«Звуки и буквы А, У, И, О»

Коррекционно – образовательные задачи:

• Закреплять навыки слухо-произносительной дифференциации звуков [А], [О] ,[И]. [У];

• продолжать формировать понятия «гласный звук» и «буква»;

• Продолжать учить чётко произносить звуки [А] , [О] ,[И]. [У];

• Закреплять навык определения места гласного звука в ударной позиции в слове (начало, середина, конец слова) ;

• Научить анализировать звуковой ряд из двух, трех элементов

• Совершенствовать грамматический строй речи: закрепить умение употреблять в речи однородные прилагательные к существительным ; предложные конструкции и категории творительного падежа; в образовании относительных прилагательных от существительных

Коррекционно – развивающие задачи:

• Развивать фонематическое восприятие и слух, тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук, используя пескотерапию;

• Развивать пространственное воображение;

• Развивать общую и мелкую моторику, внимание, артикуляционный аппарат

• уточнить, расширить и активизировать словарь.

Коррекционно – воспитательные задачи :

• воспитывать интерес и внимание к слову, собственной речи и речи окружающих.

• формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;