Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект непосредственно - образовательной деятельности, образовательная область "Коммуникация"

Скачать
11.82 КБ, 977992.docx Автор: Батырева Наталья Геннадьевна, 5 Апр 2015

Цель: развивать компоненты устной речи детей.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять правильное произношение звука «ч»;

- упражнять детей в изменении слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов;

Развивающие:

- продолжать развивать связную речь, правильно согласовывать слова в предложении;

- развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение;

- развивать слуховое внимание через опознание звука во фразе.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Интеграция образовательных областей:

«Познание» - расширять представления детей о природе;

«Чтение художественной литературы» - формировать интерес и потребность в чтении;

«Физическая культура» - формировать у детей потребность в двигательной активности;

«Социализация» - развивать игровую деятельность детей; воспитывать отзывчивость.

Предварительная работа:

1. Рассматривать иллюстраций к сказкам;

2. Загадывание загадок о сказках;

3. Рассматривание жилищ животных;

4. Чтение сказки «Рукавичка».

Методы и приемы:

1. Наглядный - показ

2. Словесный - художественное слово, беседа, загадывание загадок, рассказ, чтение стихов, вопросы к детям.

3. Игровой - сюрпризный момент.

Материал (оборудование): рукавичка, две ленты (темная и светлая), мультимедийная установка, презентация к НОД, игрушки - белочка, мышонок, лиса, волк, медведь, муха, зайка, лягушка.

Ход НОД

Дети заходят в группу, на полу лежит большая красивая рукавичка.

Воспитатель: - Ребята, что это? (Дети поднимают и рассматривают рукавичку).

Воспитатель:

- Вам нравится рукавичка? Какая она?

- Ваня, может это твоя рукавичка? ( спросить у нескольких детей).

- А чья это может быть рукавичка?

- Ребята, вы знаете сказку про рукавичку?

- Кто жил в рукавичке?

- Интересно, а куда делись все животные? Вы знаете? А вдруг они заблудились и не могут найти дорогу. Давайте поможем зверятам. Вы согласны помочь зверятам? Ну, тогда в путь.

(На полу лежат две ленты, светлая и тёмная )

Воспитатель: - Ребята посмотрите, вот две дорожки, по какой мы пойдём? ( Дети выбирают светлую ленту).

- Почему? (Она светлая, весёлая, по ней не страшно идти)

Воспитатель: - Готовы! Вставайте за мной парами.

(идем)

- Мы с вами шли-шли-шли и куда же мы пришли? (подошли к экрану , презентация «жилища диких животных»)

Воспитатель:

- Ребята, у нас на пути жилища диких зверей.

- А давайте заглянем туда, может звери там? (поочерёдно открываю слайды)

- Кто здесь живёт? (Заяц) - А где он живёт? Следующий слайд.

- А это чей дом? (Лисы)- Где она живёт? (В норе)

- А это чей дом? (Мышки) – Как его правильно назвать? Подобным образом рассматриваем остальные слайды.

Воспитатель: - Ребята, мы нашли животных? (Нет)

Ребята, к нам в гости кое – кто пришел, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать.

У него большие уши

Он коричневого цвета,

Его любят все на свете

Знает каждая дворняжка

Друга Гены…

(Чебурашку).

Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка! Мы очень рады видеть тебя. Ребята, а Чебурашка приготовил для вас загадку – отгадайте, какой у него самый любимый звук?

Воспитатель: Кто-нибудь знает? А вот и маленькая подсказка: у него имя начинается с этого звука. С какого звука начинается имя Чебурашки?

(правильно со звука «Ч»)

Воспитатель: Это очень красивый звук, послушайте, как он звучит: ч, ч, ч, ч,…

Давайте все вместе произнесем :ч,ч,ч,…

Попробуйте изобразить с помощью звука «Ч» как:

- человек чихает (пчхи, пчхи…)

- так говорят, когда просят помолчать ч-ч-ч-ч…(жест)

Воспитатель: Он предлагает нам поиграть со звуком «Ч».

Будьте внимательны, игра называется «Поймай звук», когда услышите звук «ч» - хлопайте в ладоши.

(М, Р, К, Т, Ч на звук «Ч»- хлопаем в ладоши и т.д.)

(Играют 2-3 раза)

Воспитатель: Чебурашка приготовил нам еще одну игру, когда увидите на экране картинку, которая начинается на звук «ч», назовите ее.

