Главная / Дошкольное образование / Региональный компонент

Консультация для воспитателей на тему: Реализация регионального компонента в системе образовательной работы с дошкольниками.

Скачать
33.5 КБ, 544577.doc Автор: Мухаметшина Венера Вазыховна, 30 Мар 2015

Необходимо с раннего возраста воспитывать у ребенка эмоционально положительное отношение к тому месту, де он родился и живет;

- развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни; желание узнавать больше

об особенностях края, природы, истории;

- формировать стремление приносить посильную помощь людям труда, родной природе,

своему краю.

Реализуя важнейшее положение Концепции дошкольного воспитания связанное с изучением истории, культуры и природы родного края, следует активизировать педагогов на поиск новых

технологий по использованию регионального компонента в воспитательно-образовательном процессе..

Начиная работу по региональному компоненту, педагог сам должен знать культурные, исторические, природные, этнографические особенности региона, где он живет, а самое главное-педагог должен быть патриотом своей Родины .

Я предлагаю примерный перечень этих

знаний и умений при использовании регионального компонента в воспитательно-образовательной работе.

Для эффективного функционирования системы по внедрению регионального компонента сделано еще очень и очень мало.

Понимая значимость данной проблемы, дошкольные учреждения активно включились в работу по реализации правительственной программы в детских садах. Дошкольные учреждения ищут разные пути и подходы к решению проблем регионального компонента учитывая особенности работы дошкольного учреждения.

В системе дошкольного образования значительно расширилось программно - методическое

обеспечение образовательного процесса.

Комплексные программы "Детство", "Истоки" дают широкие возможности для использования потенциала народной культуры в

воспитании детей. Многие программные задачи можно решать на содержательном материале регионоведения, где в той или иной мере отражена обсуждаемая тема. В перечисленных комплексных программах нет специально выделенного раздела по региональному компоненту. Оно проходит через другие разделы. В программе "Детство" региональный компонент осуществляется через мир социальных отношений, познавательное и эстетическое развитие.

.

В программе "Истоки" проблема патриотического воспитания осуществляется через познавательное и эстетическое развитие ребенка - дошкольника. Познавательное развитие включает такие разделы как "Мир, в котором мы живем", "Природа и ребенок". В рамках данных разделов происходит формирование начал самосознания ребенка-дошкольника и овладение элементарными сведениями по истории, географии и культуры Родины, воспитание поколения людей, осознающих себя в непрерывном контексте истории, связанных с прошлым, настоящим и будущим своей культуры, воспитания бережного отношения к природе, ознакомление с отечественными произведениями живописи, графики, скульптуры и декоративно - прикладным искусством.

В обучении и воспитании детей :

- Необходимо широко использовать все виды фольклора. В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности. Фольклор является богатейшим источником патриотического воспитания детей.

- Большое место в приобщении к народной культуре должны занимать народные праздники и традиции. В них фокусируются накопленные веками тончайшие наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений.

Причем эти наблюдения непосредственно связаны с трудом и различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии.

- Очень важно ознакомить детей с предметами народной творчества.

Обобщая сказанное, можно заключить, образовательная цель программы состоит в приобщении детей ко всем видам национального искусства - от архитектуры до живописи, от пляски, сказки

и музыки до театра. Именно такой представляется стратегия развития личностной культуры ребенка как основы его любви к Родине.

своему народу, его культурному богатству и разностороннему таланту.

Эффективное формирование у детей основ культурно-исторического наследия возможно при соблюдении следующих факторов:

- организация регионального образования на основе программ, содержащих системные знания;

- комплексное сочетание различных видов деятельности ребенка (речевая, познавательная, художественно-творческая, игровая)

- создание условий для самореализации каждого ребенка с учетом накопленного им опыта, особенно познавательной, эмоциональной сферы;

- учет специфики организации и построения педагогического процесса;

- использование форм и методов направленных на развитие эмоций и чувств.

Ведущие идеи:

Создание условий для гармоничного развития ребенка с учетом индивидуальности личности на всех основных этапах дошкольного детства;

Создание среды направленной на адаптацию к современному социуму;

Педагогическое взаимодействие с родителями, ориентация их на роль воспитания в семье;

- профессиональное совершенствование всех участников образовательного процесса на

основе общности ценностно- смысловых позиций (воспитателей, специалистов службы

сопровождения);

- обобщение опыта педагогической деятельности на каждом образовательном этапе, изучение эффективности инновационной деятельности и ее результатов по основным направлениям и со всеми субъектами деятельности (детьми, педагогами, родителями).

Таким образом,если мы хотим воспитать настоящего полноценного будущего поколения нужно в первую очередь прививать любовь к своей Родине, традициям, культуре.


