" Мы учимся играть в шахматы."

Шахматная игра дарит ребёнку –дошкольнику радость творчества и обогащает его духовный мир, формирует находчивость, сообразительность, целеустремлённость, умение рассчитывать время, дисциплинированность, объективность, усидчивость и др. Я провожу три этапа обучения игре в шахматы. Начальный этап « предшахматы» с детьми 3,5 -4 лет. Знакомлю детей с понятием «съел». Предлагается детям импровизированная доска и игрушки ( например волки и зайцы». Средний этап. Детей 5 лет знакомлю с фигурами и шахматной доской. Начинаю с чтения или придумывания сказок о шахматах. Затем дошкольники просто играют с шахматными фигурами. Игра на доске без правил. Предлагаю им следующие игры: « Раскрасить фигуру и нарисовать самостоятельно», « Кто в теремочке живёт?», « Определи фигуру на ощупь», «Найди и раскрась две одинаковые фигуры». Дети рисуют, лепят фигуры из пластилина, вырезаем из картона. Последний этап ( дети 6 лет). Знакомлю детей с алфавитом и понятием « игра». Использую игры: « Шахматный алфавит», « Начальная позиция», « Шахматные поля», « Игра пешкой». Во время занятия проводится физкультминутка приседание с пешкой или с какой либо другой фигурой. Продолжительность занятий не должна превышать 30-40 минут. Перед началом занятия провожу беседу о правилах поведения во время игры в шахматы: не торопясь, тихо, чтобы придумать самый хороший ход, нельзя спорить друг с другом и громко разговаривать. Если ребёнок не хочет играть в шахматы, можно предложить ему поиграть в солдатики на шахматной доске, а девочке сказать, что её любимая героиня мультфильма любит играть в шахматы. Но если и это не заинтересует дошкольника, то необходимо отложить занятия на несколько месяцев. Родителям рекомендую во время игры дома в шахматы не стоит уступать дома. Дети привыкнут к лёгким победам и даже незначительный проигрыш будут воспринимать как трагедию. Основная моя задача познакомить детей со своеобразным миром шахмат.
Автор: Исмакова Татьяна Александровна