Презентация "Словесно-логические игры для творческого развития детей дошкольного возраста"

К концу дошкольного периода у детей начинает формироваться словесно-логическое мышление. Оно предполагает развитие умения оперировать словами, понимать логику рассуждений. И в это время детям особенно нужна помощь взрослых: родителей и педагогов. В настоящее время разработано множество игр, направленных на развитие логического и образного мышления, произвольности памяти, внимания, речи и творческого воображения. Чем раньше начать развивать и стимулировать логическое мышление, базирующееся на ощущениях и восприятии ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной активности, тем быстрее осуществится главный переход от конкретного мышления к высшей его фазе – абстрактному. Во время игр от взрослого требуются: Øтерпение; Øумение играть и верить в игру; Øпринять и понять любой ответ, предложение, решение ребенка; Øподчеркивать неповторимость, индивидуальность каждого ребенка; Øтворчество. В процессе выполнения таких игр у дошкольника активизируется способность к анализу, синтезу, сравнению и обобщению. Взрослые, играя с ребенком, имеющий любой уровень речевого и интеллектуального развития, совершенствуют самые ценные для него психические процессы: мышление, внимание, память, речь, воображение, способность к творчеству. ØЖелаю вам успеха и творчества, играйте с удовольствием!

Автор: Панченко Татьяна Дмитриевна