Главная / Дошкольное образование / Разное

«Ребенок и взрослый: педагогика сотрудничества, диалог с ребенком и родителями»

Скачать
104.5 КБ, 946581.doc Автор: Мязина Оксана Ивановна, 4 Апр 2015

Дошкольное образовательное учреждение, обладая грамотными педагогическими кадрами, развивающей предметной средой, опытом и желанием может стать тем социокультурным институтом, который объединит усилия педагогов и родителей, поможет решить проблему возрождения традиций семейного чтения.

Инновация проекта состоит в том, что в условиях дошкольного учреждения необходимо создать комфортную социокультурную среду, побуждающую осознанное и уважительное отношение взрослых к читательской деятельности с детьми, оказывающую целенаправленное воздействие в подборе литературы для детского чтения и помощь в совместном чтении, через эмоциональное межличностное общение, являющееся источником и условием развития личности ребенка.

С развитием массового телевидения и компьютеризации читать детям стали значительно меньше. Телевизор и компьютер в этом поединке с книгой без труда вышел «победителем». Ребенок чаще сидит у телевизора и компьютера, чем с книгой. На данный момент необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка: воспитанию уважения к книге, миру человеческих взаимоотношений, интереса к повседневной действительности, которая окружает маленького читателя. Тогда ребенок научится не только «прочитывать» книгу, но соотносить ее со своими делами, мыслями, поступками. Для изменения ситуации необходимы не только усилия дошкольного учреждения, но и целенаправленные совместные действия с родителями. Семья и детский сад создают окружение, формирующее Человека Читающего, человека будущего. Дефицит внимания хотя бы одной из сторон негативно сказывается на ребенке в целом.

С каждым годом найти общий язык взрослому и ребенку становится все труднее, все хуже они понимают друг друга. И книга-это сегодня, пожалуй, один из немногих оставшихся способов объединить взрослого и ребенка, дать им возможность понять друг друга. Книга поможет нам возродить духовный опыт нашей культуры и традиции нашего народа - она учит добру и справедливости, развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать. Она вводит ребенка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств: радостей и страданий, отношений и побуждений, мыслей и поступков.

Воздействие чтения на ребенка заставляет без специальной словарной работы находить интересные слова, очень обогащает речь. Когда ребенок слушает текст, он выстраивает свое представление, видение образов, воссоздает по описанию различные картины, старается понять намерения автора. Все это способствует мощному развитию мышления.

Книга, прочитанная в детстве, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная в зрелом возрасте. У ребенка – память сердца. Не сопереживающие в детстве могут остаться равнодушными к проблемам века – этическим, экологическим, эстетическим.

В свете всего выше сказанного работа с книгой имеет свою специфику. В нашей работе мы делаем акцент не только на приобретение дошкольниками необходимых знаний, умений, навыков, но и на развитие личности в процессе работы с книгой.

Важным моментом является само общение, его мы и взяли за основу. Оно выступает в качестве своеобразного социально – психологического механизма, посредством которого и осуществляется воздействие на духовный мир человека, на его психику и сознание.


