Главная / Дошкольное образование / Разное

Психологическая защищенность ребенка - условия психического и физического здоровья ребенка. Психологическая защищенность ребенка - условия психического и физического здоровья ребенка.

Скачать
22.95 КБ, 826040.docx Автор: Савидова Надежда Юрьевна, 31 Мар 2015

Психологическая защищенность ребенка - условия психического и физического здоровья ребенка.

Под словосочетанием “психологический комфорт, психологическая защищенность” в науке понимается сложное образование, содержащее такие компоненты, как

-эмоциональное благополучие (преобладание в процессе жизнедеятельности позитивных эмоций),

-позитивная Я-концепция (положительное самовосприятие, самоотношение, самооценка),

-благополучие и успешность в сфере общения и взаимоотношений ( приятие ребенка родителями, сверстниками и педагогами),

-успешность в сфере деятельности.

В дошкольном детстве, на наш взгляд, именно эта составляющая определяет качество образования в целом. Так как именно “ благополучный” ребенок будет оптимально усваивать знания, развиваться в деятельности, строить общение со сверстниками и взрослыми. В психолого-педагогической науке имеется множество данных о том, как психологический комфорт, защищенность и дискомфорт ребенка сказывается на интеллектуальном, эмоциональном, коммуникативном развитии детей.

К условиям необходимым для психологического комфорта ребенка в детском саду относятся:

-личностно-ориентированный подход к дошкольникам, который подразумевает индивидуализацию и дифференциацию воспитательного и образовательного процессов, ориентацию педагога на интересы развития ребенка;

-открытость дошкольного учреждения для родителей и других членов семьи дошкольника, сотрудничество руководителей и специалистов детского сада с семьей;

-активное развитие всех видов деятельности ребенка посредством различных приемов и методов обучения при особом внимании к специфическому виду деятельности – игре;

-развитие навыков общения детей для оптимизации их взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

-широкое использование средств искусства (музыки, литературы, живописи);

-активная деятельность специалистов (педагога-психолога, социального педагога).

Существует ряд факторов, оказывающих влияние на комфортное пребывание ребенка в детском саду, например внешние.

К Внешним источникам относятся:

1. Физические:

1. Неблагоприятные погодные условия.

2. Недооценка значения закаливания, сокращение пребывания ребенка на свежем воздухе.

3. Нерациональность и скудность питания, его однообразие и плохая организация.

4. Несоблюдение гигиенических требований к содержанию помещений и, в первую очередь, отсутствие режима проветривания.

5. Враждебность окружающей ребенка среды, когда ему ограничен доступ к игрушкам, не продумано цветовое и световое оформление пространства; отсутствуют необходимые условия для реализации естественной потребности в движении; действуют необоснованные запреты, вызванные псевдозаботой о безопасности ребенка.

2. Социальные:

1. Манипулирование детьми, наносящее серьезный ущерб позитивному развитию личности. Это проявляется в том, что взрослые стремятся все сделать за ребенка, тем самым лишая его самостоятельности и инициативы, как в принятии решений, так и в поступках.

2. Межличностные отношения детей с другими детьми. Часто детское сообщество отвергает кого-то из сверстников, а воспитатели долгое время этого не замечают или не находят достаточно эффективных средств для устранения такого явления. В результате у отвергаемых детей появляется чувство дезориентации в микросоциуме, каковым является для ребенка дошкольное учреждение. Кроме того, в детском коллективе уже в раннем возрасте могут проявляться грубость и жестокость, на которую также нет должной реакции педагогов!

3. Интеллектуально-физические и психоэмоциональные перегрузки из-за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей. Однообразие будней.

4. Неправильная организация общения. Преобладание авторитарного стиля, отсутствие заинтересованности ребенком со стороны взрослых.

5. Отсутствие понятных ребенку правил, регулирующих его поведение в детском обществе.

