ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД
«БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ
НА ДОРОГАХ»
Старшая группа
Шапова Любовь Витальевна
Воспитатель МБ ДОУ
«ЦРР – Д/с №48 «Сказка» г. Нарьян-Мара»
ЦЕЛЬ: Научить детей безопасному поведению на улице, на дорогах.
ЗАДАЧИ:
Учить детей свободно ориентироваться на участке детского сада и в ближайшем микрорайоне. Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что «можно и нельзя» на улице и дороге. Познакомить детей с возможными опасностями при переходе улицы на зеленый сигнал светофора. Учить детей различать транспортные и пешеходные светофоры. Ознакомить детей с алгоритмом перехода улицы. Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения на улице и причинами дорожно-транспортных происшествий, познакомить с некоторыми дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Пункт первой медицинской. Познакомить детей с зонами повышенной опасности: окружная железная дорога, любые железнодорожные пути и станции, крупные автомагистрали и др. Знакомить детей с правилами катания на велосипедах, самокатах, скейтбордах, роликовых коньках, с необходимостью использования при этом средств индивидуальной защиты (шлемы, наколенники, налокотники, специальные перчатки и др.) Познакомить детей с правилами поведения на дороге. Закреплять знания детей о ПДД в игровой деятельности, при обсуждении ситуаций. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
I этап
Предварительная подготовка
II этап
Практическая часть
III этап
Взаимодействие с семьей
IV этап
Результат проектной деятельности – презентация
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
I этап
Предварительная подготовка
Экскурсии Работа с литературой по заданной теме
(Шалаева Г.П. «Новейшие правила поведения для воспитанных детей», Манакова М. «Учимся переходить дорогу») Беседы с детьми: – ПДД
– Правила поведения на тротуаре
– Пешеходный переход
– Виды пешеходных переходов
– «Знаки»
Их виды: Предупреждающие (на красном треугольнике), запрещающие (в круге красного цвета), знаки приоритета – предписывающие (в круге голубого цвета), информационные – указательные (в голубом квадрате или прямоугольнике), знаки сервиса (в голубом прямоугольнике).
– Как переходить дорогу, если нет пешеходного перехода и светофора.
Рассматривание: – Плакаты
– Книги, журналы
– «Азбука поведения на дороге» – Рабочая тетрадь для малышей (старшая группа): Пухова Т.А. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дороге.
– Джон Чиарди «О том, у кого три глаза»
– С Михалков «Бездельник светофор»
II этап
Практическая часть
Создание игровых ситуаций (использованием макет дороги с перекрестком, набора дорожных знаков, машинки, мелкие игрушки…) Художественная деятельность (рисунки детей для альбома «Безопасность детей») Разучивание стихов (Манакова М. «Учимся переходить дорогу») Дидактическая игра «Улица» Создание предметно-развивающей среды (макет дороги с перекрестком, набор дорожных знаков, машинки, мелкие игрушки, постройки из строительного материала … = обыгрывание) Знакомство с понятиями: знаки, виды знаков, значение знаков, «дорожная азбука» (набор плакатов). Составление детьми рассказов по картинкам («Азбука поведения на дороге» – Рабочая тетрадь для малышей (старшая группа): Пухова Т.А. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дороге.) Разрешение ситуаций на дорогах и улице Проведение родительского собрания: Выступление педагога Шаповой Л.В. по теме «Безопасное поведение детей на улице» + Буклеты «Правила, которые должен знать каждый».
Игровое упражнение «Автомобили и светофор» III этап
Взаимодействие с семьей
Выставка детских работ (Альбом «Безопасность детей») Привлечь родителей к оформлению дорожных знаков в виде мини-плаката «Знаки». Побудить родителей проявить творческий подход к его содержанию (творческий рассказ, истории, стихи …) Информационный лист для родителей «Как научить детей безопасности на дороге». «Правила дорожные детям знать положено!» (Папка в родительском уголке) Книги в помощь родителям: Комлева Л.А., Шмундяк В.Л. «Ваш ребенок и дорога»
Шалаева Г.П. «Новейшие правила поведения для воспитанных детей»
Встреча с сотрудником ГИБДД Фроловой С.В. (по плану – январь) IV этап
Результат проектной деятельности – презентация
Педсовет с родителями по теме «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма»: – Отчет педагога о системе работы по правилам дорожного движения в старшей группе: по проекту «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ НА ДОРОГАХ».
– Выставка рисунков детей (Альбом «Безопасность детей»)
– Выставка работ родителей: «Знаки» – мини-плакаты
– Выставка демонстрационного материала по ПДД: игры, книги, наглядный дидактический материал.
Автор: Шапова Любовь Витальевна
