Презентация Информационные технологии в коррекционной работе ДОУ

Актуальность и эффективности применения компьютерных технологий в ДОУ сегодня отмечается во многих выступлениях. Компьютерные технологии используются в дошкольном образовании с целью совершенствования методики управления детским садом, а также обновления форм и методов работы с детьми.

Главной целью внедрения информационных технологий является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебно-воспитательного процесса: администрация, педагоги, воспитанники и их родители.

На сайте присутствуют представители различных дошкольных учреждений, в том числе и специализированных ДОУ, где воспитываются дети с различными нарушениями в развитии. Поэтому предлагаю вам рассмотреть возможности применения мультимедиа технологий не только в учебно-воспитательном, но и в коррекционно-образовательном пространстве. Я представляю информационный материал о направлениях работы педагога, в которых успешно используются современные технические средства обучения и предлагаю вашему вниманию обзор специальных компьютерных программ, которые могут использоваться не только для коррекции имеющихся у детей нарушений в специализированных ДОУ, но и успешно применяться с целью профилактики речевых и зрительных нарушений у детей в общеразвивающих ДОУ.

Мультимедиа задания и занятия для детей, педагогов и родителей, представленные в презентации, являются наглядным примером широкого применения новых технологий в различных видах деятельности педагога ДОУ.

Итак, компьютерные программы признаются высокоэффективным средством «обходного пути» в коррекции и компенсации нарушенного развития. Так как я работаю учителем-дефектологом в ДОУ для детей с нарушениями зрения, то хочется отметить, что современные информационные технологии стали активно использоваться и в тифлопедагогической практике. Педагогическая система нашего коррекционного ДОУ направлена на обучение, воспитание и развитие детей с нарушениями зрения, коррекцию их недостатков, социальную адаптацию. Использование информационных технологий в коррекционной работе позволяет оптимизировать компенсаторные организмы и достичь оптимальной коррекции нарушенных у детей функций.