Проект по нравственно-патриотическому воспитанию для детей подготовительной к школе группе. Тема проекта: «Малая Родина»
Тип проекта: информационный.
Участники проекта:
Подготовительная к школе группа. Возраст детей 6 - 7 лет.
Воспитатели, родители.
Пояснительная записка.
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажается представления о нравственности и патриотизме.
В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчёркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитания патриотов России – граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности, обладающих высокой нравственность и проявляющих национальность и религиозность, терпимость.»
Очень важно приобщить детей к культуре своего народа, поскольку обращение к этическому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Любовь в отчизне начинается с любви к своей малой родине, к месту, где родился человек. Поэтому детям необходимо знать и учить культуру свих предков.
Начиная с дошкольного возраста, дети испытывают дефицит знаний о родной земле, стране, особенностях русских традиций. Недостаточно сформирована система работы с семьями воспитанников по проблеме нравственно-патриотичного воспитания. Поэтому одним из центральных направлений в работе с детьми становится нравственно-патриотическое воспитание
Цель проекта:
1.Развитие у дошкольников нравственности, чувств, воспитание любви и уважения к малой Родине, родному краю.
2.Расширить знание о родном крае, его обычаях, профессиях людей, для формирования основного духовно-нравственного личного отношения к малой родине.
3.Пробуждать у детей гордость к традициям, к успехам земляков.
4.Формировать у детей интерес и привязанность к родному краю, развивать патриотические чувства.
Задачи проекта:
1.Изучать историю, культуру, природно-экологическое своеобразие родного края.
2.Развивать познавательные, творческие и интеллектуальные способности.
3.Воспитать у детей чувства привязанности и любви к родному краю.
4.Воспитать чувства уважения к своей малой родине.
5.Воспитать бережное отношение ко всему, что нас окружает, стремление сделать свой край богаче и краше.
План работы по реализации проекта:
№ п/п
Планируемые мероприятия
Сроки
Ответственные, участники
1
Подготовительный этап:
2
Подбор фотографий.
Воспитатели
3
Создание презентаций.
Воспитатели
4
Поиск материала для бесед с детьми.
Воспитатели
5
Создание информационного буклета для родителей и детей.
Воспитатели
6
Предварительная работа с родителями (беседы, консультирование, размещение информации в уголке, распространение буклетов).
Воспитатели
Родители
Реализация проекта:
1
Беседы о своем крае, его историческом прошлом, памятниках и примечательных местах, людях прославивших Краснодарский край, о гербе
Июль – август
воспитатели
2
Выставка поделок и рисунков «Мой край родной!»
Воспитатели, воспитанники, родители
3
Изучение пословиц и поговорок о Кубани.
Воспитатели, воспитанники,
4
Чтение и заучивание стихов о родном крае, произведений местных поэтов и писателей.
воспитатели
5
Рассматривание иллюстративных материалов краеведческого характера: «Край, в котором мы живем», «Каким был наш край в прошлом», «Наши реки, леса»
воспитатели
6
Презентации:
- «Древняя Кубань. Население Кубани в различные исторические эпохи, особенности быта и культуры»
- «Современная Кубань - Краснодарский край»
воспитатели
7
Викторина «Лучший знаток Кубани» среди воспитанников.
воспитатели
8
Изготовление дидактической игры «Путешествие по станице».
воспитатели
Заключительный этап:
1
Оформление материалов для обобщения опыта по проектированию
Воспитатели
2
Публикация в СМИ об итогах реализации проекта.
Воспитатели
3.
Беседы с детьми и родителями «Что мы узнали…»
Воспитатели
4.
Презентация проекта на семинаре в ДОУ по проектированию.
Воспитатели
Предполагаемый результат проекта:
1.Развитие интереса к истории Кубани.
2.Историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;
3.Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества;
4.Приобщение к общечеловеческим ценностям;
5.Расширение кругозора воспитанников;
6.Развитие творческого мышления у детей
7.Пополнение предметно-развивающей среды в группе (дидактическая игра);
8.Вовлечение родителей в педагогический процесс в ДОУ, помощь в формирование правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.
Автор: Воробьева Светлана Васильевна