Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Конспект интегрированного занятия для детей старшей логопедической группы Тема: «Путешествие на загадочные острова»

Скачать
86 КБ, 530520.doc Автор: Лисичкина Ирина Владимировна, 30 Мар 2015

Тема: «Путешествие на загадочные острова»

Программные задачи: 1) Закрепить полученные знания о весне, её приметах, месяцах, праздниках.

2) Учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств (жесты, мимика).

3) Продолжать знакомить детей с основными эмоциями: радость, грусть, страх, удивление.

4) Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и всему живому.

Активизация словаря: трель, проталины, грачи, подснежник, приметы...

Предшествующая работа: Беседа о весне, составление рассказов о весне, разучивание стихотворений о весне.

Материал: картинки о весне, карта, письмо, карточки приметы весны, магнитная доска, цветные карандаши, магнитофон, спокойная музыка.

Ход занятия:

1. Воспитатель:– Ребята, сегодня наше занятие будет необычным. Нам необходимо отправиться в путешествие, но не простое...Я получила письмо, но не могу понять от кого: Ребята! Помогите, мне, пожалуйста.

Я прихожу с добром,

Вею теплом,

Светом солнечным красна,

А зовут меня…(ВЕСНА)

- Так вот кого нам необходимо сегодня спасти. У нас с вами на улице март, весна, а вот Зима никак не хочет уходить. Она так разозлилась и поместила Весну на 1 из островов. Но у Весны много друзей и вот один из них нам поможет. Кто это? Отгадайте:

Я всегда со светом дружен.

Если солнышко в окне,

Я от зеркала, от лужи

Пробегаю по стене. (Солнечный зайчик)

- Солнечный зайчик – маленький, неуловимый проследил за Зимой и увидел, куда она спрятала Весну. Он нарисовал нам карту. Посмотрите, какие странные острова. А на каждом острове нас ждут испытания. Ну что, мы с вами справимся? Спасём Весну или нет? Не боитесь? Нас ведь много, а вместе мы все трудности преодолеем.

- И так, садимся в свои корабли и отправляемся в путь:

- Поднять якорь! (Показываем движениями)

- Поднять паруса!

- Полный вперёд!

- По курсу 1 остров – остров Страха. Страшно? Зима устроила нам ловушку. Становитесь друг за другом, тропинка на этом острове узкая, нужно идти осторожно, след в след. Мы вышли на поляну, и вдруг подул сильный ветер, пошёл сильный дождь. И, представляете, смыл наше лицо. Давайте вылепим себя:

- Лепим личико; (Делаем массаж лица)

- Лепим волосики;

- Лепим бровки;

- Лепим глазки;

- Лепим носик;

- Лепим ушки;

- Лепим подбородок.

- А теперь носиком давайте нарисуем солнышко, лучики. Произносим: « Я хороший, добрый, красивый!» (Гладим себя по голове).

Ну, вот и всё в порядке! Но на этом острове нам необходимо выполнить еще задания. Отгадайте, когда это бывает?

- Видишь, солнышко печёт,

Тает снег, ручей течёт

И грачи на горе –

Значит март на дворе.

Вы узнали? Это март!

Он Весну зовёт на старт!

- Как называется месяц? (Ответы детей)

- Март, какой по счёту 1 или 3?

- Давайте составим предложения по таким схемам. (Картинка приметы марта, ответы детей)

- Следующий месяц весны, какой? (Апрель)

Мы раскрыли окна,

Распахнули дверь,

Солнечный и мокрый

К нам пришёл Апрель.

Забурлил ручьями,

Зазвенел, запел,

Первыми скворцами

На берёзы сел.

- Составьте, пожалуйста, предложения о приметах апреля. (Ответы детей)

- Ну, а последний месяц весны, как называется? (Май)

Я пройдусь по лесам,

Много птичек есть там;

Все порхают, поют,

Гнёзда тёплые вьют.

Я пройдусь по лугам,

Мотылёчки есть там.

Как красивы они

В эти майские дни.

- Давайте, составим предложения о приметах весны в мае. (Ответы детей)

- Ну, что пора нам отправляться на 2 остров – остров Радости. И так, садимся в свои корабли и отправляемся в путь:

- Поднять якорь! (Показываем движениями)

- Поднять паруса!

- Полный вперёд!

- По курсу 2 остров - остров Радости!

Упражнение «Подснежник». (На ковре)

Сядьте на корточки, опустите голову и руки.

- Вы семечки (зернышки)

- Вот тёплый луч пригрел семечку и проклюнулся росток. Рос, рос и вырос в прекрасный цветок. Встаньте, поднимите и разведите руки в стороны.

- Нежился цветок на солнце, подставляя солнцу все свои лепестки. Приподнимите подбородок, улыбнитесь, медленно поворачивайте голову вправо – влево. Вы красивые подснежники.

