Конспект занятия на тему: «Чайная посуда. Угощаем кукол чаем»

Конспект занятия на тему: «Чайная посуда. Угощаем кукол чаем» Тема: «Чайная посуда. Угощаем кукол чаем». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цели: расширить представление о посуде, закрепить и уточнить знания детей об основных цветах спектра, умение узнавать и называть их, группировать предметы по цвету; расширить словарный запас, учить выполнять поручения, развивать речь. Планируемые результаты: проявляет интерес при рассматривании предметов чайной посуды, группирует предметы по цвету, выполняет простейшие поручения в игровой ситуации «Угостим кукол чаем», стремиться действовать самостоятельно во время свободных игр, самостоятельно или после напоминания употребляет в речи слова выражающие просьбу, благодарность, приветствие. Материалы и оборудования: набор чайной посуды четырех цветов (красная, зеленая, желтая, синяя, поднос, игрушечный стол и стулья для кукол, куклы в одежде четырех цветов, чашки и печенье по количеству детей, чайник с чаем. Содержание организованной деятельности детей. 1. Организационный момент. Воспитатель сообщает детям что сегодня к ним в гости придут куклы . Воспитатель. Дети, а как мы встретим наших гостей – кукол? (поздороваемся) Дети. Здравствуйте! Воспитатель. Правильно дети. А ещё нужно пригласить гостей за стол и напоить их чаем. 2. Основная часть. Рассматривание чайной посуды, подбор посуды по цвету. Воспитатель. Ребята, посмотрите, а стол то к приему гостей у нас не накрыт (показывает на пустой стол). Давайте расставим посуду для чаепития. Воспитатель выносит поднос с чайной посудой, совместно с детьми накрывает стол для кукол, проговаривая и показывая предметы посуды, помогает подобрать предметы посуды по цвету. - Вот поставим синее блюдце. Какую поставим чашку? (синюю) - Поставим красное блюдце. А к нему какую поставим чашку? (красную) - Вот ещё желтая чашечка. Найдите к ней блюдце. - А вот зеленая чашечка. Подберите к ней блюдце. Воспитатель. А что ещё нужно чтобы пить чай (чайник, ложечки, сахарница и т. п.) Ответы детей. Раздается стук в дверь. В группу входит помощник воспитателя с куклами. Куклы здороваются, дети отвечают так, как показывает воспитатель. Воспитатель. Ребята, к нам в гости вместе со Светланой Владимировной пришли куклы Катя, Таня, Маша и Матвей. Давайте посадим их за стол. Дети сажают кукол за стол. Воспитатель помогает детям сказать вежливые слова (проходите, садитесь, пожалуйста) . Воспитатель. Дети, посмотрите какие красивые платья у наших кукол. У куклы Тани синее платье. Давайте ей дадим синюю чашку с блюдцем. Дети подбирают посуду для кукол в соответствии с цветом их одежды. Куклы пьют чай. Дети угощают их, употребляя вежливые слова с помощью воспитателя. Воспитатель. Нашим куклам пора уходить. Давайте попрощаемся с ними. Дети. До свидания! Приходите к нам еще. Младший воспитатель уходит вместе с куклами. Рефлексия. Воспитатель. Дети, а давайте мы тоже попьем с вами чай. А то мы устали после приема гостей. Дети. Давайте. Воспитатель накрывает вместе с детьми столы. Дети вместевоспитателем пьют чай.
Автор: ИСКАКОВА РУСАЛИНА ФАТТАХОВНА