Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

экологический проект"Елочка"

О ёлке - новогодней красавице написано много сказок, рассказов стихотворений, художниками написано много картин, музыканты посвятили ей пьесы, песни, композиции. Однако, большая их часть описывают ёлочку, установленную в праздничном зале, при этом все восхищаются ее красотой и убранством, радуются празднику. Лишь в нескольких произведениях рассказывают о том, что ёлку не обязательно рубить для того, чтобы встретить Новый год, поэтому и возникла идея разработки и реализации данного проекта.

Цель проекта:

- Сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде.

- Обеспечить сохранность елей и сосен, растущих рядом с нашим городом в период предновогодних и новогодних праздников.

Задачи проекта:

- Способствовать улучшению окружающей среды на микрорайон МАДОУ №32 «Дуслык».

- Привлечь внимание жителей нашего города ( детей и родителей ) к проблеме сохранения хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников с помощью листовок и плакатов.

- Воспитывать у детей бережное отношение к хвойным деревьям.

Тип проекта:

- по доминирующему методу: творческие - участники проекта - дети, воспитатели, родители;

- характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата;

- по характеру участников : групповой - 31 ребенок;

- по продолжительности : кратковременный.

Объект исследования : ель, сосна.

- Ожидаемый результат : осознанное отношение дошкольников к хвойным деревьям - сосне, ели.

- Исполнители проекта: дети, воспитатели, родители, старшей группы № 9 МАДОУ № 32 «Дуслык».

Концепция проекта:

Лес - наши легкие, наша жизнь!

Лес действительно огромное богатство для всех , кто живет на нашей планете. В мире осталось очень мало больших лесных массивов не тронутых человеком. А ведь лес - это прежде всего « легкие» нашей планеты».

Деревья вырабатывают кислород, без которого ни люди, ни животные не могут обходиться ни минуты, если в воздухе мало кислорода - становится трудно дышать.

Почему к ёлке такое особое отношение? Почему она в стихах оживает? И самое главное, почему именно она является символом, незаменимым атрибутом Нового года, всеми нами любимого праздника?!

Ель занимала особое положение среди деревьев, ей всегда отводилось особое место в жизни людей. По обычаю встречать Новый год с зеленой красавицей уходит в древние времена и связан с культом зелени. Наши далекие предки наделяли деревья способностью творить добро и зло, чувствовать, считали, что в их ветвях нашли приют духи - как добрые, так и злые. Поэтому люди украшали деревья, чтобы задобрить духов и получить их поддержку.

С давних пор Новый год - любимый праздник, а в представлении многих людей ель - «новогоднее дерево». Эта традиция уже ставит под угрозу наши хвойные леса! Чтобы вырастить хвойный лес необходимо 100-120 лет. К Новогодним праздникам срубаются десятки тысяч ёлок и сосен, которые через 10 дней превращаются в мусор. Призываем всех использовать для украшения своих домов искусственные ёлки, букеты, композиции приобретенных на новогодних базарах.

В нашем городе Белебее растут такие хвойные деревья, как ели, сосны, лиственницы. Большая часть этих деревьев растет около города, и в частности недалеко от нашего д/ сада, и на территории д / сада.

При работе по проекту определялось количество елей - их 22, сосен - их - одна на территории д / сада, также состояние сосен и елей через дорогу от нашего д / сада в период празднования Нового года, изучалось отношение местных жителей, родителей и детей к проблеме сохранения хвойных растений в Новогодние праздники, проводили акцию «Ёлочка», в которой приняли участие воспитанники нашей группы и воспитанники всего д/ сада, их родителей, воспитателей.

«Сохраним ели и сосны для наших детей!»

1- ый этап. Постановка посильных задач, составление плана работы.

- подготовить природный материал для деятельности детей;

- подобрать детскую и педагогическую литературу, картины, аудиозаписи, дидактические и подвижные игры и др.,;

- статьи в родительский уголок, в папки- передвижки, папки - раскладушки о сосне, ели.

2- ой этап. Накопление знаний и умений в разнообразных видах деятельности.

Содержание проекта:

- провести с детьми цикл наблюдений за сосной, елью, другими деревьями; обсудить наблюдаемые явления, занести их в папки- раскладушки, папки- передвижки в виде рисунков, фотографий, рассказов, сказок;

- на основе наблюдаемого провести НЛД, расширяющие представления детей о сосне, ели;

- предложить родителям придумать сказки о сосне, ели.

Реализация проекта:

1. НОД - «Зима в Башкортостане»; «Зимний лес»; «Зеленые красавицы»; «Сохраним ели, сосны!»; «Новый год»;

2. Чтение, заучивание стихотворений наизусть, пересказ:

- чтение, заучивание стихотворений наизусть: Е. Трутнева «С Новым годом!»; Ю. Тютчева «Листья»; Ю. Кушак «Новый год»;Ф. Тютчев « Чародейкою зимою...»; С. Есенин «Пороша»;С. Михалков «Елочка»; Е. Трутнева «Елка»; С. Погореловский «Здравствуй, лес...»; Е. Благинина «Елка»;К. Чуковский «Елочка»; Н. Артюхова «Снегурка».

