Дидактические игры на занятиях по английскому языку

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональныхи умственных сил. Игра всегда предполагает принятие решения – как поступить, чтосказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительнуюдеятельность играющих. А если ребенок будет при этом говорить на иностранномязыке? Не таятся ли здесь богатые обучающие возможности? Дети, однако, над этимне задумываются. Для них игра прежде всего – увлекательное занятие. Поэтому цельигровой формы обучения – не только формирование произносительных, лексических и грамматических навыков, но и развитие интереса к изучаемомуязыку. Этим-то она и привлекает учителей, в том числе и учителей иностранногоязыка. Актуальность использования игры заключается в том, что в игре все равны. Она посильна даже слабым ребенокам. Более того, слабый по языковой подготовке ребенок может стать первым в игре: находчивость и сообразительность здесьоказываются порой более важными, чем знание предмета. Чувство равенства, атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий – все это даетвозможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободноупотреблять в речи слова чужого языка, и благотворно сказывается на результатахобучения. Незаметно усваивается языковой материал, а вместе с этим возникаетчувство удовлетворения – «оказывается, я уже могу говорить наравне со всеми». Я хотела бы поделиться подборкой дидактических игр на уроках английского для дошкольников.