Конспект игры – занятия для детей второй младшей группы «Сказка – ложь, да в ней намек».

Цель: приобщать детей к русской народной традиции; упражнять в пальчиковой гимнастике; учить отчетливо проговаривать слова в потешках ; включать детей в игровой сюжет; вызвать положительный отклик на произведения фольклора; порадовать детей.

Материал и оборудование: шапочка лисы (для взрослого); мягкая игрушка лисенок; детские игрушечные плита, кастрюля, сковорода, лапти.

Ход занятия

Воспитатель приносит мягкую игрушку лисенка. Воспитатель: лисенок еще маленький, его мама – лиса ушла в лес на охоту, а лисенку велела сидеть дома и хорошо себя вести. Но лисенку скучно, он уже начинает шалить. Давайте, дети, развеселим лисенка. Как мы будем его веселить? (дети предлагают варианты ответов) Давайте покажем, как мы умеем играть в пальчики. А ты, лисенок, играй с нами. ( дети встают в кружок.)

Проводится пальчиковая гимнастика «Шли лисята по дорожке». Пальчиковая гимнастика «Шли лисята по дорожке».

Шли лисята по дорожке (одновременно сгибают пальцы рук)

В лакированных сапожках,

Вверх на горку – топ- топ (силой хлопают в ладоши)

А под горку- топ- топ – топ! (легко потряхивают кистями рук )

Приседали на зарядке, ( сжимают и разжимают пальцы обеих рук ) Приседали по порядку

На зарядку топ – топ, (с силой хлопают в ладоши )

А с зарядки – топ – топ –топ (легко потряхивают кистями рук )

Воспитатель: понравилось тебе, лисенок, с нами играть? Ребята, пока мы с вами играли, у меня на плите блины поспели. Вот они у меня какие – ладушки – оладушки.

Песенка – игра «Ладушки»

Ладушки, ладушки,( дети пекут оладушки )

Где были ?

У бабушки.

Испекла нам бабушка

Сладкие оладушки, Маслом поливала, (дети подставляют открытые ладошки) Детям давала: ( воспитатель раскладывает на ладони воображаемые блины. )

Оле – два, Коле – два,

Тане – два, Ване - два.

Всем дала! Воспитатель подходит к лисенку и ему тоже раскладывает в лапы блины. Воспитатель: скоро, лисенок, твоя мама придет. Пошла она в лес, надрала лиса коры березовой, стала лапотки плести. Воспитатель снимает со стены связку лаптей и показывает их детям, потом надевает на лапы лисенку. Затем надевает на себя шапочку лисы и играет с детьми, поет прибаутку. Русская народная прибаутка «Лиса по лесу ходила»

Лиса по лесу ходила, ( дети сидят. Лиса ходит возле детей )

Звонки песни выводила.

Лиса лычки драла. ( дети « дерут» лыко )

Лиса лапти плела.

Лиса лапотки плела, (дети стучат ладонями по коленям)

Приговаривала: ( лиса раскладывает воображаемые лапти)

Себе- двое,

Мужу – трое,

И детишкам – по лаптишкам.