- Но вот, раздались чьи – то шаги. Это идёт человек. Он увидел цветок и хочет сорвать его. Цветочек испугался, согнулся, сложил лепестки и уже представил себе, как он завянет и засохнет, когда его сорвут. Но человек пожалел цветок из-за его красоты и пошёл дальше. И вот подснежник снова распрямился, расправил лепестки, листики и радуется жизни, греясь на солнышке.

- Какой, был подснежник? (Ответы детей)

- Что сделал подснежник, когда услышал шаги человека? (Ответы детей)

- Почему человек не сорвал цветок? (Ответы детей) Давайте и мы с вами, ребята, будем любоваться цветами на лужайках, клумбах, а рвать их не будем, так как это укорачивает им жизнь.

- Ну, что ж, ребята, нам пора отправляться на 3 остров остров Внимания. И так, садимся в свои корабли и отправляемся в путь:

- Поднять якорь! (Показываем движениями)

- Поднять паруса!

- Полный вперёд!

По курсу 3 остров - остров Внимания. На острове этом нам нужно быть очень внимательными, чтобы выполнить все задания. Садитесь за столы.

Д/И.: «Четвёртый лишний» (Закройте листиками те картинки, что происходит весной).

Физкультминутка: « Солнечный зайчик» (На ковре.

Мы играли, и немного устали. Присели отдохнуть и задремали. Ложитесь на ковёр. Но вот солнечный зайчик:

коснулся глаз – откройте глаза;

коснулся лба – пошевелите бровями;

коснулся носа – наморщите нос;

коснулся губ – пошевелите губами;

коснулся подбородка – подвигайте челюстью, сядьте;

коснулся плеч – приподнимите и опустите плечи;

коснулся рук – потрясите руками;

коснулся ног – лягте на спину и подрыгайте ногами.

Солнечный зайчик поиграл с вами и скрылся. Вставайте, ребята.

- Садитесь на стульчики и помогите составить предложения из слов.

Д/И.: «Подружи слова»

1. чирикать, крыша, на, воробей, весело. (На крыше весело чирикает воробей)

2. набухать, деревья, на, почки. (На деревьях набухли почки)

3. на, повесить, дерево, скворечник, Коля. (Коля повесил на дерево скворечник)

4. вить, весна, птицы, на, гнёзда, деревья. (Весной птицы вьют гнёзда на деревьях)

5. ручейки, земля, побежать, весело, весенний, по. ( Весело побежали по земле весенние ручейк.)

Ну, что ж последнее задание на этом острове. Наострите ушки:

Д/И.: « Доскажи словечко».

Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает? ( Март)

Яростно река ревёт и разламывает лёд.

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришёл? (Апрель)

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят,

Гром грохочет, угадай,

Что за месяц это? (Май)

- Остался последний остров – остров Подарков и Сюрпризов. И так, садимся в свои корабли и отправляемся в путь:

- Поднять якорь! (Показываем движениями)

- Поднять паруса!

- Полный вперёд!

- По курсу 4 остров - остров Подарков и Сюрпризов.

На этом острове и находится Весна. Но чтобы Зима не злилась и отпустила Весну, мы сделаем ей сюрприз. Мы расскажем ей стихи о весне. ( Дети рассказывают стихи о весне)

1 – Ребенок: Маме.

Встану утром рано,

Поцелую маму.

Подарю цветов букет,

Лучше мамы – друга нет!

2- ребенок: Ручеёк.

Ручеёк бежит по лесенке

По ступенькам ледяным,

И весны живые песенки

Звонко скачут вслед за ним.

3- ребенок: Подснежник.

Расколол ледок

Маленький подснежник

И расцвёл цветок -

Голубой и нежный.

4 – ребенок: Капель.

Звонкие капели

В апреле зазвенели.

Оседает, тает снег,

Посерел на зайке мех.

5 – ребенок: Скворцы.

Прилетели скворцы-

Молодой весны гонцы.

Червяков они клюют

И поют, поют, поют!

Воспитатель: Какие замечательные стихи вы знаете о весне. А сейчас Зиме мы сделаем подарок. Садитесь за столы. Чтобы Зима подобрела, мы ей нарисуем солнышки и раскрасим их. ( Рисунки детей)

Молодцы! Мы с вами справились с заданием. Зима отпустила Весну. Мы с вами показали Зиме сколько знаем о Весне и что готовы к её приходу. И вот Весна вступает в свои владения. А в награду за спасение Весна передала вам вот такие ордена. Ну что, возвращаемся в садик. Садимся в свои корабли.

- Поднять якорь! (Показываем движениями)

- Поднять паруса!

- Полный вперёд!

- Держим курс на детский сад «Жемчужинка».

Вот мы и дома! Сегодня вы справились с огромной задачей – освободили Весну. Молодцы.


