Главная / Дошкольное образование / Рисование

«Использование новых изобразительных материалов и нетрадиционных техник на занятиях по рисованию». /Обобщение опыта/

Скачать
19.17 КБ, 545498.docx Автор: Ашенкова Наталья Александровна, 30 Мар 2015

В настоящее время нужны люди интеллектуально смелые, самостоя­тельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестан­дартные решения. Новая личностно - ориентированная модель общения позволяет видеть в ребенке личность творческую, активную, способствует развитию детской фантазии, позволяет детям придумывать, исследовать, помогает чувствовать радость от маленьких, но самостоятельно сделанных открытий.

Рисование - самое первое и доступное средство, выражение своих мыслей, переживаний. Почему именно рисования? Во-первых, это любимая большинством детей деятельность, не требующая ни каких специальных условий для организаций, во-вторых рисование имеет почти все характер­ные черты присущие любой детской деятельности, как продуктивной, так и игре. И наконец в- третьих, в рисовании достаточно полно представлены все компоненты воображения и предметная среда, и прошлый опыт, и особая внутренняя позиция. Каждый ребенок по своей природе волшебник. Он может сделать Бабу-ягу доброй, победить Бармолея волшебным мечом.

Детское творчество - первоначальная ступень в развитии творческой деятельности. Вместе с тем, творчество ребенка способно доставить удо­вольствие своей непосредственностью.

Когда ребенок что-то изображает, то он приобретает различные знания: уточняются и углубляются его представления об окружающем, осмысливает качество предметов, овладевает изобразительными навы­ками и умениями. Недаром еще Аристотель подчеркивал, что занятие рисованием способствует разностороннему развитию ребенка.

Мы видим, что в творческой деятельности принимают участие ум (знание, мышление, воображение), характер (смелость, настойчивость), чувство (любовь к красоте).

Значит, возникает большая педагогическая проблема - поиск таких стимулов к творчеству, которые рождали бы у ребенка желание сочи­нять.

Для развития творческих способностей большое значение имеет применение нетрадиционной техники рисования.

Исследователи подчеркивают особую важность обучения, без ко­торого детское творчество не развивается, остается на одном и том же уровне. В нашем время особое внимание этой проблеме уделяет Т.Ко­марова, которая не только подчеркивает необходимость формирования

у детей навыков рисования, но и говорит о целесообразности приобще­ния дошкольников к нетрадиционной технике рисования.

В группе провела с родителями анкетирование по изобразитель­ной деятельности. Выяснила, что все дети имеют дома краски, каранда­ши, пластилин. Многие любят рисовать, лепить, но мало занимаются аппликацией. Очень хорошо, что мои родители занимаются с детьми изобразительной деятельностью, поощряют их и знают, чем любит ри­совать их ребенок.

Мне было очень приятно, когда выяснила, что все родители счи­тают изодеятельность важным занятием для развития своего ребенка и все хотят, чтобы их ребенок рисовал хорошо. Из анкетирования я узна­ла, что большинство родителей не знают нетрадиционных техник рисо­вания. Значит, необходима консультация для родителей по нетрадици­онной технике рисования. Что я и сделала. Показала рисунки детей, привела некоторые примеры. Родители остались довольны.

Занятия по рисованию должны впитывать в себя нечто новое, не­стандартное, нетрадиционное.

Эти нововведения я стараюсь применять на занятиях по рисованию и в кружковой работе. Веду кружок с детьми старших групп «Волшеб­ный мир красок». Есть перспективный план работы кружка с использо­ванием нетрадиционных техник.

И так, какими же новыми нетрадиционными изобразительными материалами можно рисовать.

Это - простой графический карандаш, фломастеры, тушь, краски, пластилин, тесто, пальцы, ладошки, парафиновая свеча, мелки, трубочки, скомканная бумага, губки, картошка сырая, шишки, зубные щетки, шпульки, веревки и т д. Всем этим можно рисовать. Ну, а теперь о новых нетрадиционных техниках:

1. «Печать от руки», «Печать ладошкой».

Закрашивается аккуратно гуашью любого цвета ладошка и делает­ся отпечаток на чистый лист бумаги. При этом все линии на руке отпе­чатываются. А теперь нужно посмотреть на отпечаток с разных сторон. На что это похоже? Дорисовать (слоненок, цветочек). Можно взять это занятие и нарисовать букет цветов (разного цвета отпечатки, дорисовы­вая серединку цветка стебель, листочки).

2. «Печать всей рукой».

Последовательность работы та же. Можно рисовать мордочки жи­вотных, самих животных, сказочных героев.

