Проект по театрализованной деятельности «Что за прелесть эти сказки!»

Разностороннее влияние театрализованной деятельности на личность ребенка позволяет взрослым использовать ее как одно из эффективных психолого-педагогических средств. Игра «в театр» помогает детям накапливать опыт проживания различных ситуаций, испытывать разнообразные чувства и эмоции, получать опыт со-переживания, со-чувствия и со-творчества.

Развитие успешного взаимодействия дошкольников со сверстниками средствами театрализованной деятельности.

Игра - естественная деятельность в детстве. Задача дошкольного образования, по мнению философа и педагога С.И. Гессена, состоит не в учении в обычном смысле этого слова, а в организации игры. Еще Л.C. Выготский в работе «Психология искусства» отметил родство игры и искусства. В основе и того, и другого лежит феномен подражания: с одной стороны, в игре уже заключен элемент театра, с другой - основа актерской игры есть подражание.

Способностью к подражанию и перевоплощению наделены все дети.