Автор: Лисичкина Ирина Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей логопедической группы Тема: «Путешествие на загадочные острова» Лисичкина Ирина Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия с участием родителей для детей старшей логопедической группы с ОНР «Путешествие в страну Транспорта» (сказка Н.Павловой «На машине») Пескова Наталья Леонидовна 1 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей логопедической группы «В машине, машине шофер сидит!» Грибова Татьяна Викторовна 31 Авг 2015
документ Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре для детей старшей логопедической группы. Тема: «Овощи. Огород». Полуян Яна Валерьевна 20 Мая 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «ОСЕНЬ» Для детей старшей логопедической группы Грудиева Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной логопедической группы (на основе интеграции математики, музыки и логопедии) «Сокровища старого замка». Рогачёва Наталия Владимировна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ "Поможем бабушке Загадушке" Масайло Надежда Валентиновна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО РЕЧЕВОМУ И ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ С ОНР СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ. ТЕМА: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ОСЕННИЙ ЛЕС». Самойлова Екатерина Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия на тему: «Земля – наш общий дом» для детей старшей группы. Щепилова Нина Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного логопедического занятия для детей старшей группы Тема: «Встреча с Лунтиком на Земле» Полякова Сусанна Сергеевна 10 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей логопедической группы. Кривошеина Инна Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром «Что мы Родиной зовём?» для детей подготовительной логопедической группы Полунина Оксана Васильевна 5 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОУ Волынец Ольга Николаевна 20 Мар 2015
документ конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Шпунарь Марина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Еремина Светлана Сергеевна 14 Сен 2015
документ КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОУ Волынец Ольга Николаевна 12 Мая 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы "Путешествие на луну" Крылова Юлия Вячеславовна 30 Мар 2015
презентация, документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей и подготовительной к школе группы «Четыре стихии». Шарина Надежда Семеновна 8 Дек 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей и подготовительной к школе группы «Прогулка по осеннему Летнему саду». Шарина Надежда Семеновна 12 Дек 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы по теме: «Государственная символика Кубани». Солоха Елена Сергеевна 4 Ноя 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы «Зимушка-зима» Кладиева Галина Юрьевна 29 Янв 2016
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Тема: «В гостях у Марьи Ивановны» (Народные куклы и игры, пословицы) Шишкова Людмила Владимировна 7 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Тема: «В гостях у Марьи Ивановны» (Народные куклы и игры, пословицы) Шишкова Людмила Владимировна 7 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы. «Подарите детям сказку». Юркова Елена Александровна 31 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Прогулка в весенний лес» Мурзагулова Гульберген Кузаировна 31 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Прогулка в весенний лес» Мурзагулова Гульберген Кузаировна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия для старшей группы на тему: «Поездка в театр» Талабаева Мария Петровна 15 Сен 2015
документ КОНСПЕКТ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ на тему: «НАСЕКОМЫЕ» Привалова Татьяна Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе для детей с ОНР 3 уровня Литвинович Елена Львовна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия по устному народному творчеству и декоративному рисованию на тему: «Весна» для детей подготовительной логопедической группы. Егорова Алла Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы (на основе интеграции изобразительной деятельности и экологии) на тему "Путешествие по временам года" Шумекова Нина Васильевна 21 Мар 2015
документ Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей с ОНР старшей логопедической группы на тему «Дикие животные» Кострюкова Инна Алексеевна 20 Мар 2015
документ Конспект занятия ОБЖ по теме «Электробытовые приборы» для детей старшей логопедической группы с использованием современной педагогической здоровъесберегающей технологией. Снегирева Марина Николаевна 7 Фев 2016
документ Конспект занятия ОБЖ по теме «Электробытовые приборы» для детей старшей логопедической группы с использованием современной педагогической здоровъесберегающей технологией. Снегирева Марина Николаевна 9 Апр 2015
разное Конспект интегрированного занятия по математике для детей младшей группы «Волшебная ниточка» Колесникова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия по развитию речи и ручному труду с элементами наглядного моделирования с детьми старшей логопедической группы «Сказка наоборот» Казанцева (Минькова) Валентина Владимировна 4 Апр 2015
документ «Транспорт»-конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми старшей логопедической группы с диагнозом задержка психического развития Белякова Ирина Алексеевна 13 Апр 2015
разное Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы на тему «Зеленая елочка – живая иголочка» Хиноева Ольга Александровна 17 Дек 2015
документ Конспект открытого интегрированного занятия по изобразительной деятельности «Ледоход на реке Бия» для детей второй младшей группы с использованием ИКТ. Чеботарёва Людмила Михайловна 11 Мая 2015
документ Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшей логопедической группы на тему "Хлеб-хлебушек" Макаренко Елена Сергеевна 4 Апр 2015