Главная / Дошкольное образование / Разное

Правило дорожного движение (старшая группа)

Скачать
15.61 КБ, 842677.docx Автор: Мищенко Людмила Ивановна, 1 Апр 2015

Старшая группа (5-6 лет)

У ребёнка 5-летнего возраста почти все процессы активности мозга (образование, кратковременное хранение информации, воспроизведение следов возбуждения) происходят на подсознательном уровне. Активизация его внимания возможна лишь при условии эмоционально окрашенных стимулов. Восприятие им дорожной среды непосредственно. Его действия подчинены быстро меняющимся замыслам. Он легко воспринимает то, что можно ярко представить и эмоционально пережить. Поэтому, попав в зону движущегося транспорта, ребёнок отвлекается на всё, что его в данный момент заинтересует. Он может активно реагировать не на ту машину, которая представляет опасность, а на более яркую, привлекательную. Ребёнок пяти лет лучше ориентируется в происходящем на расстоянии до 5 метров. Ему трудно заметить и точно оценить действия, которые происходят на большем расстоянии.

В старшей группе воспитатель не только уточняет и дополняет имеющиеся у детей знания, но и готовит их к решению практических задач, связанных с дорожными ситуациями, встречающимися в жизни. Ориентируясь в пространстве, дети учатся определять положение того или иного предмета не только по отношению к себе, но и по отношению к другим (слева от Коли – машина, перед ним – дорога с пешеходным переходом). Упражняясь в описании простых ситуаций по отношению к себе и другим детям, дошкольники должны уметь не только подчиняться указаниям в направлении движения, но и сами управлять направлением движения других детей (Лена, иди вперёд, поверни голову налево, стой, поверни голову направо, иди вперёд, остановись, пройди назад таким - же путём). Очень хорошо развивают координацию собственных движений такие детские игры, как «Перебежки», «Горелки», «Стоп».

Продолжать учить детей свободно ориентироваться на участке детского сада и в ближайшем микрорайоне (где находится школа, магазин, аптека, поликлиника, почта). Ориентироваться в многообразии транспортных средств своей местности, на чём можно проехать от дома до детского сада, магазина, поликлиники, каким транспортом пользуются родители. Познакомить детей с правилами поведения в общественных местах (в транспорте): вести себя сдержанно, не привлекать излишнего внимания, разговаривать негромко, соблюдать порядок, чистоту; уступать в транспорте место старшим, младшим и инвалидам. Старших дошкольников следует более детально знакомить с различными видами транспорта, в котором ездят по земле, по воде и по воздуху.

В практике наиболее распространёнными бывают травмы во время движения автобуса, маршрутного такси. Поэтому чрезвычайно важно изучить с детьми расположение посадочных площадок и кресел, правила посадки, подготовки к выходу из автобуса, его обхода ( только немного подождав пока он отъедет, чтобы видеть встречный транспорт и тот, который едет за автобусом). Следует обратить внимание детей на то, что нельзя прислоняться к двери, держаться руками за дверь (может открыться, прищемить пальцы, руку); во время движения нужно держаться за поручни, так как может быть резкая остановка автобуса. Дети должны знать, где в транспорте находятся места для пассажиров с детьми, инвалидов, как оплатить проезд.

Со старшими дошкольниками целевые прогулки по улицам проводятся значительно чаще, чем с малышами. В ходе этих прогулок дети упражняются в правильном выполнении правил для пешеходов: ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, идти спокойно, не шуметь, не мешать другим пешеходам; переходить улицу в местах, где имеется пешеходная дорожка или указатели перехода; осмотреть дорогу в обоих направлениях, прежде чем выйти на проезжую часть; переходя улицу при двустороннем движении, смотреть вначале налево, а дойдя до середины – направо. Если имеется островок безопасности, педагог объясняет, для чего он предназначен: те пешеходы, которые не успели перейти улицу, должны остановиться на этом месте и подождать, пока загорится опять зелёный свет, чтобы продолжить путь. Стоять надо спокойно, не меняя место (вперёд – назад).

После того, как дети познакомятся с видами светофоров и хорошо усвоят последовательность сигналов, необходимо научить детей распознавать, что означают положения регулировщика. Знакомство лучше начинать с наблюдений за действиями милиционера-регулировщика. Пояснения можно давать синхронно, но можно и предварительно подготовить детей, сказав им, что положения регулировщика и его жесты соответствуют определённым сигналам-цветам светофора. Если нет возможности провести подобные наблюдения, то можно использовать плакаты, таблицы, слайды, диафильмы. Показывая картинки, рассказывая по ним и включая детей в диалог, воспитатель помогает им визуально представить движение транспорта и пешеходов, действия милиционера – регулировщика, понять опасные и безопасные действия в конкретных ситуациях. В результате у старших дошкольников формируется умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать наглядную информацию и переносить её в конечном итоге на своё поведение на улицах и дорогах.

С детьми 5-6 лет следует продолжать во время практических занятий регулярно отрабатывать навыки перехода проезжей части.

В старшей группе дети должны получить чёткие представления о том, что правила дорожного движения, направлены на сохранение жизни и здоровья людей, поэтому все обязаны их выполнять.

Необходимо выработать у детей положительное отношение к закону. Продолжать знакомить детей не только с Правилами дорожного движения, знаками, но и с причинами дорожно-транспортных происшествий. Полученные знания закреплять в играх, в игровых обучающих ситуациях, в беседах и рассказах детей.