3. «Пальчиковая живопись».

Рисование одним пальцем. Палец это кисточка. Правила работы аналогичны: мыть пальчик, если хочешь взять другой цвет. Темы заня­тий: «Декоративная тарелочка», «Пестрая лужайка», «Рябина», «Идет снег» и т д.

4. «По мокрому фону»

Лист бумаги смачивается чистой водой (тампоном), а потом ки­стью или пальцами наносятся изображения. Краска чуть- чуть растека­ется и получается чудная картина. Темы: «Ранняя весна», «Рыбки в ак­вариуме», «Ранняя утро».

5. «Трубочками».

Капнуть тушь или гуашь на бумагу. Струей воздуха через трубочку вьщуть каплю, поворачивая бумагу в разные стороны. Темы: «Лесное чудище».

6. «Ниточками».

Нитки нарезаются и в гуашь, а затем накладываются на половину листа так чтобы концы выходили за грани бумаги, накрываются второй половиной листа и выдергивают за кончики. Темы: «Морозный 1 узор на стекле», «Кружевные воротнички».

7. «Волшебная палочка».

Надо нарисовать восковыми мелками рисунок, а затем покрыть весь лист акварельной краской. Воск отталкивает краску поэтому рису­нок не закрашивается. Темы: «Рыбки в аквариуме», «Звездная зимняя ночь».

8. «Оттиск смятой бумагой».

Берем бумагу и мнем ее затем набираем краску этой бумагой, де­лаем оттиск на бумаге. Тема: «Ежик», «Кролик».

9. «Граттаж».

Плотную бумагу покрыть свечей. Затем на нее наносится тушь смешанной с мылом. После высыхания палочкой процарапывается ри­сунок. Темы: «Зима», «Ночь», «Салют».

10. «Кляксография».

На половину листа капают капельку гуаша, затем лист накрывается второй половинкой и прижимается. Изображение рассматривается: оп­ределяется на что оно похоже, недостающие детали дорисовываются. Темы: «Бабочка», «Птица».

Новыми материалами и нетрадиционными техниками дети овладе­вают постепенно, под руководством воспитателя, которая все показыва­ет и объясняет, раскрывает новые возможности давно известных вещей предметов явлений.

Литература:

  • В.И.Логинова., Т.И. Бабаева., Н.Я.Нобкина, и др . Программа «Детство».
  • Журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду».
  • А.С.Галанов «Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству.
  • Н.Ф.Штейнлье «Изобразительная деятельность».
  • Р.Г..Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста».
  • Т.Н.Доронова «Из ДОУ - в школу».
  • В.Н.Белкина., Н.Н.Васильева., Н.В.Ёлкина. и др. «Дошкольник: обучение и развитие».

