Главная / Дошкольное образование / Разное

Влияние игровой терапии на познавательную и поведенческую сферу детей дошкольного возраста.

Скачать
28 КБ, 829804.doc Автор: МарухинаО, 1 Апр 2015

То, что с детьми теперь работать труднее, чем 5-6 лет назад, не нуждается в доказательствах. Год от года растет число детей с различными трудностями в поведении. Каждый из педагогов знает это по собственному опыту. Справиться с этим можно лишь применяя различные адекватные методы воздействия на детей.

Если ребёнка понимают и принимают, он легче преодолевает свои внутренние конфликты и становится способен к личному росту. Это основное положение игровой терапии, в которой взрослый как хороший садовник: он не пытается вырастить из астры розу, а создает для каждого растения оптимальные условия развития.

Игра, как известно, наиболее естественный способ проникновения в мир детства, а нередко и единственный способ помочь детям, которые ещё не освоили слова, ценности и правила взрослых.

Цель игровой терапии - не менять и не переделывать ребёнка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.

С точки зрения постороннего наблюдателя в игровой терапии нет ничего необычного.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

Я отказываюсь от роли руководителя, я просто хозяйка комнаты, в которой можно играть.

Я активна, но не в смысле управления деятельностью ребёнка, а в смысле эмоциональной вовлечённости в неё.

Я целиком рядом с ребёнком. Он - самый важный человек для меня в эту минуту.

Я не выдвигаю своих требований, какими бы важными они мне ни казались. Ребёнок появился на свет не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям.

Я должна быть терпеливой: чем меньше ждёшь результатов, тем быстрее они появится.

Я настроена на получение удовольствия от общения с ребёнком.

Одно из преимуществ метода игровой терапии в том, что она не требует специального помещения, оборудования и подготовки. Процесс совместной с ребёнком игры органично включается в режим дня (лучше рано утром или вечером, когда в группе мало детей).

Для игровой терапии достаточно стандартного набора игрушек и подсобных средств. Известно, что дети очень любят, возится с песком. А с годами желание поближе познакомиться с тем, с чем знакомиться запрещают, накапливается. И в подростковом возрасте это любопытство может принять неожиданную форму.

Ну а если разрешить детям пережить «песочный период»? Пусть копаются в мокром песке, закапывают в нём машинки и куклы, строят домики и готовят обед. Любопытно, что чем аккуратнее и воспитаннее ребёнок, тем длительнее «песочный период».

Песок и вода могут по желанию ребёнка превратится во что угодно. Не существует правильного или не правильного способа игры с песком и водой, поэтому ребёнок всегда может быть уверен в успехе. Это особенно полезно для застенчивых и замкнутых детей: именно в эти минуты игры с этими материалами они становятся наиболее откровенными, касается это и детей, страдающих энурезом. Это заболевание часто является неблагополучных отношений в семье.

Одним из наиболее важных аспектов игровой терапии является установление ограничений, которые дают детям, научится самоконтролю. Ограничения должны быть минимальными и выполнимыми. Их нужно обозначить спокойным тоном как нечто само собой разумеющееся. Когда сообщать о запретах? Ответ прост: они не нужны до тех пор, пока, они не нужны.

Процесс установления запретов делится на несколько этапов.

Этап 1. Признайте желания, чувства и потребности ребёнка. Выраженное в словах понимание чувств часто помогает ослабить их интенсивность. Это особенно важно в случае проявления ребенком гнева и часто достаточно для того, чтобы он изменил своё поведение.

Этап 2. Сообщите ребёнку об ограничениях так, чтобы у него не осталось ни малейшего сомнения в том, что можно, а что нельзя. Расплывчатые или неясные запреты мешают ребёнку принять на себя ответственность и действовать соответственно.

Этап 3. Укажите ребёнку приемлемую альтернативу.

Этап 4. Предъявите ребёнку ультиматум-возможность последнего выбора. Его условия должны быть сформулированы очень чётко, чтобы ребёнок понял, что он стоит перед последним выбором, и теперь всё, что он сделает, станет следствием его собственного решения.

Какие результаты даёт игровая терапия? Дети, с которыми систематически занимаются по этой методике:

-приобретают способность управлять своим поведением;

-легче переносят запреты;

-становятся более гибкими в общении и менее застенчивыми;

-легче вступают в сотрудничество;

-выражают гнев более «пристойными» способами;

-в их игровой деятельности начинают преобладать сюжетно-ролевые игры с отображением взаимоотношений людей.