- чтение, пересказ: рассказ «Елочка» С. Михалков; рассказы Т.А Шорыгиной :«Что такое лес», «Какие бывают леса? Еловые и сосновый леса»; А, Гайдар Ёлка в тайге», «В гостях у Дедушки Мороза», В.И. Одоевский» Морозко», С. Михалков «Двенадцать месяцев» ;

- заучивание русских народных пословиц, поговорок, примет о сосне, ели;

- дидактические игры : «Какой лес?», «Какие бывают леса?», «Как назвать лес?», «Что изменилось?», «Времена года», « С какого дерева лист?»,

«Дерево- куст», «Чьи следы», «Подбери слово- действие», «Четвертый лишний», «Опиши дерево по плану», «Посчитай... сосны, ели», Назови ласково », «Один - много», «Назови, какая сосна, ель», «Закончи предложение», «Расскажи о сосне, ели по плану», «Чем похожи и чем отличаются сосна и ель, ель и ..., сосна и ...», Составь предложения по опорным словам», Скажи наоборот», «Назови предмет со словом «сосновый», «еловый», «Если бы я был (а) сосной, елью», «На чем что растет», «Посадим сосновый, еловый бор», «Найди причину», «Что здесь лишнее», «Лес- многоэтажный дом», «С какого дерева иголка?», «Чьи детки?, «Модель дерева», «Собери елочку», «Узнай по описанию», Сделаем бусы на елку»;

- творческое задание: «Чудо- дерево», Игра - перевоплощение «Ты маленькая сосна, ель», «Сосна, ель - это...» «Что будет, если...» «Я дерево - мама!», «Сосна, ель и гусеницы», «Наша сосна, ель умеет...», мини- этюд «Сосна, ель»;

подвижные игры: «Раз, два, три к сосне, ели - беги!», «К дереву, кустарнику... - беги!», «Найди свое дерево», «Найди сосну, ель»,»Ловишки- елочки», Кто быстрее нарядит елочку?», «Ель, елка, елочка», «Мы по лесу ходили и деревья находили» и т.д.

- сюжетно- ролевые игры: «Поможем израненной сосне, ели», «Юные помощники природы», «Прогулка по зимнему лесу», «Прогулка по сосновому, еловому бору», «Отдых в сосновом, еловом бору», «Домик лесника», «Домик Деда Мороза», «Семья готовится к встрече Нового года»;

- физическая культура и здоровье: гимнастика для глаз «Елочка», массаж биологически активных зон «Ели на опушке», утренняя гимнастика «Звери на елке», пальчиковые игры: «Дед Мороз», «Перед нами елочка», «На елке», «В зимнем лесу», «Зима», физкультминутки «Елочки», «Подарки Зимы» и т.д.

- Художественное творчество:

- Лепка на картоне «Зимний лес», «Елочка - колкая иголочка», «Украшаем елочку»;

- рисование: « Дремлет лес под сказку сна»; «Еловые веточки»( рисование с натуры)»; «Сосны»; «Ели»;«На новогоднем празднике»; «Новогодний карнавал»; «Сосновая веточка с новогодними игрушками»;

- аппликация- конструирование: открытка - приглашение «Елочки - красавицы»; «Зелененькая елочка»;

- конструирование из бумаги «Ели в зимнем лесу»; конструирование из бросового материала «Новогодние игрушки»;

- музыка: слушание П.И. Чайковский «Щелкунчик»; «Новогодняя ёлка» А. Александрова; П.И. Чайковский «Времена года. Зима»; песня Ёлочка» слова Т. Боковой, музыка 3. Беимбетовой, аранжировка И. Колесниковой;

«Ёлочный хоровод» музыка , слова и описание движений М. Картушиной, музыкальная обработка Ю. Забутовой, и т.д ;

- развлечения: «Ёлка для зимующих птиц», «Праздник Ёлочки».

-рассматривание репродукций картин: Шишкин «Утро в сосновом бору», Репин «Корабельная роща»;

- опытно - экспериментальная деятельность: «Знакомство с сонной, елью», «Изучение кроны, иголок, шишек», «Изучение коры, ствола», «Чем питаются сосны, ели?», «Изучение животных, птиц, связанных с сосной, елью», «Друзья и недруги сосны, ели», «Состояние почвы», «Влияние силы тяжести снега на рост сосны , ели» и т.д..;

\- трудовая деятельность: «Добрые дела» - заготовка веток , шишек для д/ игр, уборка сухих веток, окучивание снегом елей, сосны и т.д.;

- взаимодействие с родителями: составление сказок о спасенных от новогодних вырубок сосен, елей; оформление новогодних открыток; оформление листовок, плакатов с призывами «Берегите ели, сосны!» и т.п..; выпуск стенгазеты «Ёлочка - зеленая иголочка»; оформление альбома с изображение новогодних композиций; изготовление совместно с родителями новогодних ёлочек из бросового материала; оформление альбома с новогодними блюдами, с изображениями ёлочек; целевые прогулки по территории д/ сада, экскурсии, туристический поход в ближайший лес; беседы за круглым столом «Целебное лукошко» и т.д.

