Проект "Скоро в школу мы пойдем"

Проект

«Скоро в школу мы пойдем»

Продолжительность проекта: долгосрочный (1 год)

Тип проекта: познавательно – практико - ориентированный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Цель проекта: формирование положительного отношения детей к предстоящему школьному обучению, личностных качеств, адекватной самооценки и психологической готовности в целом.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Формировать у детей положительное отношение к обучению в школе, включая в целостный педагогический процесс, разносторонние формы совместной деятельности.

Воспитательные:

1.Знакомство детей со школой и профессией учителя.

2.Создание предметно-развивающей среды для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры).

3.Разработка сценариев, «Заочных экскурсий» с детьми в школу, родительских собраний, семинаров и т.д.

4.Разработка плана действий по преемственности со школой.

Развивающие:

1.Развивать у детей предпосылки к учебной деятельности: коммуникативные и поведенческие навыки, познавательные процессы, адекватную самооценку, способствующие принятию новой социальной позиции "школьника".

2.Обеспечивать эмоциональное благополучие каждого ребенка, укрепляя психическое здоровье дошкольника.

Актуальность проекта: подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально: режим, смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада. Таким образом, нужна целенаправленная работа по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно – развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов. Наш проект способствует повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.

Предполагаемые результаты:

1. Формирование у детей мотивационной готовности к школе;

2.Повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки;

3.Благоприятное течение адаптационного школьного периода.