Тема: «Пересказ русской народной сказки «Лиса, заяц и петух»

В детском саду, дошкольник усваивая родной язык, овладевает важнейшей формой речевого общения – устной речью. Среди многих задач воспитания – развитие речи – одна из главных. Дети, страдающие нарушением зрения, имеют особенность мало общаться с более широким кругом людей, наблюдать окружающий их мир. Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствам общения, основным из которых является речь. И задача воспитателя вовремя обратить внимание на речевое развитие ребенка. Используя на занятиях и в повседневной жизни по развитию связной речи метод моделирования, мы решаем общеобразовательные, коррекционно-развивающие задачи, развиваем психические процессы.

Ожидаемый результат:

В результате применения метода моделирования у детей заметно улучшится качество речи, расширится словарный запас, появится уверенность в себе. Дети успешнее осваивают знания об особенностях природы, окружающем мире. Эффективнее запоминают структуру сказки, рассказа, воспроизводят информацию. Наглядный материал усваивается легче, чем словесный. Развивают у них умение описывать предмет по основным признакам, действиям; рассказывать о животных, об игрушках, составлять сюжет по картинке.