Если физическое здоровье - это показатели роста, веса, окружности грудной клетки ребенка, его осанка, телосложение, состояние двигательной активности, моторики и координации, чувство аппетита, отсутствие болезней и физических дефектов, то психическое здоровье включает в себя эмоциональный комфорт, уравновешенность психики ребенка, умственная работоспособность, развитие психических процессов, уровень зрелости процессов возбуждения и торможения и т. п.

Физическое здоровье и психическое состояние ребенка взаимосвязаны и взаимообусловлены. Ощущение своего физического здоровья и своих физических возможностей, телесного благополучия способствуют устойчивому чувству комфорта. Известно, что на любое событие душа и тело отзываются вместе. Психическое напряжение вызывает мышечный тонус и, наоборот, мышечное напряжение приводит к эмоциональному всплеску. А расслабление мышц вызывает снижение эмоционального напряжения и приводит к успокоению, восстановлению учащенного дыхания. Это обратное влияние используется для регуляции психического состояния.

В дошкольных учреждениях с проблемой сохранения физического и психического здоровья впервые мы сталкиваемся, когда ребенок приходит в детский сад. Ведь главная наша цель - вырастить здоровых, всесторонне и гармонично развитых детей, адаптированных к жизни в современном обществе. Появляются первые трудности, возникает целый ряд вопросов, как у семьи, так и у ДОУ. Можно ли избежать неприятных переживаний? Как помочь семье справиться с новой ситуацией? За что несёт ответственность коллектив детского сада, и в частности, педагог-психолог, а за что отвечают сами родители?

Практика показывает, что привыкание малыша к новым для него условиям дошкольного учреждения в основном зависит от того, как взрослые в семье смогли подготовить своего ребёнка к этому ответственному периоду в его жизни.

Определяя степень адаптации детей, мы учитываем показатели и физического (аппетит, сон), и психического здоровья (эмоциональное состояние, социальные контакты с детьми и взрослыми, познавательная и игровая активность, реакция на изменение привычной ситуации).
Все вышесказанное дает возможность говорить о положительном влиянии проводимой нами работы по успешной адаптации детей раннего возраста на сохранение физического и психического здоровья малышей.


