«Использование занимательного материала для развития изобразительной деятельности дошкольников»
Аннотация
к статье воспитателя МБДОУ Центр развития ребенка детский
сад № 79 «Аистенок» г.Новороссийск.
Казьминой Ирины Александровны
Тема: «Использование занимательного материала для развития
изобразительной деятельности дошкольников».
В данной статье говорится о том, что современные исследования ориентированы на поиск знаний о человеке, закономерностей взаимодействий его с миром вещей, людей, идей и возможностью отображения этих взаимоотношений, разнообразными выразительными средствами Детское изобразительное творчество базируется на культуре восприятий. В своих работах дети отражают впечатления от окружающей жизни.
В настоящее время в дошкольном воспитании детей пересматриваются устаревшие методы, ведется поиск новых решений. Одним из способов развития интереса детей к различным видам деятельности – является включение занимательности.
Исследователи (А.В. Запорожец, В.П. Зинченко, P.M. Чумичёва, А.Г. Рузская) отмечают особенности формирования познавательной активности детей и потенциальные возможности их самореализации в изобразительной деятельности в дошкольном возрасте.
Возникает противоречие между практической необходимостью отбора наиболее эффективных методических условий развития у дошкольников изобразительной деятельности и недостаточной разработанностью методических вопросов применения занимательного материала в детском саду на занятиях изобразительной деятельностью
Занятия по изобразительной деятельности проводятся в детском саду во всех возрастных группах 1-2 раза в неделю.
Содержание занятий планируется воспитателем в соответствии с требованиями программы для данного возраста и с учетом знаний и изобразительных умений, которые имеются у детей.
В процессе занятий у дошкольников развиваются чувства цвета, ритма, симметрии и на этой основе формируется художественный вкус
Связь между различными видами изобразительной деятельности осуществляется путём последовательного овладения формирующими движениями в работе с различными материалами. Так, ознакомление с округлой формой лучше начать с лепки, где она дается
объемной. В аппликации ребенок знакомится с плоской формой круга. В рисовании создается линейный контур Таким образом, при планировании работы воспитатель
должен тщательно продумывать, использование какого материала позволит детям быстро и легко овладеть навыками изображения.
Для повышения интереса ребят к изобразительному творчеству в образовательной деятельности воспитатель использует занимательный материал: музыку, стихи, загадки, потешки, игры.
Далее дается практический материал в виде стихов, загадок, игр, которые можно использовать на занятиях по изобразительной деятельности.
Прилагаются фотографии с детской изобразительной деятельностью: процесс и результаты труда.
Автор: kazmina