  • Автор: Ашенкова Наталья Александровна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ «Использование новых изобразительных материалов и нетрадиционных техник на занятиях по рисованию». /Обобщение опыта/ Ашенкова Наталья Александровна 30 Мар 2015
    документ «Развитие творческих способностей у старших дошкольников на занятиях по рисованию (с использованием нетрадиционных техник и материалов)» Кочеткова Ксения Александровна 30 Мар 2015
    документ Статья по рисованию на тему :«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности с применением нетрадиционных техник и материалов» Сутурина Оксана Юрьевна 5 Апр 2015
    документ «Использование нетрадиционных техник на занятиях по изобразительной деятельностью с детьми дошкольного возраста в детском саду. Техника «торцевание» Коровкина Евгения Александровна 31 Мар 2015
    документ Конспект НОД по рисованию с использованием нетрадиционных изобразительных техник Федорова Ольга Геннадьевна 16 Апр 2015
    документ Использование нетрадиционных техник рисования на занятиях по внеурочной деятельности "Мой край" Александра Валерьевна Припузова 30 Мар 2015
    документ Семинар-практикум для родителей «Использование нетрадиционных техник и материалов в совместном творчестве с детьми» Рожкова Людмила Петровна 31 Мар 2015
    документ Методическая разработка по теме:«Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности» Голощапова Вера Алексеевна 28 Окт 2015
    документ «Развивающий и коррекционно-развивающий потенциал использования на занятиях ИЗО нетрадиционных техник рисования» Кораблинова Елена Вячеславовна 30 Мар 2015
    документ «РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТНЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Митрофанова Екатерина Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционных техник и материалов (отпечатывание пальцами) II младшая группа. "Вышла курочка гулять" Малинина Марина Михайловна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционных техник и материалов (отпечатывание пальцами) II младшая группа. "Вышла курочка гулять" Малинина Марина Михайловна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционных техник и материалов (отпечатывание пальцами) ll младшая группа. "Курочка ряба" Видяшкина Виктория Сергеевна 30 Мар 2015
    документ Перспективное планирование использования нетрадиционных техник в занятиях по рисованию с детьми старших и подготовительных групп НИКОЛАЕВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА 30 Мар 2015
    документ Конспект совместной деятельности по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционных техник на тему «Ветка рябины» . Сорокина Наталия Николаевна 30 Мар 2015
    документ Использование нетрадиционных приёмов и материалов на занятиях изобразительной деятельности с детьми, имеющими проблемы в развитии Караваева Светлана Альфредовна 21 Фев 2016
    документ Использование нетрадиционных техник на занятиях в кружковой работе по изодеятельности. Орлова Екатерина Александровна 30 Мар 2015
    документ Презентация опыта работы по теме самообразования:"Использование нетрадиционных техник изобразительного искусства на занятиях в ДОУ" Цапко Анна Владимировна 31 Мар 2015
    документ Использование нетрадиционных техник рисования песком на занятиях по экологическому воспитанию детей. Фадеева Марина Владимировна 20 Ноя 2015
    документ Использование нетрадиционных техник рисования для развития креативности на занятиях по ИЗО в детском саду. Сачкова Елена Михайловна 11 Апр 2016
    документ Использование нетрадиционных техник рисования в образовательной области «Художественное творчество» в рамках новых образовательных стандартов. Калиновская Ирина Владимировна 4 Апр 2015
    документ Консультация «Развитие тонкой моторики у дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности Юрасова Ирина Владимировна 30 Мар 2015
    документ Методическая разработка на тему: «Использование нетрадиционных техник рисования на уроках ИЗО в начальных классах». Кузнецова Анна Вениаминовна 30 Мар 2015
    документ Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию Келина Наталия НИКОЛАЕВНА 30 Мар 2015
    документ Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию Келина Наталия НИКОЛАЕВНА 30 Мар 2015
    документ Педагогический опыт "Использование нетрадиционных техник рисования на НОД по рисованию для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста Хертек Сайлыкмаа Бурбуевна 16 Фев 2016
    документ Инновационный педагогический опыт "Использование нетрадиционных техник рисования на НОД по рисованию для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста" Хертек Сайлыкмаа Бурбуевна 17 Фев 2016
    документ Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования (пальчиковая живопись). Тема: «Жёлтый одуванчик» Подготовила и провела: Фазлова Елена Александровна Фазлова Елена Александровна 18 Фев 2016
    документ «Использование материалов УМК на занятиях и в режимных моментах» Габдрахманова Венера Ривгатовна 6 Дек 2015
    документ « Использование дидактических материалов на занятиях» Касаткина Лариса Николаевна 31 Мар 2015
    документ Мой план самообразования на 5 лет Консультация для педагогов и родителей  «Нетрадиционные техники рисования пластилином» Мастер – класс для родителей по теме: «Использование нетрадиционных техник рисования с детьми дошкольного Петрова Айгуль Сергеевна 4 Ноя 2015
    документ Влияние нетрадиционных техник и материалов изодеятельности на подготовку дошкольников в школу. Черникова Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Проект на тему: "ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ В УСЛОВИЯХ ФГОС" Ипкаева Лилия Маратовна 30 Мар 2015
    документ Доклад на тему: «Использование занимательных материалов и новых информационных технологий для развития познавательных интересов и творческих способностей учащихся при обучении физике» . Ратникова Татьяна Геннадьевна 21 Мар 2015
    документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Младшая группа Рисование с элементами аппликации и применением нетрадиционных техник ИЗО на тему: «Мышка и репка». Кателеева Галина Георгиевна 15 Дек 2015
    документ Рабочая программа в соответствии с ФГОС ДО по теме: «Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» на 2013 – 2015 учебный год Сахно Алёна Викторовна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по рисованию «Весна» с использованием нетрадиционных техник. Хижная Елена Александровна 30 Мар 2015
    документ Конспект открытого занятия по рисованию «Весна» с использованием нетрадиционных техник. Хижная Елена Александровна 4 Апр 2015
    документ Непосредственно образовательная деятельность по рисованию в средней группе, с использованием нетрадиционных техник (рисование поролоном). «Мишутка» Михайлова Светлана Николаевна 21 Апр 2015
    документ Конспект комплексного занятия по формированию целостной картины мира, расширение кругозора для детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных изобразительных технологий на тему: «Космическое путешествие» Клименко Людмила Витальевна 4 Апр 2015