Главная / Дошкольное образование / Разное

Стандартизированное наблюдение, как метод психолого - педагогической оценки результативности.

Скачать
20.84 КБ, 991967.docx Автор: Побединская Ирина Викторовна, 6 Апр 2015

Наблюдение, как основной метод в работе педагога- психолога имеет один недостаток- трудоёмкость протоколирования. Особенно много усилий приходится приложить, чтобы отразить результаты наблюдения, проеведённого на групповом занятии. Однако, данная форма работы совершенно необходима. Выход я вижу в испльзовании протокола стандартизированного наблюдения. Предлагаемый мною протокол может быть изменён под цели и задачи Вашего курса. Оценка параметров поведения проводится по системе от 0 до 10. Протокол желательно заполнять на каждом занятии по каждому ребёнку, тогда в конце кураса будет возможен анализ индивидуальной результативности и написание аналитической справки ( с построением графиков, таблиц, диаграмм). Также возможно использование полученных данных при анализе групповых тенденций, оценки сравнительной оценки эффективности занятий. При сравнении эффективности занятий можно сделать вывод о наиболее эффективных методах и формах групповой работы, динамике группового и личностного роста.Протоколирование возможно как по группам личностного роста, психотерапевтическим группам, таки по уменческим группам.


Автор: Побединская Ирина Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Стандартизированное наблюдение, как метод психолого - педагогической оценки результативности. Побединская Ирина Викторовна 6 Апр 2015
документ ИГРОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОЛЛЕКЦИИ Никитенкова Любовь Сергеевна 19 Сен 2015
презентация, документ Сказкотерапия – как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи Семёнова Тамара Павловна 31 Мар 2015
документ Карта педагогического мониторинга как форма оценки результативности воспинанников ОДОД Буслаева Ксения Сергеевна 31 Мар 2015
документ Наблюдение как метод формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста Наблюдение как метод формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста Пучинина Надежда Петровна 19 Апр 2015
разное Тестопластика - как метод лечебно - педагогической коррекции Жур Светлана Михайловна 8 Апр 2015
документ Наблюдение как основной метод ознакомления детей с природой. Светлолобова Светлана Львовна 30 Мар 2015
документ Наблюдение как основной метод ознакомления детей с природой. Светлолобова Светлана Львовна 30 Мар 2015
документ Наблюдение как метод экологического воспитания Щеглова Марина Николаевна 4 Апр 2015
документ Наблюдение, как основной метод экологического воспитания Коробова Марина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Наблюдение как метод педагогического исследования. Сурина Любовь Викторовна 31 Мар 2015
документ Наблюдение как метод обучения в дошкольной педагогике Конева Ольга Николаевна 19 Дек 2015
документ Музыкотерапия как средство психолого-педагогической коррекции. Чурсина Инна Валерьевна 17 Мая 2015
документ Метод оценки как один из способов решения нестандартных уравнений Уртюкова Мая Андреевна 25 Авг 2015
презентация, документ «Индивидуальный подход как метод повышения качества и результативности обучения» Мамонова Марина Владимировна 20 Мар 2015
документ Беседа, как метод психолого-педагогическиих исследований Панькина Оксана Юрьевна 7 Апр 2015
разное Презентация "Проектный метод как инновация в педагогической работе воспитателя" Врублевская Лариса Александровна 30 Мар 2015
документ Наблюдение-как метод изучения ребенка Гостева Ольга Александровна 31 Мар 2015
документ Наблюдение, как метод формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста Роговая Наталья Илларионовна 11 Мая 2015
документ Наблюдение как метод формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста Смолянская Лариса Валерьевна 3 Ноя 2015
документ Консультация для воспитателей «Наблюдение как основной метод ознакомления детей с природой» Костерина Нина Ивановна 14 Фев 2016
документ Карта результативности педагогической Ооржак Светлана Шириндивиевна 17 Апр 2015
документ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ОЦЕНКИ КАК КОМПОНЕНТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НА УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА. Кувшинова Елена Анатольевна 20 Мар 2015
документ Семинар «Содержание психолого-педагогической работы по усвоению образовательной области «Познание» Выступление на тему: «Готовность к школе как психолого-педагогическая проблема». Худеева Ольга Александровна 14 Янв 2016
документ Формирование педагогической культуры родителей как критерий оценки качества деятельности преподавателя в условиях современной образовательной школы Коптева Ольга Ефимовна 30 Мар 2015
разное Профессиональный стандарт педагога как основа оценки педагогической деятельности и профессионального развития педагога Черкасова Наталия Алексеевна 7 Апр 2015
документ Повышение психолого-педагогической компетентности родителей как фактор формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста. Зайцева Ирина Юрьевна 20 Мар 2015
документ Лекотека как одна из новых форм оказания коррекционной психолого - педагогической помощи детям с ОВЗ. Розова Лариса Валентиновна 31 Мар 2015
документ Использование в практической деятельности психолого-педагогической акции как активной формы взаимодействия с семьей дошкольников. Челнокова Ирина Михайловна 31 Мар 2015
документ Формирование педагогической культуры родителей воспитанников ДОУ как психолого-педагогическая проблема Бурлак Ирина Леонидовна 1 Мая 2015
документ Тестирование как метод контроля и оценки знаний на уроках истории. Огальцова Римма Николаевна 20 Мар 2015
документ элективный курс "Тестирование как метод оценки физической подготовленности" Васильева Алла Алексеевна 7 Апр 2015
документ Портфолио – как средство мониторинга профессионального роста и метод оценки профессионализма учителя. Шагандина Анна Анатольевна 9 Апр 2015
презентация обучающий семинар "Портфолио специалиста, как метод оценки его профессионализма" Денисюк Ольга Олеговна 11 Апр 2016
презентация Презентация на родительское собрание по теме "Психолого-педагогическое просвещение родителей как метод коррекции семейного воспитания " Банникова Надежда Федоровна 31 Мар 2015
разное «Игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных навыков дошкольника» Воронина Мария Анатольевна 31 Мар 2015
документ "Игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных навыков дошкольника" Стрибная Елена Сергеевна 17 Июл 2015
документ «Игра как психолого-педагогический метод развития коммуникативных навыков дошкольника» Шитикова Татьяна Анатольевна 7 Апр 2016
документ Тема: «Современные технологии обучения. Игра как метод обучения» Значение педагогической игры Сафарова Оксана Минисламовна 20 Ноя 2015
разное Отчет по теме самообразования. Тема: «Метод проектов на уроках русского языка и во внеклассной работе как элемент педагогической поддержки Киселева Ирина Владимировна 7 Июн 2015