Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в рамках парциальной программы "Синтез" К.В.Тарасовой

II.Прогностический этап 2007-2009

Создание творческой группы

В 2003году музыкальный руководитель повышала профессиональную квалификацию по теме «Синтез искусств в непрерывном образовании» городе Москве.

По приезду делилась опытом с коллегами. Она с восхищением рассказывала - какой результат дает «Синтез» в развитии творческих способностей детей, а в нашем детском саду творческое развитие детей было не на высоком уровне.

Курс профессиональной подготовки служил целью - показать, как развивать творческие способности у детей дошкольного возраста посредством синтеза искусств.

Идею творческого развития детей посредством «синтеза» искусств педагоги ДОУ одобрили.

И еще несколько доводов для изучения и реализации программы «Синтез»:

- базовая программа «Детство» не отвечает в полной мере современным требованиям к реализации художественно-эстетического развития, так как содержание программы «Детство» не предусматривает комплексного подхода к художественно-эстетическому развитию дошкольников в разных видах детской деятельности;

-анкетирование родителей;

-у детей нет возможности посещать музеи по изобразительному искусству, поспешать концерты классической музыки, балета.

Для того чтобы претворить идею в жизнь, необходимо было приобрести программу «Синтез» К.В.Тарасовой с методическим обеспечением.

Поставили цель:

Разработать условия для художественно-эстетического развития ребенка на высоком уровне.

Эффективность этого направления во многом определяется комплексным использованием всех средств эстетического цикла: музыки, художественной литературы, изобразительного искусства

Задачи:

1.Создание эстетически развивающей среды на основе различных видов искусства, особого предметного окружения

2.Формирование у детей способов творческого отражения своих представлений об окружающем мире;
3.Развитие нравственно-эстетического аспекта художественной деятельности, формирование целостного отношения к действительности;

4.Развитие связанной эмоционально окрашенной речи детей, речевого творчества.

4. Повысить квалификацию педагогов ДОУ «Бобренок» по художественно-эстетическому развитию.

5. Развитие творческих способностей детей в изобразительной, музыкальной деятельности через «синтез искусств»

6. Создать возможности для формирования у детей эстетической культуры, развития творческих способностей, приобщения к миру искусства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

1 этап – 2007-2008учебный год – Создание материально-технических условий, обеспечение методической литературой, создание временной творческой группы.

Сформированность материально-технической базы

7. Выработать основные направления взаимодействия с родителями воспитанников по решению задач художественно-эстетического воспитания.

IIIэтап .Внедрения и реализации

В 2009-2010учебном году педагоги ДОУ реализовали парциальную программу «Синтез» К.В.Тарасовой в образовательно-воспитательном процессе