Дидактическая игра на тему: «Овощи» возрастная группа:старшая,5-6 лет.
Муниципальное образовательное учреждение
«Детский сад «Чебурашка» с.Питерка
Питерского района Саратовской области
Дидактическая игра
на тему: «Овощи»
возрастная группа:старшая,5-6 лет.
Подготовил воспитатель МДОУ «Детский сад «Чебурашка»
с.Питерка Питерского района
Саратовской области
Голубева Валентина Ивановна. 2015 год.
Тема: «Овощи»
Цель: способствовать развитию связной речи; закрепить навыки словообразования и словоизменения.
Задачи воспитателя:
- рассмотреть карточки с овощями: картофель, огурец, морковь, капусту, помидор, свеклу, редиску, горох, лук, перец;
- объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»;
- обратить внимание на следующие признаки овощей: цвет, форму, вкус;
Задание 1. Рассматривание картинок с изображением овощей
Задание 2. Дидактическая игра «Опиши овощ»
Задание 3. Отгадать загадки, выучить по выбору:
Симпатичный красный нос
По макушку в землю врос.
и торчат на грядке
Зеленые пятки. (Морковь)
Лежали на грядке зеленые ребятки.
в рассол попали - солеными стали. (огурцы)
Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
к земле прирос крепко. Что это? (Репка)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
А на них красные детки. (помидоры)
Хотя и сахарной зовусь, но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус, узнали вы?
я... (свекла).
Летом в огороде - свежие, зеленые,
А зимою в бочке - желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, как зовут нас?. (Огурцы)
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (картофель)
Задание 7. Составление описательного рассказа про овощи
План рассказа:
Что это? Где растет?
Какой имеет внешний вид (цвет, форма, размер)?
Какой на вкус? Что из него готовят?
Задание 8. Дидактическая игра «Назови как можно больше признаков» согласование существительных с прилагательными
Морковь (какая?) - оранжевая, длинная, сладкая, полезная, твердая помидор (какой?) - красный, сочный, аппетитный, круглый
Огурец (какой?) - овальный, хрустящий, зеленый, длинный, ароматный
Задание 9. Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Задание 10. Упражнение для пальчиков «Засолка капусты».
Мы капусту рубим, и
Резкие движения nрямыми кистями рук вверх
вниз.
Мы морковку трем,
Пальцы рук сжаты в кулаки, движения кулаков к
себе и от себя
Мы капусту солим,
Движение пальцев, имитирующих посыпание
солью из щепотки
Мы капусту жмем.
Интенсивное сжимание пальцев рук в кулаки.
Задание 11. Выучить наизусть стихотворение
Что растет на нашей грядке?
Огурцы, горошек сладкий,
Помидоры и укроп
Для приправы и для проб.
Есть редиска и салат
Наша грядка просто клад. (В. Коркин)
Задание 12. Прослушать стихотворение, ответить на вопросы
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу, ох!
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла, ох!
и суп овощной оказался неплох! (Ю.Тувим)
Вопросы:
- Из чего хозяйка варила суп? - Откуда она принесла овощи? - В чем варился суп?
- Какой получился суп?
Автор: Голубева Валентина Ивановна.