Главная / Дошкольное образование / Разное

Презентация программы "Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом в ГОУ детский сад"

Скачать
609.67 КБ, 793474.pptx Автор: Круглова Татьяна Борисовна, 31 Мар 2015

Программа является частью комплексного психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса в группе раннего возраста в период адаптации. Система работы в данном направлении призвана обеспечить адаптацию ребенка к условиям дошкольного учреждения с минимальными потерями в психическом, физическом и социальном здоровье.

На базе ГБОУ Детский сад №1804 «Ладушки» в 2010 году была разработана модель организации адаптационного периода для детей третьего года жизни и апробирована программа проведения игровых встреч с детьми и их родителями в течение первых 5 дней посещения детского сада. Опыт реализации программы показал ее высокую эффективность.

Вместе с тем, анализ данных, полученных в ходе мониторинга проведения игровых встреч с детьми и их родителями, показал необходимость разработки программы взаимодействия педагога-психолога с педагогическим коллективом, направленной на повышение эффективности решения задач психолого-педагогического сопровождения участников педагогического процесса (педагогов, детей раннего возраста, родителей) в доадаптационный и адаптационный периоды. Каким должно быть это взаимодействие? В какой форме оно должно осуществляться, и какими признаками обладать? Как придти к сотрудничеству и взаимопониманию?

Концептуальной основой программы взаимодействия психолога с педагогическим коллективом стала идея совместной деятельности. Психология совместной деятельности разрабатывалась в трудах многих отечественных ученых: Г.М. Андреевой, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна и др. К признакам совместной деятельности, определяющим стратегию взаимодействия психолога с педагогическим коллективом, относятся:

- единая цель участников деятельности;

- общая мотивация;

- объединение индивидуальных деятельностей (образование единого целого);

- разделение процесса деятельности на отдельные функционально связанные операции и их распределение между участниками;

- согласование индивидуальных деятельностей участников (строгая последовательность операций). Она достигается с помощью управления

– управление (важный признак совместной деятельности);

- единый конечный результат;

- единое пространство и одновременность выполнения индивидуальных деятельностей.

Такой уровень взаимодействия требует предварительной подготовки.

Чтобы обеспечить условия для осуществления совместной деятельности, появляется необходимость создания единой коммуникативной среды, которую характеризуют следующие параметры:

· участники взаимодействия являются активными субъектами взаимного информирования, то есть, направляя информацию, один участник общения предусматривает активность другого. Другой, в свою очередь, также должен ориентироваться на мотивы, цели, установки партнера;

· в ходе озвучивания мнения каждым участником налаживается совместная деятельность;

  • в процессе коммуникации происходит взаимопонимание, которое достигается наличием обратной связи, а также значимости информации;
  • общий смысл производится при условии, что информация не просто принята, но и осмысленна , т.е. происходит процесс совместного постижения предмета разговора;
  • информация, которая зародилась в процессе обмена, намного глубже, чем предыдущая; она может существенно различаться по смыслу от предыдущей;
  • коммуникативное влияние возможно лишь при условии, что человек, который направляет информацию (коммуникатор), и индивид, который ее принимает (реципиент), обладают единой или сходной системой кодификации и декодификации, т.е., другими словами, люди должны говорить на одном языке;
  • у участников взаимодействия должно быть идентично понимание ситуации;
  • коммуникация предполагает наличие единого коммуникативного пространства.
  • Таким образом, на всех этапах программы, взаимодействие с педагогами необходимо строить на принципах сотрудничества и сотворчества. Совместное проведение игровых занятий для детей и их родителей, должно стать не только средством адаптации детей к детскому саду, но и высочайшей формой взаимодействия психолога с воспитателями – совместной деятельностью.