(игра «найди звук»)

Восппитатель: А теперь пришла пора отдохнуть нам, детвора.

Динамическая пауза:

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики

Ручками хлопают

Ножками топают

Головками кивают

А после отдыхают.

Воспитатель: Ребята, вам понравился наш гость? Давайте вместе повторим, как его зовут? А с каким любимым звуком Чебурашки мы играли? Но, к сожалению, Чебурашку ждут в гости ребята из других детских садов и ему пора уходить. Давайте попрощаемся с ним и отправимся дальше.

- Ребята, мы нашли животных? (Нет)

Воспитатель: - Посмотрите, мы вышли на полянку, как здесь красиво!

Воспитатель:- Ой, смотрите, белочка. А давайте у неё спросим, не видела ли она, куда наши звери ушли?

Воспитатель: - Белочка, может ты видела, куда пошли наши звери? (Белочка шепчет что-то воспиателю).

Воспитатель:

- Белочка расскажет куда пошли звери, если мы скажем ей, какая она хорошая и красивая.

(даю белочку в руки ребёнку, затем передаёт другому и т. д.)

- Скажи, какая белочка? ( После того как каждый ребёнок скажет, белочка возвращается к воспитателю.)

- Теперь белочка, ты нам поможешь?(Воспитатель подносит белочку к своему уху.)

Воспитатель: - Ой, ребята, она сказала мне, куда звери пошли. Белочка нас поведёт, а мы пойдём за ней.

- Что нужно сказать белочке? (спасибо)

(Дети подходят к столу, на столе «сугроб»)

Воспитатель: - Что это?

- Ребята, посмотрите, наших зверей занесло снегом, поэтому они не могут добраться домой.

Воспитатель: - Что же делать? (Ответы детей)

Воспитатель: - Сейчас мы их освободим. Они очень напуганы, чтобы их успокоить надо ласково назвать зверей. (Дети по очереди достают игрушки из «сугроба»).

- Кто это? Как ласково назвать зайца? (всех животных называют ласково)

- Ребята, давайте вернём зверей в рукавичку. Звери благодарны вам за спасение. ( Дети возвращают зверей в рукавичку при этом обыгрывая зверят: их движения, звуки).

Стихи о животных

1.Мышонок по лесу бежит

В рукавичку он спешит. Пи-пи-пи.

2.Вот и зайка – русачок

В рукавичку скок и молчок

3. Раз-два-три-четыре-пять

Пошла лягушка погулять.

Увидала рукавичку

Позвала лисичку.

4. К нам лиса идет

И хвостом метет.

Заходит в рукавичку

И песенку поет.

5. А вот и волчишка

Серенький хвостишка,

Рукавичку увидал

Прямо к ней он побежал.

6. Это кто же там летит,

Очень громко кто жужжит?

В рукавичку залетела

Песню громкую запела.

7. А медведь вдруг встал,

В рукавичку зашагал.

Воспитатель: Ребята, вот мы и нашли зверей. Как мы их искали? Кого мы встретили? Кто приходил к нам в гости? Что вам понравилось больше всего? Если вам понравилось наше путешествие, то дайте мне красный кружочек, если не очень, то зеленый, а если вам было неинтересно, то синий.

Я рада, что вам все понравилось. Вы были молодцы и успешно со всем справились. Давайте пожелаем зверятам быть острожными и больше не теряться. А нам пора отправляться обратно в детский сад.