- 3 -ий этап. Дидактическая игра на обобщение и систематизацию полученных знаний, умений и навыков.

-4 - ый этап. Туристический поход в лес. Применение накопленных знаний в реальной действительности.

Анализ результатов проекта показал, что дети с большим интересом включаются в разные виды деятельности, решают проблемные задачи, находят выходы из особенных ситуаций, проявляют активную жизненную позицию, чувство ответственности за родную природу, себя и других.

Итог:

- оформление папок - раскладушек, папок - передвижек, статей в родительский уголок, оформление альбомов, выставок с детскими рисунками, поделками, аппликациями, конструированием, совместно с родителями изготовленных новогодних открыток, ёлочек, новогодних композиций, придумывание сказок о спасенных от вырубки ёлочек и сосен,выпуск плакатов.листовок.стенгазеты с призывом сохранить сосны,ели и т.д


Автор: Шахова Наталия Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное экологический проект"Елочка" Шахова Наталия Ивановна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Зеленая елочка - живая иголочка" Прибыльнова Ирина Александровна 31 Мар 2015
документ Экологический проект в защиту елочки "Елочка пушистая иголочка" Бондаренко Юлия Сергеевна 30 Мар 2015
разное экологический проект "Экопроект" Сунхалырова Зинаида Анатольевна 21 Мар 2015
разное Экологический проект "Березка" Шахова Наталия Ивановна 30 Мар 2015
разное Экологический проект "Защити цветы Югры" Сазонова Елена Леонидовна 31 Мар 2015
разное Экологический проект (долгосрочный) "Лягушка" Хасаншина Альбина Миннулловна 31 Мар 2015
видео Экологический проект "Зимующие птицы" Пономаренко Татьяна Александровна 1 Апр 2015
разное Экологический проект "Зеленые друзья" Сафонова Светлана Анатольевна 12 Апр 2015
разное Экологический проект "Капелька" Щербина Татьяна Викторовна 15 Окт 2015
разное Экологический проект "Первоцветы" Лазарева Лидия Сергеевна 5 Апр 2015
разное Экологический проект "Наши дети-защитники природы" Белан Юлия Анатольевна 28 Фев 2016
разное Экологический проект "Маленький Принц" Лысова Инна Анатольевна 14 Янв 2016
разное Экологический проект "Маленький Принц" Лысова Инна Анатольевна 14 Янв 2016
документ Экологический проект "НАШ ЦВЕТУЩИЙ САД" Экологический проект "Наш цветущий сад" Хасанова Алсу Дамировна 31 Мар 2015
документ Экологический проект "Телеканал "Лесные тропинки" Елена Александровна Лазарева 2 Мая 2015
разное экологический проект ,,Живи Земля,, Авсеевич Ирина Михайловна 31 Мар 2015
разное экологический проект Костенко Эльвира Леонидовна 31 Мар 2015
документ Экологический проект "P-stop" Кацер Валентина Николаевна 21 Мар 2015
документ Социальный проект "Экологический паспорт школьного двора" Нечипоренко Нелли Васильевна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Твой след на Земле" Стависская Наталья Владимировна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Наш школьный дом" Халько Зинаида Александровна 21 Мар 2015
документ Социально-экологический проект "Береги берега" Крылова Елена Михайловна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Делами добрыми едины" Грекова Татьяна Александровна 21 Мар 2015
документ Экологический проект " Животные и птицы Севера". Викулина Елена Сергеевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Они должны жить" Целикова Надежда Юрьевна 30 Мар 2015
документ экологический проект "Зеленая планета" Пожидаева Елена Николаевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Моя Красная книга" Швыгарь Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Лук зеленый друг" Грачева Наталья Петровна 30 Мар 2015
документ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "ПОКОРМИМ ПТИЦ ЗИМОЙ" Цветкова Ольга Васильевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Давайте дружить с природой" Кузнецова Надежда Викторовна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Живи, родник" Юлдашева Асия Ахметовна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Очистка реки Атасу" Хаметова Гульназ Рафаэлевна 21 Мар 2015
разное Социально - экологический проект "Сохраним реку Омь" Заморовский Сергей Геннадьевич 21 Мар 2015
документ Интегрированный проект "Экологический мониторинг микрорайона школы" Зимина Любовь Владимировна 21 Мар 2015
документ Экологический проект "Перелетные птицы" Репина Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Витаминки в корзинке" Зиборова Марина Валерьевна 30 Мар 2015
презентация, документ Семейный экологический проект "Волшебница - вода" Енякина Маргарита Николаевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Курочка Ряба" Алексеева Света 30 Мар 2015
документ Проект "Экологический мир Кубани" Анна Витальевна Шишкова 30 Мар 2015