Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Скачать
20.45 КБ, 530113.docx Автор: Морозова Анастасия Владимировна, 30 Мар 2015

Занятие 1

ТЕМА: Строение тела человека.

Цели.

1.Уточнение представлений о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела.

2.Упражнение в употреблении в речи сложноподчиненных предложений с придаточными цели.

3.Развитие логического мышления и долговременной памяти.

4.Закрепление образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением.

Предварительная работа.

Чтение стихотворений Е. Елагинской «Алёнушка» и А. Барто «Девочка чумазая».

Выделение и называние частей тела.

Упражнение «Назови части тела домашних животных (кошки, собаки, лошади)».

Рассматривание таблицы с контурным схематическим изображением тела человека (нумерация: 1 — голова, 2 — шея, 3 — руки, 4 — туловище, 5 — ноги).

Оборудование.

Таблица с контурным схематическим изображением тела человека.

4 карточки с предметными картинками:

1)голова, шапка, ладонь, шея;

2)варежки, пальцы, кулак, ухо;

3)нога, стопа, колено, сапоги;

4)глаза, нос, очки, рот;

План занятия

I. Упражнения по таблице с контурной схемой тела человека.

1.«Назови по порядку от 1 до 5 части тела человека».

2.«Назови части головы, туловища, руки, ноги».

Образец: рука — плечо (показывает логопед)...
рука: туловище:

плечо, локоть, предплечье шея, плечи, грудь

запястье, ладонь, пальцы живот, спина

ногти

голова: нога:

волосы, лицо, лоб бедро, колено, голень

брови, ресницы, нос щиколотка, ступня, пальцы

щеки, рот, губы ногти, подошва, пятки

зубы, подбородок, ухо

3. «Назови, чего у человека по два {парные части тела)»
(брови, глаза, щеки, уши, плечи, руки, локти, ладони, ноги, коле-
ни, пятки, ступни).

4. «Назови части тела человека, которых нет у домашних жи-
вотных»

(лицо, подбородок, ладони, пальцы, ногти, локти, руки, плечи).

II. Игра «Назови ласково».
Образец: волосы — волосики

голова — нос — руки — грудь

лоб — подбородок — локти — спина —

брови — рот — пальцы — живот —

ресницы — язык — ногти — ноги —

глаза — горло — плечи — колени —

затылок — зубы — шея — пятки —

щеки — губы — уши — лопатки —

III. Подвижная игра на развитие внимания, памяти и координации
движений «Что вы делали, расскажем, после этого покажем

(«Запомни, назови и повтори движения»)».

1. Логопед выполняет комплексы из трех движений.

2. Дети запоминают движения, проговаривают их, строго соблюдая

последовательность.

3.Затем дети выполняют движения самостоятельно.

Комплексы упражнений для запоминания и выполнения:

1.Подергать за мочки ушей, погладить лоб двумя руками от середины лба к ушам 3 раза, сжать пальцы в кулаки за спиной.

2.Попрыгать на двух ногах 10 раз, похлопать в ладони 5 раз, потопать.

3.Постучать пятками по полу 5 раз, хлопнуть в ладони 5 раз, похлопать ладонями по коленям 5 раз.

IV. Игра «Что для чего человеку нужно?» — договаривание сложноподчиненных предложений с придаточными цели.

Образец: Глаза нужны человеку, чтобы смотреть и видеть окружающий мир, любоваться красотой природы...

Нос... Уши...

Рот... Зубы …

Руки... Голова...

Ноги... Губы...

V. Игра «Четвертый лишний» — выделение и обобщение частей тела
человека по карточкам с предметными картинками:

голова, шапка, ладонь, шея —

варежки, пальцы, кулак, ухо —

нога, стопа, колено, сапоги —

глаза, нос, очки, рот —

VI. Итог. Игра «Отгадай, что это» — подбор предметов к действиям.

дышит, нюхает —

дышит, ест, говорит —

работают, шьют, пишут, рисуют —

ходят, стоят, бегают, прыгают —

слушают, слышат —

жуют, кусают, говорят —

думает, кивает, вертится, поворачивается —

Закрепление вне занятия.

