Рисование нетрадиционным методом с помощью пипетки в средней группе.

На столах у детей альбомы для рисования, гуашь, кисточки, баночки с водой и пипетки.

В начале непосредственной деятельности рассказываю детям про дождь и задаю вопросы.Дети знают, что дождь - это капельки дождя, что дождь идёт из тучи, какого цвета дождь.

Подготавливаем пальчики к рисованию с помощью гимнастики " Дождик "

Дождик, дождик, капелька,

Водяная сабелька

Лужу резал, лужу резал,

Резал,резал, не разрезал,

И устал, и перестал.

Загадываю загадку: По небесам аравою

Бегут мешки дырявые,

И бывает иногда

Из мешков течёт вода.

Спрячемся получше

От дырявой....(тучи)

С помощью кисточек рисуем тучи.Далее показываю, как с помощью пипетки можно нарисовать настоящий дождь.

(Самостоятельная работа детей)

Обсуждениу каждой работы.

Подведение итога деятельности с помощью наводящих вопросов детям.