" Самообслуживание и детский труд"

Роль труда малыша по самообслуживанию так велика, что его влияние на развитие личности ребенка не может компенсироваться никаким другим видом деятельности. Освоение трудовых процеессов по самообслуживанию в младшем возрасте осуществляется постепнно. Прежде всего взрослые помогают ребенку овладеть простейшими микропроцессами (надеть или снять маечку, платье, шорты), из которых складываются целостные процессы самообслуживания (одевание, раздевание).Именно в микропроцессах возникают постановка цели, поиск и освоение способов достижения цели, зарождаются контрольно-оценочные умения.Своевременное освоение процессов самообслуживания дает возможность ребенку самоутвердиться, почувствовать себя самостоятельным, умелым. Не менее важно в этом возрасте побуждать ребенка помогать сверстнику застегнуть пуговицу, снять пальто. Естественное сотрудничество со сверстниками воспитывает сопереживание, эмоциональную отзывчивость, общую гуманистическую направленность взаимоотношений с детьми.Первоначальные представления о предметах одежды, обуви,столовых приборах, предметов личной гигиены;знание назначений этих предметов. способов использования и гигиенических правил обращения, особенностей строения и назначения частей дети получают в повседневной жизни группы. Уметь самому одеваться и раздеваться, осторожно и дисциплинированно спускаться и подниматься по лестнице - тоже признаки самостоятельности. Поддержание порядка и чистоты в группе и уход за комнатными растениями, расчистка участка от снега - первые шаги по привлечению детей к труду.
Автор: Зырянова Татьяна Валерьевна