«Театрализованные игры по художественным произведениям как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.»

Работая с детьми старшей группы , я столкнулась с тем, что у них плохо развита связная монологическая речь, они с трудом рассказывают о собыиях своей жизни,не могут пересказать литературные произведения.Поэтому , как основную тему проектнойдеятельности я выбрала: "Развитие речи детей старшего возраста".

Цель проекта: развить речи детей старшего возраста через театрализованные игры по зудожественным произведениям.

Задачи:

1. Совершенствовать диалогическую и монологическуюречь: учить рассказывать сказки, небольшие рассказы, уметь строить распространенные предложения.

2. Продолжать работуна над интонационной выразительностью: учить модулировать голосом - громче, тише, передавать интонацию удивления, радости, печали, испуга

3.Упражнять в передаче образа через жест, мимику и движение.

4.Развивать устойчивый интерес и любовь к литературным произведениям.

5. продолжать обучать приёмам вождения персонажей в театре би-ба-бо, пальчиковом и кукольномтеатрах.

6.Вр=оспитывать внимание , выдержку, развивать память, воображение и фантазию.