Проектная деятельность по теме: «Русские богатыри»

Проектная деятельность по теме: «Русские богатыри»

в старшей группе «Пчелки».

Организаторы проекта: воспитатели Правило А.А., Федорова Н.В.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель.

Актуальность темы:

Любовь Родине – это одно из самых сильных чувств. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее. Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого раннего возраста. За период дошкольного детства дети должны получить основы преставлений о возникновении Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему отечеству о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Цель проекта:

- воспитывать любовь к своей Родине;

- формирование чувства патриотизма у детей старшего возраста через знакомство с былинами и легендами русского народа;

- формировать представление о героическом прошлом русского народа, истории Руси.

Задачи проекта:

- Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям;

- Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об исторических событиях нашей Родины, иллюстраций картин художников.

- Закрепить названия элементов костюма русского богатыря: кольчуга, рубаха, шлем, сапоги и оружия русского воина: палица, копье, щит, меч, стрелы, булава, лук.

- развитие диалогической и монологической речи детей, обогащение словарного запаса детей;

- развитие коммуникативных навыков детей;

- способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Вид проекта: среднесрочный, групповой, познавательно- творческий.

Участники: дети старшей группы №6 «Пчелки», родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2015 года —февраль 2016 года.

Работа над проектом:

1 Этап: Целеполагание

Какими были первые защитники земли русской?

- Что такое былины?;

- Кто такие богатыри?;

- Как они возникли?;

Недостаточная информированность детей о первых защитниках русской земли.

Педагоги группы приняли решение проработать эту тему и выбрать наиболее подходящую по возрасту информацию и составить план проекта и возможные пути его реализации с учетом желаний и потребностей воспитанников группы и их родителей. Параллельно с этим в группе были проведены беседы: «Былинные богатыри – славные защитники родной земли», «Преданья старины глубокой», «На героя и слава бежит» во время которых ребята познакомились с понятием «былина», историей создания былин, оружием и доспехами богатыря, былинными конями, пословицами о богатырях, смелости и чести.

2. Этап: Разработка проекта:

На этом этапе был разработан план проекта и пути его реализации, разработаны конспекты непосредственной образовательной деятельности, конспект заключительного мероприятия, подготовлены необходимые материалы и оборудование.

Этап

Содержание работы

Участники

Ответственный

Целеполагание

Какими были первые защитники земли русской?

- Что такое былины? ;

- Как они возникли?

Недостаточная информированность детей о первых защитниках русской земли.

Воспитанники воспитатели группы.

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Подбор программно-методического обеспечения для реализации проекта, формулирование цели и задач проекта.

Воспитатели группы.

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Беседы: «Как жили наши предки», «Преданья старины глубокой», «Какими были первые защитники земли русской?» во время которых ребята познакомились с понятием «былина», историей создания былин, оружием и доспехами богатыря, былинными конями, пословицами о богатырях, смелости и чести.

Воспитанники воспитатели группы.

Разработка проекта

- Обсуждение вариантов поиска информации.

- Составление плана реализации проекта.

- Подготовка материала и оборудования, методической литературы, презентационного материала по теме, аудио-видео материала.

- Подбор познавательной и художественной литературы для детей (былины, сказки, загадки).

- Привлечение музыкального руководителя к осуществлению проекта.

- Оформление консультации в родительском уголке «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

- Подбор материалов, книг, иллюстраций, картин, изготовление игр, атрибутов.

Воспитатели группы, родители.

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

- Разработка конспектов НОД,

- сценария праздник 23 февраля.

Воспитатели группы, родители,

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Выполнение проекта

- Беседы: «Кто такие богатыри?», «Как звали русских богатырей и с кем они сражались?», «Кого защищали богатыри и какое у них оружие?». «Подвиги русских богатырей».

Проведение НОД с детьми: познавательное развитие:

- «Как жили наши предки» (с презентацией);

- «Кто такой богатырь русский?».

Речевое развитие:

- Рассматривание картин В.М.Васнецова «Богатыри», «Витязь на распутье», Н.Рерих «Илья Муромец».

- составление рассказа по картине В.Васнецова «Богатыри».

- составление детьми творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырем».

- Знакомство с пословицами и поговорками о Родине и ее защитниках.

Художественное творчество:

Рисование:

- «Богатырь»;

- «Богатырский конь»;

- «Змей Горыныч».

Раскраски по теме.

Лепка:

- «Богатырский конь».

Аппликация:

- «Украсим рубашку для богатыря»

Чтение художественной литературы:

- Е.А. Николаева «Чудо - богатыри земли Русской»,

- «Илья Муромец и Соловей разбойник» сказки о русских богатырях,

- И. Карноухова «Русские богатыри», Былины «Илья Муромец», «Алеше Попович», «Добрыня Никитич».

Энциклопедия «Отчего и почему».

Сюжетно-ролевая игра:

- «Три Богатыря», «Богатыри охраняют землю русскую»,

Дидактические игры:

- «Что нужно богатырю?»,

-«Угадай о ком говорю»,

- «Помоги богатырю собраться в путь».

- «IV лишний».

Строительная игра:

«Старинный город»,

«Стоим крепость» (на улице из снега, в группе из строительного материала).

Работа с родителями:

- Чтение энциклопедий и книг по данной теме.

- Консультация для родителей «Былины»

- Рекомендации по посещению музеев:;

- поиск информации вместе с детьми, в том числе в интернете.;

- Изготовление богатырских костюмов для конкурса (Мальчики – богатыри, девочки – русские красавицы).

- подготовка к открытому мероприятию «Богатырская наша сила».

-придумывание название команд,

- девизов,

- помощь в изготовлении медалей.

Совместный с детьми просмотр мультфильмов о богатырях.

Воспитанники воспитатели группы. Родители

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Презентационно -завершающий этап

- Выставка детских работ.

- Открытое мероприятие «Богатырская наша сила».

- Подведение итогов конкурса.

Воспитатели группы

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Муз.рук. Алиева А.В.

- Подведение итогов проектной деятельности на педагогическом совете.

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Воспитатели Правило О.А., Федорова Н.В.

Автор: Федорова Наталия Владимировна