Привычки, навыки и правила, которые усваивают дети старшего дошкольного возраста:

-если возникла необходимость сойти на проезжую часть дороги и тем более перейти дорогу, надо остановиться, осмотреться, посмотреть налево – направо, выйти на проезжую часть, глядя налево, а, дойдя до середины дороги – посмотреть направо;

-регулировщик на дороге отменяет все другие знаки и сигналы, в том числе сигналы светофора;

-когда едешь в автобусе, троллейбусе, другом виде транспорта, надо обязательно за что-то держаться, чтобы не упасть при резком торможении;

-играть возле дороги и даже стоять у края проезжей части дороги – опасно;

-выйдя из транспорта не надо спешить. Лучше подождать, пока трамвай, автобус, троллейбус отъедут от остановки, а потом, оглядевшись, можно переходить дорогу.


Автор: Мищенко Людмила Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Правило дорожного движение (старшая группа) Мищенко Людмила Ивановна 1 Апр 2015
разное ПРАВИЛО ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Шипилова Марина Вадимовна 5 Апр 2015
документ ПРАВИЛО ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Шипилова Марина Вадимовна 30 Мар 2015
презентация Москвичи с рождения - за правило дорожного движения Самохина Валентина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Правило дорожного движения Вишнякова Нина Викторовна 31 Мар 2015
документ Правило Дорожного Движения для дошкольников Шестакова Ольга Александровна 15 Сен 2015
презентация Презентация Правило Дорожного Движения Кобелева Варвара Владимировна 4 Ноя 2015
документ Конспект НОД по правилам дорожного движения (старшая группа) Вечканкина Галина Григорьевна 14 Апр 2015
документ Правила дорожного движения (Старшая группа) Жилеева Татьяна Николаевна 19 Окт 2015
документ Занятия по правилам дорожного движения старшая группа Нутфуллина Эльмира Рифатовна 22 Окт 2015
документ «Путешествие в страну правил дорожного движения» Конспект занятия по правилам дорожного движения детского сада. ( старшая группа) Логинова Мария Александровна 30 Мар 2015
разное Консультация для родителей " Правило Дорожного Движения" Фотьева Наталья Викторовна 21 Сен 2015
документ Правила дорожного движение Костина Татьяна Владимировна 20 Мар 2015
документ Занятие на тему "Соблюдай правила дорожного движения" (старшая группа) пузачкова ироида алексеевна 31 Мар 2015
документ "Зеленый Огонек" праздник - конкурс по правилам дорожного движения старшая группа Галимуллина Мария Владимировна 31 Мар 2015
документ Сценарий мероприятия «Викторина по правилам дорожного движения!» Старшая группа Петрова Юлия Евгеньевна 31 Мар 2015
документ Картотека дидактических и подвижных игр по правилам дорожного движения старшая группа Вовк Марина Юрьевна 19 Окт 2015
документ ПДД-Сценарий праздника по правилам дорожного движения в старшей группе "Правило дорожное детям знать положено" Екатеринчева Ольга Владимировна 21 Дек 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения Образовательная область: «Безопасность» Тема: «Наша улица» Возрастная группа: старшая Представле Абдрашитова Виктория Владимировна 31 Мар 2015
документ Проверочная работа по ОБЖ 5 класс по теме: "Дорожное движение. Безопасность участников дорожного движения" Сопрунова Юлия Вячеславовна 20 Мар 2015
презентация Презентация "Правила дорожного движение знать нужно всем без исключения". Сафарова Наталья Викторовна 23 Апр 2015
документ Классный час по правилам дорожного движения в 5-м классе на тему "Движение пешеходов, их права и обязанности" Скосарь Ольга Алексеевна 24 Дек 2015
документ Перспективное планирование старшая, подготовительная группы. "Правила дорожного движения Боушева 31 Мар 2015
разное Палочки Кюизенера (презентация) Правило Ольга Александровна 18 Фев 2016
документ Сценарий праздника - соревнования по правилам дорожного движения. Подготовительная группа. Лебедева Татьяна Викторовна 1 Апр 2015
документ Перспективное планирование средняя группа. "Правила дорожного движения Боушева 31 Мар 2015
документ Перспективное планирование средняя группа. "Правила дорожного движения Боушева 31 Мар 2015
документ Перспективное планирование средняя группа. "Правила дорожного движения Боушева 31 Мар 2015
документ Правила дорожного движения. Средняя группа. Мехоношина Галина Валентиновна 31 Мар 2015
документ Перспективный план по правилам дорожного движения (подготовительная группа) Терюшкова Ольга Ивановна 27 Июн 2015
разное Правила дорожного движения (средняя группа 2015 год) Анохина Марина Николаевна 25 Сен 2015
документ Конспект занятия по изобразительной деятельности "Музыка и движение", подготовительная группа. Казакова Надежда Константиновна 5 Апр 2015
разное Конспект игры-викторины. (старшая группа) Конспект игры-викторины. (старшая группа) Смара Лариса Александровна 24 Апр 2015
разное Конспект игры-викторины. (старшая группа) Конспект игры-викторины. (старшая группа) Смара Лариса Александровна 24 Апр 2015
разное Рабочая программа Старшая группа Узлова Татьяна Владимировна 6 Апр 2015
разное моя старшая группа. Лилия Ильдаровна Халиуллина 1 Апр 2015
разное ОРУ старшая группа Борисова Наталия Борисовна 8 Апр 2015
Развлечение «Ярмарка» старшая группа Панова Ирина Николаевна 24 Окт 2016
презентация Золотое правило нравственности Лазеева Татьяна Николаевна 20 Мар 2015
документ Золотое правило морали Меклеш Галина Борисовна 20 Мар 2015