1. Подвижная игра «Запомни, назови и повтори движения».

2. Игра «Подбери предмет (часть тела) к действию» (с мячом):

видят- слышат- работают- бегают-

дышит- жуют- стоят- машут-

трогают- нюхает- говорит- пишут- и т. д.

3. Обведение карандашом по контуру правой и левой ладони, обеих стоп.


Автор: Морозова Анастасия Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Развитие связной речи Попова Наталья Анатольевна 31 Мар 2015
разное Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Колосова Юлия Сергеевна 30 Мар 2015
разное Формирование и развитие связной речи. Сальсанова Луиза Сулеймановна 4 Июл 2015
разное Особенности развития связной речи Досжанова Татьяна Фёдоровна 30 Мар 2015
документ Консультация Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Денк Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
документ Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Рынзина Марина Николаевна 16 Сен 2015
документ Развитие связной речи . Скворцова Татьяна Васильевна 20 Мар 2015
разное Моделирование как средство развитие связной речи Воронина Нина Владимировна 6 Апр 2015
документ Развитие связной речи Беляева Ольга Анатольевна 14 Апр 2015
документ Развитие связной речи Данилова Наталья Владимировна 2 Мар 2016
документ Формирование связной речи у дошкольников через наглядное моделирование Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования Анисимова Ирина Владимировна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи Макушкина Жанна Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи у детей. Новикова Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ сказка как развитие связной речи у дошкольников Белоглазова Виктория Леонардовна 30 Мар 2015
документ сказка как развитие связной речи у дошкольников Белоглазова Виктория Леонардовна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи в игре младших дошкольников. Панкратова Алена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи у дошкольников Кобычева Елена Юрьевна 30 Мар 2015
документ РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Морозова Анастасия Владимировна 30 Мар 2015
документ НОД "Развитие связной речи" Бойкова Валентина Алексеевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи детей в семье Маслюкова Наталья Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи у детей раннего возраста. Прилуцкая Алёна Александровна 30 Мар 2015
документ Консультация "Развитие связной речи" Варзина Ольга Владимировна 30 Мар 2015
разное Развитие творческих способностей детей при обучении рассказыванию и связной речи Нилова Елена Васильевна 30 Мар 2015
документ развитие связной речи дошкольников Буреева Елена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи дошкольников посредством мнемотехники Шилова Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Чурсина Галина Леонидовна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи в семье Церфус Ольга Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Игры на развитие связной речи у дошкольников Корнева Ирина Юрьевна 4 Апр 2015
документ Развитие связной речи в игровой деятельности дошкольников. Крючкова Валентина Владимировна 4 Апр 2015
документ развитие связной речи с помощью мнемотехники. Мендельзон Елена Леонидовна 4 Апр 2015
документ "Развитие связной речи у дошкольников". Беспалова Юлия Геннадиевна 4 Апр 2015
документ Развитие связной речи у дошкольников посредством художественной литературы. Рожкова Ирина Юрьевна 4 Апр 2015
документ Теремок (развитие связной речи с использованием лего-оборудования) Кожина Надежда Валерьевна 8 Дек 2015
разное Развитие связной речи(пересказ) Островская Татьяна Александровна 8 Дек 2015
документ Методические материалы "Развитие связной речи детей". Харченко Наталья Петровна 24 Дек 2015
документ Игры на развитие связной речи Терешева Ольга Владимировна 18 Янв 2016
документ Развитие связной речи у дошкольников с использованием мнемотаблиц. Зажмилина Наталья Владимировна 2 Сен 2015
документ Развитие связной речи с помощью мнемотехники Мендельзон Елена Леонидовна 14 Сен 2015
документ развитие связной речи Алексеева Любовь Викторовна 15 Окт 2015
документ Развитие связной речи посредством ознакомления со сказкой. Шатаева Наталия Владимировна 15 Окт 2015