Коспект занятия по познавательно-речевому развитию "Как дети искали котенка"

.ОРГАНИЗУЮЩИЙ МОМЕНТ. ДИНАМИЧЕСКАЯ ЗАВЯЗКА СЮЖЕТА.

(Дети выполняют движения по тексту)

Как проснется наша киска,

Суп не станет есть из миски.

А зарядку потихоньку

Будет делать кошка Пронька.

То прогнет ,то выгнет спинку,

Ножку вытянет вперед,

За ушком себя почешет,

Помурлычит и зевнет:

«Мяу-мяу, умываюсь,

Всем на свете улыбаюсь».

Познакомьтесь, ребята, это кукла Таня. Давайте поздороваемся с ней!

-Здравствуй, Таня!

-Ребята, у Тани случилась беда. Таня потеряла своего котенка Мурку. Сегодня утром убежал он гулять по сказкам и до сих пор не вернулся. Таня очень скучает. Посмотрите, вот фотография котенка. Хотите помочь Тане его найти? Тогда пусть Таня остается дома (куклу садим на стульчик), фотографию возьмем с собой и отправимся в путь.

Дорогие мои дети!

Мы на поезде поедем!

Скорее, торопитесь,

Все за мною становитесь!

Время приближается

Наш поезд отправляется!

(Звучит музыка, дети за воспитателем изображая поезд едут по кругу)

2.ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА. СКАЗКА «ТРИ МЕДВЕДЯ»

Вот и наша остановка. Попали мы с вами в сказку. Выставляется картинка из сказки.

-Как называется эта сказка?

-Куда пошла Маша гулять?

-Что увидела Маша в лесу?

- Кто жил в доме?

- Давайте ребята мы с вами вспомним кто живет в доме . (Дети вместе с воспитателем рассказывают и показывают отрывок из сказки)

Динамическая пауза.

Три медведя шли домой.

Папа был большой,большой.

Мама была поменьше ростом.

А сынок малютка просто.

Очень маленький он был.

С погремушками ходил.

-Молодцы! А вот и девочка из этой сказки. Кто это? (Маша). Давайте все вместе скажем: - Здравствуй Маша! Машенька , мы ищем кошку Мурку, убежала она в сказку. Не видела ли ты ее случайно?

-Не знаю, не знаю…Посмотрите в окошках за шторками, может там его найдете.

(Выставляется фланелеграф , на нем фотографии домашних животных, закрыты шторками).

Что ж, ребята, попробуем отгадать, кто прячется за шторкой?

Игра «Угадай детеныша домашнего животного»

Хрю-хрю-хрю

Захрюкал вдруг ребенок.

Значит это - ? (поросенок)

Мяу-мяу-мяукает ребенок,

Это маленький ? (котенок)

Му-му-му – мычит ребенок,

Спрятался от нас ? (теленок)

И-го-го – сказал ребенок,

Значит это?.. (жеребенок)

Как одним словом можно назвать этих детенышей животных? Какие это животные? (домашние)

Но почему-то нашего котенка здесь нет. Может быть он в другой сказке?

Значит пора нам дальше в путь отправляться.

Впереди горы. Значит полетим мы с вами по небу. А на чем по небу люди летают?

(на самолете)

И так, руки в стороны, вставайте друг за другом, завели моторы, все готовы? Полетели!

(Звучит музыка, дети изображая самолет, двигаются друг за другом)

3. ВТОРАЯ ОСТАНОВКА. СКАЗКА «РЕПКА»

Вот и снова остановка,