Краткосрочная образовательная практика «Составление рассказа по анимационной презентации «Маша и яблоки».
Паспорт краткосрочной образовательной практики
Название раздела
Содержание раздела
Полное название
Составление рассказа по анимационной презентации
Краткое название
«Маша и яблоки»
Ф.И.О автор
Конышева Ирина Владимировна
Возраст детей
6-7 лет
Количество встреч
1
Актуальность и новизна
Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка и в дальнейшем его успешного обучения в школе.
В старшем дошкольном возрасте важной задачей является подготовка ребенка к обучению в школе, поэтому в этот период необходимо научить дошкольника связно и последовательно передавать виденное, правильно произносить слова и фразы.
Использование анимационной презентации обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес; несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам. Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка и обладают стимулом познавательной активности детей;
Цель
Обучение детей умению составлять рассказ по серии анимационных картинок, отображающих последовательность событий и являющихся зрительным планом изложения.
Задачи
- Пополнять и обогащать словарный запас детей.
-Учить детей рассматривать, анализировать иллюстрации.
-Учить последовательному и связному изложению мыслей.
-Учить детей правильно употреблять слова в предложении, согласовывая в роде, числе и падеже.
-Добиваться осознанного построения предложений.
- Формировать умение использовать выразительные средства языка в речевой деятельности.
- Автоматизировать поставленные звуки в речи детей.
Материалы и оборудование
Проектор, ноутбук, экран, анимационная презентация
Части ОП Коп
1.Организационная часть (Отгадывание загадок про Машу, яблоки и медведя)
2.Основная часть: Составление рассказа «Маша и яблоки».
- Обучение детей умению составлять рассказ по серии анимационных картинок, отображающих последовательность событий и являющихся зрительным планом изложения.
3.Заключительный этап: анализ полученного рассказа. Дети отвечают на вопросы по содержанию составленного рассказа.
Конечный результат
Составление рассказа «Маша и яблоки»
Конкретные, измеримые критерии и показатели достижения результатов
Дети научились: - определять сюжетную линию анимационных картинок;
- соотносить содержание картинок с собственным рассказом;
- отбирать речевой материал для своего высказывания;
- последовательно и связно излагать свои мысли.
Перспективы дальнейшей реализации ОП Коп
При высокой заинтересованности детей , прошедших практику, возможность проведения занятия для других детей и составление других анимационных презентаций по развитию связной речи дошкольников.
Автор: Конышева Ирина Владимировна