Автор: Батырева Наталья Геннадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе на тему: "Мы молодцы", образовательная область - познание, коммуникация Колесникова Ольга Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности (образовательная область - коммуникация). Тема: "В гости с Вини Пухом" Шевчук Светлана Васильевна 5 Ноя 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности (средняя группа) на тему: "ЗИМУШКА - ЗИМА" (познавательно-речевое направление, образовательная область: коммуникация). Андреянова Наталья Евгеньевна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности, образовательная область "Коммуникация" Батырева Наталья Геннадьевна 5 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы "Знакомство с календарём".Образовательная область познание (математическое развитие) +образовательная область коммуникация (развитие речи) Изотова Анна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе. Образовательная область: "Коммуникация", "Познание". Тема: "Драматизация сказки "Колобок" Луконина Елена Индусовна 4 Ноя 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе. Образовательная область "Художественное творчес гаянова ольга юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно- образовательной деятельности в средней группе «Новые приключения Колобка» Образовательная область познание (математическое развитие) +образовательная область коммуникация (развитие речи) Андреева Янина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Коммуникация» в 1 младшей группе «Мишка на прогулке». Гляделова Надежда Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Коммуникация» в подготовительной группе детского сада Дроздова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект Непосредственно образовательной деятельности для детей, подготовительной группы, с ОВЗ Образовательная область «Коммуникация» «Волшебная книга» Пинькова Анна Владимировна 4 Апр 2015
документ Конспект организации непосредственно образовательной деятельности в старшей группе, тема: «Беседа о зиме». Образовательная область: «Коммуникация». Бойчук Олеся Геннадьевна 7 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей, подготовительной группы, с ОВЗ Образовательная область «Коммуникация» «Остров сокровищ» Пинькова Анна Владимировна 23 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе образовательная область: «Социализация, коммуникация, познание». “В гости к бабушки” Недошивкина Юлия Александровна 17 Окт 2015
разное Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Коммуникация» в подготовительной группе детского сада (с использованием интерактивной доски) Абраменко Ольга Анатольевна 5 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ непосредственно-образовательной деятельности Тема:В гостях у курочки Рябы(образовательная область «Коммуникация»)в первой младшей группе Кукурудза Елена Александровна 14 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей во II младшей группе. Образовательная область «Коммуникация». «Я люблю свою лошадку». Петрова Татьяна Алексеевна 9 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область"Художественное творчество") "Родная природа, я тебя берегу!" Белобородова Раиса Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "Зима в лесу" образовательная область "Познавательное развитие" Красникова Наталья Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе образовательная область "Художественное творчество". Пластилинография "Веселые снеговики". Киселева Нина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста, Образовательная область "Физическая культура": по теме"Цирк зажигает огни" Пенькова Инна Ивановна 6 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2младшей группе "Бабушкины сказки" образовательная область "Познание" Ращупкина Елизавета Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область "Здоровье") для детей среднего дошкольного возраста "Здоровому-все здорово!" Кутова Анна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательная область "Физическая культура" для детей старшего дошкольного возраста "Поле чудес". Андреянова Галина Викторовна 31 Мар 2015
презентация, документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область "Познавательное развитие". "Путешествие колобка" Диск Соколова Елена Викторовна 4 Апр 2015
презентация, документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Образовательная область "Познавательное развитие" . Тема: "Математический КВН" Соколова Елена Викторовна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФЭМП с детьми шести лет на тему "Измерение длины" образовательная область "Познание" Фасхутдинова Рамиля Кирамовна 22 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область "Познание. Формирование целостной картины мира". Тема: "Дружат люди всей Земли" Рощина Лариса Николаевна 21 Апр 2015
презентация, документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "Царица - водица". Образовательная область "Познание". Диск Мухаметкулова Светлана Фаритовна 6 Июн 2015
документ План-конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. Образовательная область "Познавательное развитие" Тема:"Весенние заботы птиц". Нефедова Елена Викторовна 1 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе детского сада, образовательная область "Познание" по теме: "Мост" Галий Светлана Ивановна 25 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе образовательная область "Художественное творчество" рисование "Веселые снеговики". Киселева Нина Юрьевна 5 Апр 2015
разное Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Образовательная область "Познание" на тему: Игра - путешествие в страну Математику" Людмила Николаевна Игнатенко 31 Мар 2015
документ конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область "Познание" (ФЭМП) . Тема: Дары осени. " младшая группа. светлана станиславовна мальцева. 21 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада, образовательная область "Познавательное развитие" Тема «Космическая история" Галий Светлана Ивановна 21 Дек 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми .Образовательная область "Познание" Тема:Цветы".С использованием аппликации. Степанян Валентина Алексеевна 27 Фев 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Здоровье» Никулина Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ конспект непосредственной образовательной деятельности. Образовательная область - коммуникация. Тема: заучивание стихотворения И. Токмаковой "То-то горе наше?" Макогонюк Ирина Николаевна 16 Ноя 2015
документ Конспект Непосредственной образовательной деятельности образовательная область Коммуникация раздел Развитие речи "К нам весна шагает"для 6-7 лет Харисова Галина Антоновна 1 Ноя 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе (образовательная область "Коммуникация"). Комина Екатерина Владимировна 16 Мар 2016