Непосредственно образовательная деятельность для детей 4-5 лет «Заглянула в гости Зимушка-Зима» образовательная область «Коммуникация»

Интегрирование образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Задачи:

· Образовательные задачи:

образовательной области «Коммуникация»: учить детей составлять рассказ о свойствах льда по схеме.

образовательной области «Познание»: знакомить детей с признаками зимы.

· Развивающие задачи:

образовательной области «Коммуникация»: Активизировать в речи детей словарный запас: блестящий, серебристый, глубокий, тающий, прозрачный, ненастоящий, волшебный, мягкий, Зимушка-Зима, Зима-волшебница, красавица, художница, волшебная палочка, сугробы, ёлочные украшения.

образовательной области «Познание»: развивать внимание, умение мыслить, память.

образовательной области «Художественное творчество»: закреплять умение работать с кисточкой.

· Воспитательные задачи:

образовательной области «Коммуникация»: воспитывать умение слушать других.

образовательной области «Чтение художественной литературы»: поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи со сказочным героем.

Оборудование и материалы: импровизированные «сугробы»- 5шт.; ёлочные шары; белый, пушистый игрушечный кот; хрустальная корзинка, кукла Скоморох, подкрашенные льдинки; волшебная палочка.

Оформление групповой комнаты, где проводится занятие: на полу в разных местах устроены импровизированные «сугробы». Под первым сугробом пусто, под вторым спрятана хрустальная ваза со льдинками, под третьим – ёлочные шары, под четвёртым – игрушечный кот, под пятым – Скоморох.

Предварительная работа: Чтение сказок и рассказов о зиме, заучивание стихотворение про кота, изготовление цветных льдинок, рисование зимнего пейзажа.