Автор: Мухаметшина Венера Вазыховна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Консультация для воспитателей на тему: Реализация регионального компонента в системе образовательной работы с дошкольниками. Мухаметшина Венера Вазыховна 30 Мар 2015
документ Преподавание русского языка с учётом регионального компонента Введение Глава 1. Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента Глава II. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому Тихонова Светлана Викторовна 1 Апр 2015
разное Консультация для педагогов "коррекционно – развивающая среда в системе работы с заикающимися дошкольниками". Гусева Наталья Валериевна 7 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей "Роль проектной деятельности в организации работы с дошкольниками" Адаменко Ирина Сергеевна 8 Ноя 2015
документ Консультация для воспитателей "Роль проектной деятельности в организации работы с дошкольниками" Адаменко Ирина Сергеевна 8 Ноя 2015
документ Реализация национально-регионального компонента на уроках развития речи в начальных классах школы V вида (для детей с ТНР). Черепова Ольга Геннадьевна 30 Мар 2015
документ «Использование регионального компонента при планировании НОД» Консультация для воспитателей Карабанова Наиля Ахмедулловна 15 Дек 2015
документ Консультация для воспитателей на тему: «Значение беседы в работе с дошкольниками» Богданова Светлана Викторовна 31 Мар 2015
документ Консультация учителя – логопеда для воспитателей на тему: «Использование приёмов Су-Джок терапии в работе с дошкольниками» Калужских Наталья Петровна 28 Фев 2016
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Значение беседы в работе с дошкольниками Толкачева Елена Александровна 4 Июл 2015
документ Проектирование элементов коррекционно-развивающей работы в системе мероприятий, ориентированных на групповые и фронтальные формы работы с дошкольниками. Татьяна Владимировна Трушечкина 31 Мар 2015
документ Обогащение образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении по художественно-эстетическому направлению с учётом национально-регионального компонента ХМАО - Югры. Пращина Наталия Васильевна 30 Мар 2015
презентация Презентация к выступлению на городском МО учителей русского языка и литературы по теме "Уроки регионального компонента в системе подготовки к ГИА в 9 классе" Теплова Елена Александровна 20 Мар 2015
документ Выступление на городском МО учителей русского языка и литературы по теме "Уроки регионального компонента в системе подготовки к ГИА в 9 классе" Теплова Елена Александровна 20 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "Планирование образовательной работы с детьми в соответствии с ФГТ" Зубкова Ольга Анатольевна 30 Мар 2015
документ Выступление на августовском секционном заседании воспитателей и музыкальных руководителей на тему: " Развитие творческой личности ребенка средствами музыкально- театральной деятельности с использованием национально-регионального компонента" Алтунова Лилия Фануровна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей: «Формы работы по физическому воспитанию с дошкольниками» Кочергина Надежда Григорьевна 31 Мар 2015
документ Статья из опыта работы для педагогов дошкольных учреждений «Новые подходы в реализации регионального компонента музыкального образования» Менязева Ольга Сергеевна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей (из опыта работы) «Использование динамических пауз и физкультминуток в организованной образовательной деятельности с детьми средней группы» Леонова Марина Александровна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей на тему: «Система работы ДОУ в образовательной области «Здоровье»» Кугакова Наталья Ивановна 5 Апр 2015
документ Схема реализации регионального компонента образовательной программы в МБОДОУ Закалина Тамара Эдуардовна 27 Апр 2015
документ ВВЕДЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (с использованием ИКТ) Николаева Татьяна Вячеславовна 4 Апр 2015
документ Конспект НОД по ФГОС с учетом регионального компонента в средней руппе на тему "Моя малая Родина". Колесникова Ольга Васильевна 16 Ноя 2015
документ Консультация для воспитателей: «Игровые приемы с дошкольниками на этапе обучения навыкам звукового анализа» Суркова Светлана Александровна 30 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ С ДОШКОЛЬНИКАМИ» Колегова Галина Михайловна 30 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСОВАНИЮ С ДОШКОЛЬНИКАМИ» Ламскова Елена Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей по теме "Словарная работа с дошкольниками на занятиях" Волкова Регина Михайловна 14 Янв 2016
документ Консультация для воспитателей Лямбирского района на тему: «Оздоровительно-развивающая работа с дошкольниками» Тумайкина Валентина Николаевна 1 Апр 2016
документ Опыт работы по литературе в разделе регионального компонента Турецкая Елена Юрьевна 20 Мар 2015
документ Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края. Алексеенко Галина Ивановна 31 Мар 2015
документ Интегрированное занятие для детей средней группы с использованием регионального компонента. Тема: «Путешествие в осенний лес». Мальцева Татьяна Николаевна 31 Окт 2015
документ Консультация для воспитателей и родителей «Использование методов проблемного обучения в работе с дошкольниками» Грайворонская Светлана Владимировна 17 Фев 2016
документ Введение регионального компонента в учебный и воспитательный процесс на фортепианном отделении для учащихся 1-7классов Авакян Людмила Ивановна 10 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей "Утренняя гимнатика в системе физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ" Зиновьева Татьяна Викторовна 30 Мар 2015
презентация Презентация педагога-психолога ДОУ на тему "Проектирование элементов коррекционно-развивающей работы в системе мероприятий, ориентированных на групповые и фронтальные формы работы с дошкольниками" Татьяна Владимировна Трушечкина 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "Проблемно - игровая технология в работе с дошкольниками" Колобова Альбина Юрьевна 17 Янв 2016
документ Консультация для воспитателей:«Подвижные игры в системе коррекционной работы» Юнусова Эльза Фангатовна 5 Апр 2015
документ Консультация для воспитателей по проведению игр-драматизаций с дошкольниками Асфандиярова Светлана Геннадьевна 20 Апр 2015
презентация Консультация для воспитателей на тему: «ЭТИКЕТ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКАМИ СОЦИАЛЬНОЙ РОЛЬЮ. СТОЛОВЫЙ ЭТИКЕТ» Гасанова Мая Фируддин кызы 27 Апр 2015
документ Интегрированное занятие по образовательной области «Художественное творчество» с использованием регионального компонента во второй младшей группе. "Кормушка для птичек" Чугунова Инна Евгеньевна 30 Мар 2015