Главная / Дошкольное образование / Разное

Социально-педагогический проект «Детям о профессии танкиста»

Скачать
119 КБ, 821846.doc Автор: Бянкина Жаннета Васильевна, 31 Мар 2015

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Тема проекта:

«Детям о профессии танкиста»

Автор проекта

Бянкина Жаннета Васильевна

Вид проекта

По направлению

Социально – педагогический проект нацелен на решение социальных задач (систематизация знаний детей о военной профессии – танкист), отра­жающих интересы заказчика (администрация учреждения) и участников про­екта.

Результат деятельности команды участников будет использован в жизни группы, учреждения.

По продолжительности

Долгосрочный

По количеству участников

Педагоги - воспитатели, тифлопедагог, учитель-логопед, воспитанники и родители специальной (коррекционной) группы №11.

По режиму работы

Внеаудиторная деятельность

По характеру контактов

Внутриучрежденческий

Координатор проекта

Предварительные формы конечного продукта

Организация образовательного пространства для сюжетно-ролевой игры.

>

>

>

Создание методических продуктов:

>

- Подобрать иллюстративные материалы, дидактические игры.

- Оформить уголок для родителей о проведении проекта: «Детям о профессии танкиста».

- Составить анкету для родителей на тему: «Недаром помнит вся Россия…»

Пояснительная записка.

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу.

Проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль представлений детей о профессиях и труде. В детских садах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически, так как перед дошкольниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем.

Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, милиционера, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

Делая вывод выше сказанному, нам в своей работе необходимо использовать новые игровые технологии и сюжетно-ролевые игры как основной вид деятельности детей, в которых они отражают полученные знания о профессии.

Содержание игр и выполнение роли в ней, подчинение правилам поведения и развитие игровых и действительных взаимоотношений, согласование действий с другими играющими и оказание друг другу помощь, - все это способствует формированию у детей нравственных качеств, дружеских взаимоотношений, что так необходимо в дальнейшей профессиональной деятельности человека.

Всё это даёт основание для более глубокого изучения данной проблемы в теоретическом плане и подводит к необходимости определения проблемы, объекта, предмета исследования, постановки цели и задач, а также выдвижения гипотезы.

Проект направлен на реализацию социального административного заказа и представляет собой составную часть социально-педагогического проекта учреждения

«Технология открытого образования как условие социализации предметно-развивающей среды учреждения»

Цель проекта – познакомить детей с профессией военного – танкист.

Воспитанники получат:

>

>

- проявлять эмоциональную отзывчивость.

Педагоги получат:

>

>

>

Родители получат:

>

>

Социальные партнеры получат:

>

>

>

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о разнообразии профессий военного;

активизировать словарь дошкольников; уточнить знания о том, чем занимаются танкисты; дать понятия о целях работы; обобщить понятия о труде военного.

Воспитывающие: прививать интерес к окружающему миру; воспитывать умение работать в паре или в команде; развивать нравственные качества детей.

Развивающие:

развивать представления о престижности работы военного; способствовать в игре развитию взаимопонимания со сверстниками; снятию мышечного и эмоционального напряжения; способствовать сплочению детской группы; развивать познавательные процессы; сформировать понимание того, что работа на военного нужна и ответственна.

Коррекционное: Развивать внимание, мышление, память, восприятие.

Разработка плана проекта

I этап. Задача этапа: анализ ситуации, определение основных его целей; определить направления реализации проекта.

II этап. Практический.

Подготовка к внедрению проекта.

Подобрать методическую литературу по теме.

Подобрать художественную литературу для чтения детям.

Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

Составить перспективный план мероприятий.

III этап. Выполнение проекта.

IV этап. Презентация проекта.

Направление развития

Образовательные области

Содержание

Физическое

Здоровье

Закаливающие процедуры, утренняя гимнастика и гимнастика после сна.

Ситуативный разговор: «Вредные привычки», «Мой внешний вид».

Физкультура

Подвижные игры: «Пустое место», «Не попадись», «Попади в цель», «Осторожно, мины!»

Игровое упражнение «Кто быстрее».

Социально - личностное

Социализация

Ситуативный разговор «Беседа о мужестве и храбрости», «Родственники, служащие в Армии».

Д/упр «Военная техника», «Угадай по описанию»

С/р игра «Танкисты на учении»

Инсценировка «Мы военные»

Труд

Трудовые поручения: дежурство по столовой занятиям, в уголке природы.

Безопасность

Беседа «Ни днем, ни ночью не балуйтесь с огнем!».

Познавательно - речевое

Познание

Беседы: «Военные заводы», «Профессия – военный».

Рассказ воспитателя «О защитниках Отечества»

Рассматривание иллюстраций «Танкисты».

Конструктивная деятельность: изготовление танка из спичечных коробок (коллективная работа), изготовление подарков папам.

Знакомство с пословицами и поговорками об Армии.

Коммуникация

Ситуативная беседа «Для чего нужны в Армии танкисты», «Военная техника».

Словарные игры: «Повтори за мной», «Скажи правильно», «Закончи предложение», «Один - много».

Артикуляционная гимнастика: танкисты – «т – т – т…»

Отгадывание загадок.

Составление рассказа по серии картинок.

Чтение художественной литературы

Чтение стихов посвященных 23 февралю Т. Бокова, Л. Татьяничева, В. Орлова, К. Авдеенко.

Художественно - эстетическое

Художественное творчество

Рисование «Танкисты»

Лепка «танк».

Аппликация: открытка с изображением танка к 23 февралю.

