Родительское собрание для учащихся 4-9 классов,а также подготовительной группы.

Уважаемые коллеги , предлагаю Вашему вниманию сценарий родительского собрания для учащихся 4-9 классов.
Цель: повышение активности участия родителей в жизни класса.
Тема: » А, может, это сказка? А ,может быть , и нет…»
Действующие лица:
Ведущий
Царь (на груди табличка »Директор школы»)
Дочь (классный руководитель - на груди табличка с надписью
преподаваемого предмета»Математика»)
Магистрат (3-4 человека с табличкой «Родительский комитет»)
Ученики 3 человека
Маг (на груди табличка»Учитель физики»)
Ученица
Папа
Ведущий :
- Сейчас мы Вам расскажем одну большую сказку , а , может и не сказку , а ,может – это юмор , а , может быть и нет !
- В некотором царстве,огромном государстве жил очень грозный царь!
(Выходит Царь,присаживается на стул)
- Он сам большой профессор,ценитель умных дев.Любил он свою дочку за знание наук!
(Выходит Дочь,присаживается рядом с Царём)
- Но !!!С некоторых пор в этом государстве начался переполох:люди перестали обращать внимание на умные вещи(учиться им не охота),про дисциплину и подавно забыли.Созвал тогда Царь Великий Магистрат (выходят члены Магистрата и присаживаются за учительский стол) и повелел им провести экзамен для его подданных ! А ,вот, что из этого вышло !
Магистрат вызывает по очереди учащихся:
-Ну,Сидоров,покажи нам - чему ты научился?!
Сидоров(поёт песню,пишет на доске пример(Дано х=1,решить уравнение:х+2=3)):
-Нагружать всё больше нас,
стали почему-то,
Нынче в школе 8-ой класс
Вроде института !
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук и тот
Над задачей плачет!
Магистрат (хватаясь за головы) :
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет ой-ё-ёй!
- Молодец,Сидоров- 5!
- Приглашается Иванов .
(Заходит Иванов с Папой)
Иванов стоит у доски и играет в крестики-нолики,а Папа присаживается за парту и решает задачу,напевая песню:
Папа у Васи силён в математике,
Учится Папа за Васю весь год!
Где это видано,где это слыхано-
Папа решает, а Вася сдаёт!
Магистрат выгоняет Васю Иванова,а его Папе ставит оценку»5».
- Приглашается Петров !
В класс заходит Петров,выкладывает на стол кучу разных предметов,за ним следом входит Маг.
Петров:
Сделать хотел грозу,а получил – козу!
Розовую козу,с жёлтою полосой!
Сделать хотел утюг - слон получился вдруг!
Вместо хвоста – рога,вместо ушей – глаза !
Даром преподаватели время со мною тратили,
Даром со мною мучился самый Великий Маг!
(поворачивается в его сторону,машет рукой и уходит)
Все в недоумении …
В класс входит Ученица с «кричащим» макияжем , достаёт зеркало и поёт песню:
В понедельник на учёбу не ходила,
Потому что в воскресенье я устала!
В полдвенадцатого глазоньки открыла
И не то, чтобы проспала – поздно встала!
А во вторник на учёбу не ходила потому,
Что понедельник – день тяжёлый!
Вторник может оказаться тяжелее -
Прогуляла и нисколько не жалею !
Настроение,как в сказке, боевое-
Словно птички,2 денёчка пролетели!
Настроение,увы,не на учёбу -
Кто же учится у нас среди недели ?!
Тюрли-тюрли-тюрли-тюрли-тюр –ля-ля-ля !
Всю-то пятницу пластом я пролежала -
За четверг дождливый так переживала!
Лучше дома в одиночестве поплачу…
Как же можно реагировать иначе?!
А в субботу молодёжь вся веселится -
Кто же ходит в выходные дни учиться?!
Тени,тушь,румяна,пудра и помада -
Мастерство с образованием здесь надо !
Вся неделя ,как на скачках,пробежала!
За 7 дней уж очень я устала!
Не хочу я дальше быть такой весёлой-
Всё же завтра – понедельник -
День тяжёлый !!!
Все встают,кланяются и уходят .
Ведущий : Вы просмотрели сюжеты из жизни одного государства . Может быть Вы уже где-то это видели и слышали. Но , мы надеемся,что в нашей жизни этого не будет !