Театрализованная игра, как средство формирования речи и эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста, с отклонениями в развитии.

Игра является основной деятельностью ребенка дошкольного возраста. Для детей с проблемами в развитии, посещающих детский сад, игровая деятельность сохраняет свое значение как необходимое условие в их развитии и как следствие этого - развитие интеллекта, психических процессов, которые в свою очередь влияют на развитие эмоционально-волевой сферы, а, следовательно, и всей личности в целом.Дети, посещающих как логопедическую группу, так и с задержкой психического развития, ощущают трудности в речевом развитии в силу своих физиологических особенностей.Театрализованная деятельность способствует повышению самооценки детей, сплочению детского коллектива, снижению конфликтности, развитию у детей э м п а т и и, творческих способностей, воображения, все это повышает уровень развития эмоциональной сферы ребенка...