Музыка

Слушание музыки «Военный марш»

Пение "Три танкиста", муз. Дм. и Д. Покрасс, слова Б. Ласкина.


Автор: Бянкина Жаннета Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Социально-педагогический проект «Детям о профессии танкиста» Бянкина Жаннета Васильевна 31 Мар 2015
документ Социально-педагогический проект «Детям о профессии учитель» Бянкина Жаннета Васильевна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект для родителей по социально-нравственному воспитанию детей «Взрослым о детях» Привалова Нина Петровна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект «Детям о Великой Отечественной Войне» к 70-летию Победы в ВОВ Акинина Наталья Васильевна 5 Июл 2015
документ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» Дюбо Светлана Ивановна 21 Мар 2015
документ Социально-педагогический проект «Шаг навстречу» Касимова Ирина Дмитриевна 5 Апр 2015
документ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «БЫТЬ ГЕНИЕМ» Гуревич Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Социально - личностный проект «Дарите детям доброту» Воробьева Ольга Васильевна 31 Мар 2015
документ Инновационный педагогический проект «ПРОФЕССИИ РУДНОГО КРАЯ» ционель наталия евгеньевна 31 Мар 2015
презентация Все профессии важны. Проект « Профессии». Сычёва Валентина Викторовна 31 Мар 2015
документ Все профессии важны. Проект « Профессии». Сычёва Валентина Викторовна 31 Мар 2015
документ Социально-педагогический проект «Экологическая тропа здоровья» Петренко Галина Юрьевна 30 Мар 2015
документ Педагогический проект «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в процессе игры» Курмаева Эльмира Фаритовна 30 Мар 2015
документ Социально-педагогический проект Дом № 17 «Здоровый образ жизни» для учащихся 2 класса Мешалкина Татьяна Минзановна 1 Апр 2015
документ Педагогический проект «Семейное воспитание как относительно социально контролируемая социализация в процессе стихийной социализации» Коптик Елена Сергеевна 1 Апр 2015
документ Педагогический проект «Мир эмоций» (проблемы социально-эмоционального воспитания дошкольников) Щавелева Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
документ Социально-педагогический проект «Повышение роли отца в семье» Затяева Юлия Сергеевна 1 Апр 2015
документ Педагогический проект «Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста посред-ством использования в образовательном процессе сказки» Абрамова Наталья Михайловна 31 Мар 2015
документ Социально – педагогический творческий проект «Всем на свете нужен дом». Яковлева Ирина Кимовна 20 Ноя 2015
документ Педагогический проект «Мастерская добрых дел» Тип проекта: долгосрочный социально - творческий детско – родительский Емельянова Светлана Владимировна 5 Ноя 2015
документ Социально-педагогический проект «Детский сад – родители: от диалога к сотрудничеству» Соломенникова Наталья Анатольевна 19 Мар 2016
документ Проект "Все профессии нужны, все профессии важны" Проект по ознакомлению старших дошкольников с трудом взрослых на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны». Томарова Ирина Семеновна 13 Апр 2015
документ Социально-педагогический проект "Спешите делать добрые дела" Пояснительная записка социально-педагогического проекта «Спешите делать добрые дела» Этапы  реализации проекта социально-педагогического проекта « Андрианова Людмила Валентиновна 1 Апр 2015
разное Проект "Что мы знаем о шиповнике?" Проект« Что мы знаем о шиповнике?..» Руководитель проекта: Волкова М.В.   Адресован детям  старшей группы Волкова Марина Вячеславовна 23 Окт 2015
документ Проект социально – личностной направленности «Безопасные дороги – детям» для родителей и детей старшего дошкольного возраста Тарханова Наталья Николаевна 16 Окт 2015
документ Проект «Детям о войне и Дне Победы» Ерошенко Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ Проект для детей средней группы по теме: « Детям о безопасности » Иматшоева Нигина Мусофировна 15 Ноя 2015
разное Творческий краткосрочный исследовательский проект на тему: «Детям о космосе» Кудрова Татьяна Николаевна 22 Июл 2015
документ Проект: « Помогаю, как могу» Вид проекта: социально-педагогический, направленный на взаимодействие с семьей. среднесрочный Автор: Суздальцева Ирина Владимировна, воспитатель 1 квалификационной категории Год разработки: 2012- 2013г Суздальцева Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Писатели Соликамска – детям: Рычихина Вера Григорьевна». Букина Оксана Павловна 17 Сен 2015
документ Педагогический проект во 2младшей группе «Спички детям - не игрушки!» Леонова Светлана Вячеславовна 8 Фев 2016
документ Методическая разработка урока по социально-бытовой ориентировке «Все профессии нужны, все профессии важны».5 класс Особый ребенок Шемякинская Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ Беседа: «Подросткам о выборе профессии». Семенова Елена Юрьевна 21 Мар 2015
разное проект Мечтаю о профессии Низулимова Альфия Фаиковна 16 Сен 2015
документ Проект «Профессии моих родителей» Матиевская Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ Проект «Профессии Земли Кузбасской» Салагина Надежда Николаевна 14 Сен 2015
документ Проект «Профессии Земли Кузбасской» Салагина Надежда Николаевна 14 Сен 2015
документ Проект «Профессии» Забродина Наталья Георгиевна 18 Ноя 2015
презентация Презентация проект «Профессии» Тарханова Марина Алексеевна 11 Апр 2016
документ Проект «Все профессии нужны, все профессии важны» для подготовительной группы. Голубьева Елена Викторовна 31 Мар 2015