будет звонить первая команда, потерявшая вещь. Другая команда должна будет отгадать, что это». Первая команда: «У нас потерялся голубой, в горошек, с черной ручкой, под которым мы прятались от дождя»

    .

    - Рассмотренные игры и задания игрового характера позволяют в увлекательной форме развивать у детей ценные для предстоящего школьного обучения качества: внимание, самоконтроль, наблюдательность, сообразительность, настойчивость.

    - В результате систематического участия детей в играх закладываются основы готовности к школе. Не надо превращать игры в подобие занятия, необходимо искреннее, живое эмоциональное общение родителей и детей во время игры.


    Автор: Лидия Васильевна Никитина
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА   Развитие моторики Лидия Васильевна Никитина 30 Мар 2015
    документ Игры на развитие познавательной активности ребенка Петелина Елена Вячеславна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики. План I         Введение Самостоятельная работа Опорные схемы Проблемное обучение Занимательный материал Логическое мышление Елкина Елена Владимировна 20 Мар 2015
    документ «ВЛИЯНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА»                                                     & Прохорова Марина Ивановна 31 Мар 2015
    документ "Наши руки не для скуки". Игры с папами на развитие мелкой моторики. Игры с крупой –  четыре задания для развития мелкой моторики.               Косолапова Ольга Константиновна 19 Фев 2016
    разное Развитие познавательной активности дошкольников через игры-эксперименты. Кокорева Татьяна Юрьевна 21 Апр 2015
    документ Развитие познавательной активности ребенка Развитие познавательной активности ребенка Тагиева Наталия Ивановна 6 Дек 2015
    документ из опыта работыпо теме :развитие познавательной активности учащихся на уроке математике   Ванюшина Алевтина Ивановна 1 Апр 2015
    документ Консультация "Игры на развитие познавательной сферы ребенка" Василевская Елена Васильевна 4 Июл 2015
    документ Консультация на тему: «Игры и занятия на развитие познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста» Галичева Галина Ивановна 5 Мая 2015
    документ «Влияние искусства на развитие психических процессов ребенка (восприятия, эмоций, воображения, познавательной активности, речи)» Уйменова Елена Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности ребенка через элементарное экспериментирование Володина Наталия Ивановна 22 Окт 2015
    документ Квалификационная работа Развитие познавательной активности через тематические игры Мубаракшина Венера Рамильевна 20 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности детей через экологические игры. Сысоева Надежда Петровна 6 Дек 2015
    документ опыт работы .Развитие познавательной активности дошкольников через дидактические игры. Черненко Галина Васильевна 4 Июл 2015
    документ Развитие внимания у детей младшего дошкольного возраста              3.1. Задания, упражнения, игры, направленные на диагностику           и развитие внимания ………&h Валова Ирина Викторовна 31 Мар 2015
    документ курсовая работа"Развитие творческой личности ребенка на уроках музыки" Мурманский областной институт повышения квалификации                работников образования и культуры         &nb Белоконова Элеонора Сергеевна 20 Мар 2015
    разное ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ, НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЯ, НА РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИИ Харартия Любовь Владимировна 31 Мар 2015
    разное Картотека пальчиковых игр, потешек с жестами для детей раннего возраста           Пальчиковые игры                   &nb Азарян Эмилия Григорьевна 30 Мар 2015
    документ Развитие познавательных способностей учащихся на уроках математики                                      План             &nbs Мухачева Юлия Вячеславовна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности на уроках информатики Скурко Марина Владимировна 20 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики Давыдова Любовь Николаевна 20 Мар 2015
    документ "Развитие познавательной активности на уроках математики" Шарапкова Нина Ефимовна 20 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках русского языка Костицина Елена Александровна 20 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности школьников на уроках русского языка Хворостова Александра Викторовна 20 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии. Симан Ирина Викторовна 21 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии Касимова Светлана Пакидевна 21 Мар 2015
    документ Образовательные ситуации на развитие познавательной активности . Белорукова Мария Борисовна 30 Мар 2015
    презентация, документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики Артеева Валентина Егоровна 21 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии Терехова Татьяна Николаевна 21 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках изобразительного искусства Зинина Галина Юрьевна 1 Апр 2015
    документ Формирование и развитие познавательной активности учащихся на уроках технологии Кочарян Наталья Бариевна 1 Апр 2015
    презентация Развитие познавательной активности младших школьников на уроках математики. Хлебникова Оксана Александровна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности на уроках математики. Потапова Надежда Николаевна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики. Ненина Елена Владимировна 1 Апр 2015
    документ Развитие познавательной активности на уроках математике Китаева Валентина Георгиевна 14 Сен 2015
    документ Выступление Развитие познавательной активности на уроках математики Кнышова Марина Евгеньевна 15 Окт 2015
    документ Развитие познавательной активности на уроках математики начальной школы. Бобылёва Людмила Фёдоровна 22 Янв 2016
    документ Развитие познавательной активности на уроках математики Куртмаметова Эльмара Айдаровна 31 Мар 2015
    документ Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка Потапова Анна Владимировна 10 Апр 2015