Автор: Мязина Оксана Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ «Ребенок и взрослый: педагогика сотрудничества, диалог с ребенком и родителями» Мязина Оксана Ивановна 4 Апр 2015
документ «ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ - ОСНОВА УСПЕШНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ШКОЛЫ И СЕМЬИ». Анохина Юлия Леонидовна 1 Апр 2015
документ «Гражданство и гражданин» (беседа-диалог с элементами игры) Серендик Уран Болат-ооловна 20 Окт 2015
документ Алгоритм сотрудничества с родителями по оздоровлению детей (по З. И. Берсенёвой, адаптирован к условиям МБДОУ №54 г. Кировска») Волкова Оксана Ивановна 30 Мар 2015
презентация Методика и формы сотрудничества классного руководителя с родителями. Богомолова Марина Ивановна 31 Мар 2015
документ Эссе на тему «Мой диалог с наставником…» Взгляд на проблему преемственности дошкольного отделения и школы. Хасанова Гульсина Сагитовна 30 Мар 2015
документ Диалог со старшеклассниками "Наше здоровье - в наших руках" Диалог со старшеклассниками «Наше здоровье -  в наших руках» КГУ «Комбинированный детский дом №1 для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с. Ур Алдажарова Юлия Сергеевна 14 Апр 2015
документ Консультация на тему «Значение сотрудничества и взаимодействия с социумом в развитии креативных способностей» Тудеринова Надежда Анатольевна 30 Мар 2015
документ Программа сотрудничества детского сада и семьи «Вместе с ребёнком» Романова Ольга Геннадьевна 31 Мар 2015
документ ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСОБЕННОСТИ СОТРУДНИЧЕСТВА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «УСПЕХ В ЛИНГВИСТИКЕ» Артамонова Ирина Сергеевна 7 Июн 2015
разное Сообщение из опыта работы «Основы сотрудничества музыкального руководителя с семьями воспитанников способствующие развитию личности и творческих способностей дошкольников» Жидкова Наталия Юрьевна 7 Апр 2016
документ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В ГРУППЕ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ «ОСОБЫЙ РЕБЕНОК» на 2014-2015 учебный год Алпатова Виктория Викторовна 7 Дек 2015
документ «Двуязычие – диалог языков и культур» Масловская Ирина Николаевна 4 Ноя 2015
документ Тема: «Диалог – одна из форм сотрудничества на уроке». Калеева Надежда Григорьевна 4 Апр 2015
документ Беседа с родителями «Ребенок и родитель» Октябрина Дмитриевна Бударина 18 Окт 2015
документ «Семья и школа: грани сотрудничества» Окладникова Светлана Михайловна 31 Мар 2015
документ «Современные формы сотрудничества ДОУ и семьи» Тетенова Алла Алексеевна 7 Апр 2015
документ «Многонациональный край: столетия сотрудничества и мира». Евсикова Ольга Михайловна 21 Ноя 2015
документ Методы и приемы конструктивного общения при организации сотрудничества с воспитателями и родителями в ДОУ Юдина О.Н. 22 Авг 2015
документ Формирование словаря детей дошкольного возраста с ОНР по средствам дидактических игр и упражнений Поиграйте с ребенком в игру «Кто больше?»  Упражнять в подборе слов – синонимов Поиграйте с ребенком в игру «Кто больше?» Анжелика Васильевна Агапова 6 Апр 2015
документ Основные направления взаимодействия и сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с родителями на основе структурно-функциональной модели Хасанова Алсу Дамировна 30 Мар 2015
презентация Формы сотрудничества и общения с родителями как равноправными участниками образовательного процесса Бельченкова Светлана Михайловна 30 Мар 2015
документ Проект : "Основные направления взаимодействия и сотрудничества ДОУ с родителями воспитанников раннего возраста". Забродина Ирина Александровна 31 Мар 2015
документ ПЛАН СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ МДОУ ДЕТСКОГО САДА «ЗВЁЗДОЧКА» НА ТЕМУ: «ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА» Шумаева Галина Александровна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание «Интерактивные формы сотрудничества с родителями» Брейн - ринг «Азбука вежливости» Кузнецова Татьяна Александровна 15 Апр 2015
документ Внеклассное мероприятие «Рождество в России и Великобритании» Внеклассное мероприятие «Рождество в России и Великобритании» помогает поддерживать интерес к английскому языку, прослеживает диалог культур двух стран, связанный с Великанова Елена Яковлевна 7 Фев 2016
документ Консультация для родителей «Рекомендации и советы в выборе семейных игр с ребенком» Франчук Татьяна Валентиновна 1 Апр 2015
документ «Роль и место сказкотерапии в работе с ребенком» Поваляева Людмила Васильевна 4 Апр 2015
документ «Как и чем рисовать дома с ребенком?» Субботина Наталья Федоровна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект «ОБЩЕНИЕ ВЗРОСЛОГО С РЕБЕНКОМ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА» (по взаимодействию семьи и ДОУ) Ларцева Лариса Васильевна 23 Апр 2015
документ Консультация для родителей: «Занятия по рисованию и лепке с ребенком третьего года жизни» Рычагова Галина Павловна 15 Апр 2015
документ Консультации для педагогов и родителей «Как провести с ребенком осенний день» Князева Екатерина Борисовна 27 Окт 2015
документ Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика с ребенком дома — это весело, полезно и интересно» Свечникова Ольга Николаевна 24 Дек 2015
документ КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА. «Рисуем вместе с ребенком» Прохорова Светлана Семеновна 5 Апр 2015
документ «Что делать и не делать с ребенком дошкольного возраста» Матвеева Валентина Александровна 28 Фев 2016
документ «Что делать и не делать с ребенком дошкольного возраста» Комарцова Марина Анатольевна 7 Фев 2016
документ «Из опыта сотрудничества классного руководителя с родителями учеников» Курдубина Галина Николаевна 21 Мар 2015
документ Интерактивные формы сотрудничества с родителями в МБ ДОУ. Родительское собрание «Развитие творчества у детей» Митрофанова Наталья Владимировна 9 Апр 2015
документ Консультация «Эффективные формы сотрудничества с родителями по вопросам здоровьесбережения» Грибанова Светлана Валерьевна 20 Ноя 2015
документ Урок здоровья во 2 классе В рамках «Дня сотрудничества с родителями» Камалова Наваль Батыровна 8 Фев 2016