«Творческое музицирование - как способ обучения детей музыки»

Как помочь детям дошкольного возраста войти в мир музыки, найти свои собственные формы общения с ней, ощутить и пережить ее эмоционально как радость и удовольствие; способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике?

Ответы на эти вопросы нужно искать в такой «педагогике», которая не ребенка приспосабливает к методике, а методику к ребенку, имея в виду его интерес к игре и творчеству, как внутренней сути детского познания мира.

Древняя китайская пословица гласит: «Люди могут забыть слова, которые вы им говорили, но они никогда не забудут чувств, которые вы у них вызвали», поэтому творческое музицирование должно состоять из чувственного опыта + удовольствие, тогда оно будет интересно детям и будет приносить свои плоды в обучении детей музыки.

Здесь пение, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальное движение, активное слушание, элементарная театрализация – это все разнообразный чувственный музыкальный опыт; а особая атмосфера игры, непринужденности принятия радости и творчества - это уже ни с чем несравнимое музыкальное удовольствие.