    Автор: Круглова Татьяна Борисовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Презентация программы "Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом в ГОУ детский сад" Круглова Татьяна Борисовна 31 Мар 2015
    документ Взаимодействие педагога с детским коллективом и педагогическим коллективом. МАДОУ "Детский сад № 28" группа №4 1 Мар 2016
    документ Работа психолога с педагогическим коллективом ДОО. Ошибки психолога в работе с педколлективом. Любимова Юлия Владиславовна 12 Сен 2015
    презентация Использование деловых игр в работе с педагогическим коллективом Новиков Михаил Сергеевич 30 Мар 2015
    презентация Технологии работы педагога-психолога с педагогическим коллективом МБДОУ / Презентация шовгеня юлия владимировна 4 Апр 2015
    документ Комплексный план по реализации программы "дайте нам шанс" Организационные мероприятия Работа с учащимися Работа с родителями школьников Работа с педагогическим коллективом Гречанова Лариса Николаевна 1 Апр 2015
    презентация Презентация итоговой аттестационной работы "Делегирование полномочий в управлении педагогическим коллективом в организации предметно-развивающей среды ДОУ" Петришина Нина Иннокентьевна 15 Апр 2015
    документ Система работы психолога с педагогическим коллективом инновационного образовательного учреждения. Исакова Елена Владимировна 20 Мар 2015
    документ «Методы работы психолога с педагогическим коллективом» Морозова Наталия Викторовна 31 Мар 2015
    документ Взаимодействие музыкального руководителя с педагогическим коллективом и семьей Селезнева Людмила Вадимовна 31 Мар 2015
    документ "Организация методической работы с педагогическим коллективом по взаимодействию детского сада с семьей" Юсовских Светлана Ивановна 10 Апр 2015
    презентация Система работы психологической службы с педагогическим коллективом (презентация) Габдуллина Светлана Александровна 20 Мар 2015
    презентация Управление педагогическим коллективом в инновационном образовательном учреждении Халиуллина Резеда Рауфовна 6 Апр 2015
    документ Визитка ГОУ ТО "С(к) н ш - д с III - IV видов" Бушенкова Татьяна Васильевна 30 Мар 2015
    документ Учебно методический материал(Взаимодействие музыкального руководителя с педагогическим коллективом и семьей) Маслова Юлия Ивановна 31 Мар 2015
    презентация, документ, таблица Методические разработки и другие полезные материалы. 1 этап – организационный (2014г.): - осмысление педагогическим коллективом идей программы развития и активное включение  в процесс ее реализации; - разработка плана поэтапного обновления деят Косицына Ольга Георгиевна 8 Апр 2015
    презентация Развитие физических качеств с помощью ритмической гимнастики в рамках образовательной программы «Детский сад – 2100" Баюнова Ольга Викторовна 16 Окт 2015
    документ Работа с педагогическим коллективом по реализации федеральных государственных требований в дошкольных образовательных учреждениях Атрошенко Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
    документ Буклет «Работа с педагогическим коллективом и роль педагога в вопросах профилактики вредных привычек и сохранения здоровья учащихся» Пивцова Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
    документ Мастер – класс как успешная технология, используемая в работе с педагогическим коллективом ДОУ Грицко Юлия Александровна 4 Апр 2015
    документ Использование интерактивных форм и методов в работе с педагогическим коллективом Широкова Людмила Ивановна 11 Мар 2016
    документ Тренинг с педагогическим коллективом по отработке действий педагогов в конфликтных ситуациях Руденко Оксана Петровна 11 Фев 2016
    документ Возможности использования информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе и работе с педагогическим коллективом ДОУ Грибова Наталья Геннадьевна 24 Мар 2016
    презентация, документ Управление педагогическим коллективом в условиях модернизации образования (внедрения ФГОС НОО) Матвиишина Ирина Васильевна 21 Мар 2015
    презентация Формы взаимодействия психолога с коллективом Маклова Наталья Александровна 30 Мар 2015
    презентация Формы взаимодействия психолога с коллективом Маклова Наталья Александровна 30 Мар 2015
    документ Система работы психологической службы с педагогическим коллективом лицея. Габдуллина Светлана Александровна 20 Мар 2015
    документ Формы организации методической работы с педагогическим коллективом Семина Светлана Николаевна 30 Мар 2015
    документ Тренинг с педагогическим коллективом «МАНДАЛОТЕРАПИЯ». Козлова Наталия Андреевна 30 Мар 2015
    документ Тренинговое занятие с педагогическим коллективом Литвинова Оксана Александровна 31 Мар 2015
    презентация Электронное портфолио педагога-психолога МАДОУ "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей "Снегурочка" Руссу Н.З. Руссу Наталья Закиевна 31 Мар 2015
    документ Использование социометрического метода в управлении педагогическим коллективом Усова Ксения Валериевна 30 Мар 2015
    документ Управление педагогическим коллективом МДОУ в системе методической работы Саттарова Марина Викторовна 30 Мар 2015
    документ Особенности управления педагогическим коллективом в условиях изменений Скоромина Елена Викторовна 31 Мар 2015
    документ Доклад заведующей МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 2" г.Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район на тему: "Инновационная модель управления педагогическим процессом ДОУ в условиях модернизации образования& Абраменко Ольга Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Взаимодействие между педагогическим коллективом, между учителем и учащимися, между учителем и родителями Котенко Юлия Вячеславовна 1 Апр 2015
    документ Рекомендации психолога для родителей "Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад" Павлова Яна Александровна 31 Мар 2015
    документ "Рекомендации педагога-психолога по работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы" Епифанцева Любовь Юрьевна 11 Фев 2016
    разное Работа с педагогическим коллективом (занятие с элементами тренинга). Тема: « Что такое стресс и как с ним бороться». Маргарита Александровна Суханова 6 Апр 2015
    документ Консультация для родителей будущих первоклассников ГОУ Детский сад  компенсирующего вида № 2220 Консультация для родителей Тема: "Как подготовить будущего первоклассника?" Коптевская Юлия Аркадьевна 31 Мар 2015