Презентация "Формирование детских ключевых компетенций через интерактивные игры в детском саду"

Понятие «интерактивный»к нам пришло из английского языка (interactive: inter – между, меж; active от act – действовать, действие). Оно означает возможность взаимодействовать, вести беседу, диалог с кем-либо. В отличие от активных методов интерактивные ориентированы на более широкоевзаимодействие дошкольников не только с воспитателем, но и друг с другоми на доминирование активности дошкольников в процессе обучения. Рольвоспитателя в интерактивной игре практически сводится к направлениюдеятельности детей на достижение поставленных целей и к разработке планазанятия.

Главное в организацииинтерактивной игры с дошкольниками– создание условий для обретения значимого для них опыта социального поведения. Под интерактивной игрой мы понимаем не просто взаимодействие дошкольников друг с другом и педагогом, а совместно организованную познавательную деятельность социальной направленности. В такой игре дети не только узнают новое, но и учатся понимать себя и других, приобретают собственный опыт.