Автор: Савидова Надежда Юрьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Психологическая защищенность ребенка - условия психического и физического здоровья ребенка. Психологическая защищенность ребенка - условия психического и физического здоровья ребенка. Савидова Надежда Юрьевна 31 Мар 2015
документ Психологическое благополучие ребенка – отражение его физического здоровья. Взаимосвязь психического и физического здоровья ребенка. Долгополова Лариса Юрьевна 5 Апр 2015
презентация Презентация на тему:«Развивающая предметно -пространственная среда – условие сохранения и укрепления физического и психического здоровья ребенка» Килина Людмила Николевна 6 Дек 2015
презентация Консультация «Роль образовательного учреждения и семьи в сохранении физического и психического здоровья ребенка» Романюк Екатерина Васильевна 8 Фев 2016
разное «Атмосфера жизни семьи, как фактор физического и психического здоровья ребенка» Нохрина Ирина Александровна 20 Мар 2015
документ «Хоровое пение – важнейшее средство формирования психического и физического здоровья ребенка» ( мастер – класс) Марина Владимировна Рябцева 18 Янв 2016
презентация, документ Семинар для педагогов "Условия сохранения психического здоровья ребенка в детском саду и семье" Смоленова Анастасия Михайловна 30 Мар 2015
документ ППО "Педагогические условия формированияоснов физического здоровья ребенка в семье. Прокопенко Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА, КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Щербакова Ольга Валерьевна 1 Апр 2015
документ Проект «Физкультминутки КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Шереметова Елена Валентиновна 8 Апр 2016
документ "Современные подходы к обеспечению физического и психического благополучия ребенка-дошкольника" Давыдова Ирина Алексеевна 30 Мар 2015
документ Создание условий для полноценного физического и психического развития ребенка в семье. Кутянина Ольга Сергеевна 5 Ноя 2015
документ Причины нарушений физического, нервно-психического и речевого развития ребенка. Галинская Вера Андреевна 25 Окт 2015
документ Сохраниние и укрепление физического и психического здоровья детей. Веселовская Ирина Михайловна 31 Мар 2015
документ сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Диденко Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Ритмоплаcтика - средство гармонизации психического, духовного и физического здоровья Шагимуратова Вероника Раисовна 21 Мар 2015
документ Взаимосвязь психического и физического здоровья дошкольников Набережных Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Роль ДОУ в сохранении физического и психического здоровья детей Штукерт Светлана Алексеевна 28 Июл 2015
документ Родительское собрание "Значимость эмоционального благополучия ребенка для сохранения и укрепления психического здоровья ребенка в семье" Якунина Оксана Константиновна 3 Мая 2015
документ Готовность ребенка к школьному обучению ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Физиологическая готовность определяется уровнем общего физического развития ребёнка и состоянием его здоровья. Новак Юлия Викторовна 20 Мар 2015
документ Советы родителям «Движение — это потребность ребенка, залог его здоровья и физического развития». Зарецкая Наталья Борисовна 17 Окт 2015
разное Факторы и условия, влияющие на психическое здоровье ребенка. Данилова Ирина Николаевна 31 Мар 2015
документ Отчет по учебной и производственной практике ПМ.01 Организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития студентки ГБПОУ «Лукояновский педагогический колледж им. А.М.Горького» Мамаева Алена 7 Июл 2015
документ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ ПО ПОДДЕРЖАНИЮ И УЛУЧШЕНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО САМОЧУВСТВИЯ И УКРЕПЛЕНИЕ ИХ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ. Кузьмина Ирина Анатольевна 5 Апр 2015
документ Родительский педагогический всеобуч «Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей и подростков в условиях современного образования» Морозова Елена Анатольевна 20 Мар 2015
презентация, документ Педагогический совет Тема: «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий.» Сулейманова Наталья Витальевна 30 Мар 2015
презентация Сохранение и укрепление физического и психического здоровья младших школьников.Технология В.Ф.Базарного Благодарёва Наталия Николаевна 30 Мар 2015
документ Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина России – залог психического и физического здоровья личности. Костюченко Лариса Владимировна 1 Апр 2015
документ Доклад "Духовно - нравственное развитие и воспитание гражданина России - залог психического и физического здоровья личности". Сливкова Галина Борисовна 31 Мар 2015
документ Мониторинг в ДОУ Сохранение и укрепление физического и психического здоровья Воспитание культурно-гигиенических навыков Литвинец Елена Владимировна 4 Апр 2015
документ Доклад по теме: «Воспитание "стрессоустойчивости" у детей и подростков как средство укрепления физического и психического здоровья». Ливада Ирина Петровна 13 Апр 2015
документ Взаимодействие ДОУ и семьи по сохранению физического и психического здоровья детей в соответствии с ФГОС ДО Клюкина Ольга Александровна 15 Апр 2015
документ СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Желудкова Лариса Альбертовна 18 Апр 2015
документ Консультация для специалистов ДОУ Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей с целью сохранения и укрепления психического и физического здоровья детей Гавриленко Юлия Алексеевна 11 Ноя 2015
документ Взаимодействие детского сада и семьи по вопросу укрепления физического и психического здоровья. Чуприна Алена Витальевна 24 Янв 2016
презентация «Взаимодействие педагогов и специалистов в сохранении психического и физического здоровья детей» Седляр Светлана Алексеевна 4 Апр 2016
документ «Об опасностях компьютерной техники для физического и психического здоровья детей» Солодухина Ольга Васильевна 20 Мар 2015
документ Обобщение передового педагогического опыта: Статья " Формирование фундамента физического и психического здоровья детей дошкольного возраста" Васютина Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Статья «Роль ДОУ в сохранении физического и психического здоровья детей» Токарева Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ Педсовет "Роль ДОУ в сохранении физического и психического здоровья детей" Косойкина Ирина Геннадьевна 30 Мар 2015