Транспорт в жизни людей.

Транспорт в жизни людей. Вид проекта: Комплексный По характеру содержания: Ребёнок, общество и культура. Количество участников: Групповой ( практические работы проводятся подгруппами и индивидуально). Продолжительность: 2 недели. Цель: 1.Организовать все виды детской деятельности (игровой,коммуникативной,познавательно-исследовательской,продуктивной). 2.Приобщение к общепринятым нормам и правилам поведения. Беседа №1. Виды транспорта *Рассматриваем игрушки “транспорт”: (пассажирский ,специальный ,грузовой) Для чего нужен транспорт? Рассмотреть , что общего у транспорта?(Наличие колёс). *Рассказ о колесе .Коллаж по мнемотехнике Сафроновой «История колеса». *Считаем , сколько колёс у транспорта.(на сколько больше, меньше ? Поровну ) . *Рисование «Машина». *Читаем Носов «Автомобиль». *Игра «Автобус». ( строим из стульчиков ) .

БЕСЕДА 2:

«Какой пассажирский транспорт бывает?» (классификация).

*Загадки о пассажирском транспорте.

*Правила поведения в транспорте.

*Колличество и счёт в пределах 8.

*Группировка по цвету.

*Стихи и рифмовки.

*Коллективная аппликация «Транспорт».

*Сюжетно-ролевая игра «Поезд».

СТИХИ И РИФМОВКИ

АВАРИЯ

Без колеса четыре дня стоит машина у меня.

Весь кузов у неё помят, а фары больше не горят,

Разбито вдребезги стекло, погнуто левое крыло...

А мама с папой говорят, что сам во всём я виноват,

Что я ещё плохой шофёр, что мчусь на красный светофор.

Согласен с ними я вполне. Я папе обещаю:

-Купи ещё машинку мне, другую не сломаю.

А ЕСЛИ...

Вагоны — это стулья,

А паровоз — кровать,

А если ты не веришь,

А если ты не веришь,

То можешь не играть.

ПЕРЕХОД

Чтоб приучить пешехода к порядку,

Разлиновали асфальт, как тетрадку.

Через дорогу полоски идут и за собой пешехода ведут.

ПЕШЕХОД

Стоп машина! Тише ход!

На дороге пешеход.

Он дорогу переходит по дорожке «Переход».

***Шуршат по дорогам веселые шины,

Спешат по дорогам машины.

А в кузове - важные, срочные грузы...

Цемент и железо, изюм и арбузы.

Работа шофёров трудна и сложна,

Но как она людям повсюду нужна!

БЕСЕДА 3:

«Безопасность на улице».

*Правила дорожного движения

Коллаж «Светофор».

*Дорожные знаки . Дидактическая игра «Подбери знак к картинке» (Шалаева «мои друзья — дорожные знаки.»)

*Чтение Маршак «Светофор».

*Экскурсия к светофору.

*Работа с родителями: «схема пути от дома до детского сада».

*Ориентировка на листе-схеме.

БЕСЕДА 4:

«Для чего нужен специальный транспорт?»

*Знакомство с телефонами : «01», «02», «03».

Стёркина плакаты: «Пожар», «Если ты заболел», «Опасные предметы».

*Рисование мнемотаблицы по памяти.(01;02;03).

*Профессии: инспектор ДПС, шофёр ,лётчик ,машинист.

*Ориентировка в пространстве: «Сосчитай ,сколько машин повернули налево (направо)?»

*Кнструирование и сюжетно-ролевая игра «Транспорт».

*Настольные игры по теме.

ЭТО МЕСТО ДЛЯ ДЕТЕЙ.

Я вошёл в автобус тесный вместе с бабушкой моей.

Сел удобно.

Всем известно - это место для детей.

У окошка я сижу, с возмущением гляжу-

Бабушку трясёт, качает, и никто не замечает...

Будет резкий поворот, и старушка упадёт!

Невнимательный какой-то, несознательный народ!

Автор: Иванова Светлана Евгеньевна