Конспект беседы «Осень наступила» для детей старшего дошкольного возраста

Программные задачи:

1. Обобщить знания детей об осенней природе, уточнить знания детей о деревьях растущих в нашей местности (ива, берёза, клён, тополь, дуб, сосна, яблоня). Расширить представление детей о сезонных изменениях в природе (расцвечивание листьев, созревание плодов, понижение температуры, уменьшение светового дня).

2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы в зависимости от их содержания. Активизировать словарь за счет слов: расцвечиваться, созревать, световой день.

3. Воспитывать у детей любовь к природе родного края, умение чувствовать и понимать её красоту.

Предварительная работа. Проводились целевые прогулки, экскурсии в парк, систематические наблюдения в природе, работа с календарём природы. Дети собирали плоды деревьев, опавшие листья, семена цветов, овощей. Учили стихи пословицы, поговорки о природе.

Методические приёмы. Прослушивание грамзаписи П. И. Чайковского «Осенняя песня» из альбома «Времена года». Просмотр осенних пейзажей, чтение отрывков художественных произведений, постановка цели, напоминание, сравнение, приближение к объекту, поисковые вопросы.

Подготовка к занятию. Приготовить грамзапись П. И. Чайковского «Времена года», картину «Осень в лесу», изображение осенних пейзажей; отрывки художественных произведений.