Интегрированное занятие художественно-эстетического направления "Путешествие в царство Снежной королевы".

Данное интегрированное занятие художественно-эстетического направления было проведено с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи и посещающими коррекционный детский сад.

Проблема интеграции современна, ее актуальность продиктована новыми ФГТ и социальными запросами, предъявляемыми к детскому саду и вводимому предшкольному образованию, цель которого – выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп и создание условий для обеспечения доступности образования детей, ориентированного на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей.

Мной была выбрана одна из форм интегрированного подхода, который построен на связи различных образовательных областей - интегрированное занятие, которое включило в себя развитие речи, изобразительное искусство, рисование.

В ходе данного занятия сложилась интеграция изобразительного, речевого развития, где связующим элементом выступает образ – художественный и речевой. Интеграция позволила установить смысловое соответствие между образовательными областями: коммуникация, познание, музыка, чтение художественной литературы, труд, здоровье.