Автор: МарухинаО
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Влияние игровой терапии на познавательную и поведенческую сферу детей дошкольного возраста. МарухинаО 1 Апр 2015
документ ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТЕ ТЕМА: «ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ, ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПОВЕДЕНЧЕСКУЮ СФЕРУ» (ИЗ ОПЫТА) Суслова Ольга Гинадьевна 31 Мар 2015
документ Влияние подвижных игр на эмоционально-волевую сферу детей старшего дошкольного возраста, имеющих отклонения в поведении. Лютак Юлия Васильевна 31 Мар 2015
разное ритмика - эффективный путь воздействия на двигательныю сферу детей дошкольного возраста. Кудряшова Галина Михайловна 4 Апр 2015
разное ритмика - эффективный путь воздействия на двигательныю сферу детей дошкольного возраста. Кудряшова Галина Михайловна 4 Апр 2015
презентация Презентация к методической разработке "Влияние игровой деятельности на воспитание гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста" Черногузова Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ Презентация к методической разработке "Влияние игровой деятельности на воспитание гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста" Левицкая Елена Анатольевна 7 Апр 2015
документ Влияние арт-терапии на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста Золотарева Лариса Алексеевна 4 Апр 2015
документ Влияние музыкально-игровой деятельности на формирование музыкально-эстетической культуры детей дошкольного возраста (обобщение и распространение собственного педагогического опыта в сфере формирования музыкально-эстетической культуры детей). Некрученкова Надежда Викторовна 30 Мар 2015
документ Методы и приемы обучения детей слушанию музыки. Влияние музыки на чувственно-эмоциональную сферу дошкольников. Дегтярева Татьяна Константиновна 31 Мар 2015
документ Методические рекомендации "Влияние игровой деятельности на воспитание гражданственности патриотизма у детей дошкольного возраста" Черногузова Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ Консультация. Влияние театрально-игровой деятельности на развитие речи детей дошкольного возраста Машкина Марина Владимировна 23 Авг 2015
презентация Влияние театрализованно-игровой деятельности на разностороннее развитие детей младшего дошкольного возраста Сосновских Татьяна 26 Окт 2015
презентация Из опыта работы: «Влияние театрализованно-игровой деятельности на разностороннее развитие детей младшего дошкольного возраста» Сосновских Татьяна 4 Ноя 2015
документ Статья "«Влияние игровой деятельности на речь детей дошкольного возраста» Татарникова Елена Сергеевна 6 Дек 2015
документ Коррекционные занятия на познавательную сферу апаликова ирина гурьевна 31 Мар 2015
разное коррекционные занятия на познавательную сферу Апаликова Ирина Гурьевна 31 Мар 2015
разное Влияние подвижных игр на общее и физическое развитие детей дошкольного возраста Шаронова Екатерина Васильевна 31 Мар 2015
разное ВЛИЯНИЕ ЗВУКА НА ФИЗИЧЕСКОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Кадомцева Людмила Григорьевна 14 Сен 2015
документ Влияние тревожности на психологическое и интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста ЭммаПетросян 24 Мар 2016
документ Развитие свойств внимания у детей среднего дошкольного возраста средствами игровой терапии Шишкова Юлия Николаевна 4 Апр 2015
Психологическая коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста методом игровой терапии Рудик Татьяна Ильинична 20 Июн 2018
документ Влияние ИКТ на познавательную деятельность и творческий потенциал учащихся Бадьянова Наталья Александровна 1 Апр 2015
документ Детское экспериментирование и его влияние на познавательную активность Орлова Елена Владимировна 15 Дек 2015
документ Как развивать познавательную активность детей дошкольного возраста Черных Инна Николаевна 31 Мар 2015
документ Как организовать познавательную деятельность детей дошкольного возраста Юсовских Светлана Ивановна 31 Мар 2015
документ Влияние дидактических игр на развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста в контексте преемственности дошкольного и начального ступеней образования. Дрожилкина Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ Влияние дидактических игр на развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста в контексте преемственности дошкольного и начального ступеней образования. Пушкарь Ирина Евгеньевна 10 Апр 2015
документ Тема: «Влияние песочной терапии на сверхвозбудимых и гиперактивных детей». Дягилева Оксана Борисовна 1 Апр 2015
документ Тема: «Влияние песочной терапии на сверхвозбудимых и гиперактивных детей». Макарова Татьяна Владимировна 4 Июл 2015
документ Влияние элементов арт-терапии на развитие чувства ритма и психоэмоциональное благополучие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Семенова Ирина Сергеевна 15 Дек 2015
документ Выступление на родительском собрание "Влияние плавания на развитие, оздоровление и закаливания детей дошкольного возраста" Галиуллина Нурия Лукмановна 21 Окт 2015
разное Презентация на тему "Влияние малых форм фольклора на развитие речи и нравственное воспитание детей дошкольного возраста" Васильева Надежда Николаевна 18 Мар 2016
разное Влияние мифов, легенд и преданий на формирование этических норм и правил у детей старшего дошкольного возраста с речевым нарушением Колмакова Зинаида Степановна 15 Апр 2015
документ «РАЗВИВАЕМ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ СФЕРУ ПСИХИКИ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ» Филина Марина Николаевна 13 Ноя 2015
документ Конспект учебно - игровой деятельности для детей младшего дошкольного возраста на тему:«Маша и медведь» Пруцкова Татьяна Геннадьевна 5 Апр 2015
документ Влияние знаний о пейзажной живописи и книжной графике на развитие сюжетного рисунка у детей старшего дошкольного возраста Полященко Ирина Вячеславовна 30 Мар 2015
документ «Влияние родительских отношений на проявление тревожности и страхов у детей дошкольного возраста» Третьякова Светлана Николаевна 30 Мар 2015
документ Влияние здорового и безопасного образа жизни на развитие детей дошкольного возраста Бойцова Елена Рудольфовна 30 Мар 2015
документ Влияние физкультминуток на физическое состояние и умственную работоспособность детей дошкольного возраста Барзова Мария Николаевна 31 Мар 2015