Образовательные ситуации как средство и условие формирования конструктивных умений у детей младшего дошкольного возраста.

В соответствии с ФГОС обучение детей дошкольного возраста осуществляется в процессе организованной образовательной деятельности. Организованная образовательная деятельность соединяет в себе различные виды детской деятельности: игровую, познавательную, исследовательскую, двигательную, художественно-творческую. В свете ФГОС термин занятие сохраняется только по отношению к музыкальным занятиям и физкультурным.

В качестве основной единицы педагогического процесса детского сада может быть выделена образовательная ситуация.

Образовательная ситуация – это такая форма совместной деятельности педагога и детей, которая планируется и целенаправленно организуется педагогом с целью решения определенных задач развития, воспитания и обучения в различных видах детской деятельности.