Деловая интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"

Данная игра была разработана для методического объединения логопедов.

Все вопросы были сняты на видео и преподносились в оригинальной форме и отображались на экране.

В данном конспекте представлен лишь "скелет" вопросов с четкой целью и формой выполнения.

Игра зрелищна по своему оформлению, увлекательна и познавательна по наполнению.

Будет интересна детям старшего и школьного возраста.

В случае интереса, в ходе личной переписки, могу предоставить видеовопросы.

Формат данного сайта, к сожалению, не позволяет загрузить (даже в архив).

Надеюсь, данный материал будет не только интересе, но и полезен.

Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

Тип занятия: организованная образовательная (игровая) деятельность для дошкольников старше-подготовительной логопедической группы.

Вид: развлекательное мероприятие – логопедический досуг.

Тема: интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» - «Осенняя карусель»

Программное содержание:

1. Образовательные цели:

o познакомить детей с назначением интеллектуальной игры,

o закрепить знания детей по теме «Осень».

2. Развивающие цели:

o формировать навыки учебной деятельности у детей: слушать воспитателей, выполнять поставленную умственную задачу;

o совершенствовать грамматический строй речи: образовывать притяжательные прилагательные, дифференцировать предлоги, подбирать «слова-неприятели» - антонимы;

o совершенствовать связную речь: умение составлять рассказы по картинкам, рассказы с элементами творчества;

o закреплять навыки фонематического анализа и синтеза: выделять заданный звук в слове, определять его местоположение;

o формировать умения выделять предметы одинаковой формы, умение сравнивать группы предметов;

o закрепить навык работы с «нелепицами»;

o развивать память, внимание, воображение.

o развивать образное и вариативное мышление, воображение, формировать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение).

3. Воспитательные цели:

o воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, приучать проявлять инициативу и любознательность с целью получения новых знаний;

o воспитывать умение считаться с мнениями других, выдвигать свои варианты ответов;

o развивать чувство товарищества, ответственности, умения взаимодействовать и сотрудничать;

o развивать командный дух.

Оборудование:

Игровой стол, игровой круг, волчок, вопросы в конвертах, чёрный ящик, поднос, демонстрационный материал (дидактическая игра «Дольки», предметные картинки, тыква, скрипичный ключ «Музыкальная пауза»), табло со счетом, часы, декоративное оформление зала (плакаты, сова), дипломы и подарки для участников.

Техническое оснащение: экран, проектор, ноутбук, видеозаписи вопросов, музыкальное сопровождение.

Предшествующая работа:

Написание конспекта, подбор оборудования и материала, изготовление карточек с заданиями, видеозапись.

Предварительная работа с детьми:

Обучение правилам командной игры, развитие чувства товарищества, ответственности, умения взаимодействовать и сотрудничать.

Развитие и активизация словаря по темам «Осень», «Сад. Огород», «Деревья», «Грибы», развитие связной речи: навыка самопрезентации, составления рассказа по картинке, заучивание стихотворений, загадок, работа над фонематическим анализом, решение логических задач (ребусы), работа на сравнение предметов, на дифференциацию предлогов.

Методический прием: игровая мотивация, знакомство с правилами игры, проведение конкурсов, выполнение заданий участниками, подведение итогов, поощрение детей.

Структура занятия:

1. Вводная часть.

Приветствие гостей.

Представление участников.

2. Основная часть.

Выполнение заданий – ответы на присланные вопросы.

3. Музыкальная динамическая пауза.

4. Выполнение заданий – ответы на присланные вопросы.

5. Заключительная часть.

Подведение итогов – награждение лучшего игрока команды «Знатоков».

Награждение участника игры за лучший вопрос.

Награждение всех участников команды «Знатоков» памятными призами.

Перед каждым вопросом следует музыкальное сопровождение из телепередачи «Что? Где? Когда?»: звучит музыка «гонга», «волчка».

После ответа команды звучит соответствующая музыка (победителя или побежденного).

При победе вопроса от «Воспитателей» звучит фраза «Повышенная премия уходит ФИО воспитателя».

Черный ящик вносится под соответствующую музыку на подносе.