Интегрированное занятие в старшей группе

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ «МОЯ СЕМЬЯ»

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Цель – способствовать формированию у детей старшего дошкольного

возраста представления о семье как о людях, которые живут вместе,

любят друг друга, заботятся друг о друге

Задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о семье, родственных отношениях;

- упражнять детей в умении рассказывать связно, последовательно о своей

семье, обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

- содействовать развитию у детей памяти, логического мышления и

творческого воображения с помощью игровых ситуаций, развивать

общительность и коммуникабельность;

Воспитательные:

- продолжать воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи,

- развивать чувство сопереживания и заботы

Материал и оборудование:

- иллюстрация на тему «Семья»,

- чудесный мешочек с метёлкой,

- семейные фотографии детей,

- мольберт, фотоаппарат,

- а/записи

Предварительная работа:

- беседа с детьми о семье, родственниках;

- изготовление семейного альбома

Ход занятия:

Части

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационная часть.

Дети тихонечко садятся на стульчики и начинается занятие

Сегодня мы будем говорить о самом дорогом, что есть у человека – о своей родной семье. А ещё мы с вами узнаем, почему дружная семья – это сильная семья.

Дети садятся на стульчики

2. Основная часть. 1. Рассматривание иллюстрации на тему «Семья»

- Кого вы видите на иллюстрации?

- Как вы думаете: это чужие или родные между собой люди?

- Как можно назвать их одним словом?

- Как вы думаете, каких членов семьи не нарисовал художник?

- Как вы считаете, дружат в этой семье между собой дети и родители?

Ответы детей

2. Рассказы детей о родственниках по фотографиям из семейного альбома

Воспитатель вызывает несколько человек для рассказа о его семьи по семейному альбому

- Это я, меня зовут…

- Это моя мама, её зовут……

- Это мой папа, его зовут…

- Наша семья большая и дружная, потому что…

3. Физ. минутка «А ты мне кто?»

- Если я твоя мама, ты мне кто?

- Если я твоя сестра, ты мне кто?

- Если я твой дедушка, ты мне кто?

Ответы детей

4. Сюрпризный момент с метёлкой. Воспитатель показывает детям чудесный мешочек, предлагает отгадать на

ощупь, что находится внутри и вынимает метёлку.

Воспитатель показывает детям чудесный мешочек, предлагает отгадать на

ощупь, что находится внутри и вынимает метёлку.

- Давайте попробуем сломать её целиком. Почему это трудно сделать?

- А теперь сломаем прутики по одному. Почему они легко ломаются?

Так и в нашей семье. Все вместе мы сильные, нам все по плечу, а если мы по одному, нас легко сломать, как эти прутики, обидеть.

Не зря говорят: «Семья – это сила», «Дружная семья и гору сдвинет».

Ответы детей

Сейчас Алёна нам расскажет стихотворение о дружной семье.

Папе руку протяну, маме руку протяну,

Город весь пройдём мы вместе,

А быть может, всю страну

Даже может быть до Марса

Всей семьёй мы долетим

Если только будем вместе

Если только захотим!

Ребята, а как вы заботитесь о своей семье, как вы помогаете своим родителям, своим младшим сестренкам, братишкам …

Ответы детей

Вот теперь, ребята, мы знаем, почему дружная семья – это сильная

семья.

3. Заключительная часть.

В заключение дети собираются большой д/садовской семьёй со своей воспитательницей.

Автор: Орлова Лариса Викторовна